误区篇

　　41.考生的理想是一流名校，但成绩还相差甚远，如强行报考会造成哪些后果？

　　答：考生首先应该明白理想与现实的差别。如果不能够结合自己本身的实际情况，一味追求名牌院校，志愿填报与高考分数不能够成正比，填报的志愿超出自己的能力范围， 强行报考，不但会造成今年高考有可能落榜的情况，而且对考生的心理也将产生不良的影响。

　　42.学生因为彼此比较熟悉，可能会出现大

　　家扎堆报考相同专业、院校或互相攀比的情况，应如何处理？

　　答：填报志愿不盲从。考生应该自我调整好心态，明确大学生活是自己人生中非常重要的一个阶段，而不应该去遵循或者受其他人的影响，改变自己志愿填报的方向，还是应该多结合自身情况并听取老师的建议。

　　43.在填报志愿时，是否应以未来收入为标杆？

　　答：考生要树立正确的人生观和价值观，清楚上大学不代表未来个人收入水平，是为自己增长知识财富，而非某种物质目的而学习。应该根据自己的实力和兴趣特长，客观地、理智地进行志愿填报。

　　44.想让孩子报考的专业可以使他中途比较容易地转到国外去继续深造，这种做法可取吗？答：中途出国留学对于学生大部分不适合。而且家长不应该在高考前考虑这些问题，因为人有了退路，就没有前进的动力，填报志愿时考虑这些因素，会影响考生水平的发挥。

　　45.职业测评对填报志愿的指导意义有多大？

　　答：就目前来看，职业测评在我国还没有普及开来，没有统一的标准，而且专业和职业需求的变化随着社会的发展而不断更新，所以没有必要在填报志愿时分心去参加测评。

　　46.收费标准高的专业就一定好吗？好专业就一定收费高吗？

　　答：收费水平不代表教学水准，各院校资历不同、专业设置不同、课程安排不同，收费的标准也不同。考生和家长不应该盲从“贵的就是对的”，而是要“斤斤计较”，仔细挑选合适的专业。

　　47.有的成绩不错的同学报考清华、北大这样名校的时候都有一些犹豫和信心不足，一旦碰到这种情况应该如何鼓励他们？

　　答：考生填报志愿时或多或少都会面临一些压力，这就需要家长多与考生交流，学会欣赏自己的孩子，在不过分表露期待目标的前提下对考生进行暗示性的鼓励。也可以多和老师沟通，共同将考生的自信心建立起来。

　　48.对专业和院校望文生义、心存偏见对于志愿填报有哪些不利？如何避免这种误区？

　　答：望文生义、心存偏见往往就是对于志愿填报信息的掌握和了解不足。如果想避免此种情况的发生，考生尤其是家长就应该多注意对院校专业信息的搜集与整理，做到知己知彼。在填报志愿时，冷静地、有层次、有目的地进行填报，摒弃个人的主观臆断，一切从考生和招生院校的实际情况出发。

　　49.填报志愿时家长“一言堂”和孩子过分强调自己兴趣发生冲突时应该如何协调？

　　答：5月份填报志愿时家长要多和孩子交流，尽可能地结合考生的兴趣、爱好、专长和性格等进行选报，切不可只按家长希望和身边人的愿望进行选择。如果考生过于固执偏离了自身实际情况，家长应该冷静地和孩子一起分析冲动的后果，共同合理地填报志愿。

　　50.孩子非某大学某专业不上，宁可选择复读也不肯“屈就”，应如何劝导？

　　答：要让学生明白学习是为自己，要正确地调整好考生的期望值，要结合实际水平，规划求学目标，大学只是人生中一个重要的阶段，不代表整个人生。在大学毕业后，可以选择曾经向往的大学的研究生来实现自己的梦也未尝不可。(记者：储智勇 邓兴军 李喆 张明浩)

[上一页]　[1]　[2]　[3]　[4]　[5]