长假复习应有章法

　　提问：孩子长假期间复习的安排对最后阶段的复习有哪些意义？

　　杨杰：是的。规划好五一长假的复习有利于调节最后复习阶段的生物钟，并有利于对前一阶段所学知识和解题思路进行查漏补缺，也有利于调整最后阶段的心理状态和改进学 习方法。

　　李宇明：前一段由老师带着辅导的时间多，五一长假可以让孩子有一个自我消化的过程。特别是在二模前，更需要自我检查，防止“消化不良”。

　　提问：五一长假期间的复习要遵循哪些原则？

　　冯建：高考考生五一假期复习中应该遵循“三多两少”原则。“三多”即多看旧题(已做过的题目)、多找典型题、多查问题；“两少”即少做题、少挖难题。复习中，考生应少做题，要将学习笔记、各类试卷，按学科把知识进行分类归纳，寻找易错题寻找知识缺陷或失误原因，总结主干知识题的解法规律，以便于以后有针对性地再思考、求教。这些梳理工作是考生在剩下时间内必须完成的，由于平时学习太过紧张，不妨利用“五一”完成。

　　杨杰：应该注重基础知识的回归，不要再深陷茫茫题海之中。同时注重查漏补缺的工作，争取不要在一些基础知识上丢分，综合性强，难度大的题目最后大都还是回归到基础知识的考查。还可以有针对性地研究一下2004年全国新教材的高考试题，尤其是北京今年是面临新教材第一年命题，其他各省区的命题经验和形式都是很好的学习材料。(记者：储智勇)

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