网友： 新增加的口语交际题型有什么规律呢？

　　初萌： 新增加的口语交际题型难点还在第一点，补全对话上，因为这个题目比较性，在五月份同等学历考试上出现过，所以主要考察的是对话当中比较鲜为人知的规律，大家并不是很熟悉。在补全对话上要遵循三个原则，第一个原则叫合作原则；第二个原则叫相关原则；第三个原则就是固定原则。合作原则，举例来说，第一人问“你为什么要参加在职联考

？”我们有几个答案：A.对不起，我不知道；B.我就是要参加联考；C.谁告诉你我要参加联考的；D.对不起，我压根儿就不参加联考。从表面看上去，这四种情况在交流当中是可能出现的，也是大家能接受的回答，在口语交际选择题当中这四个答案没有一个正确答案，当我们问：“你为什么要参加联考的时候”，说话人的期望值是你告诉我参加联考的原因，然而像这种“我不知道和谁告诉你我参加联考，以及我根本不参加联考”这样的答案全部否定掉了我说话人的期望值，这在研究者当中认为这叫不成功口语交际的方法。所以，这都是错误的答案。有的学生非常有意思，他就问我，我真是不知道我参加联考怎么办？我就告诉他，在考试当中不能不知道，只能告诉他参加联考的原因。另外一个答案，我就是要参加联考，这叫合作过头了，上面三个是不合作，这三个就是合作过头了，像有些同学在口语当中选择非常有意思，比如A说你穿这件衣服非常的漂亮，大家知道在西方文化下，你不会说对不起，我不漂亮，否定值不会，但会选择哪个答案呢？会选择是的，我很漂亮呀，这是合作过头了。所以要把握不合作和合作过头。

　　第二就是相关原则。相关原则就是你所要选的答案必须和人家的问题在语意上紧密相连，还是拿刚才的语境举例子，比如A问你为什么要参加在职硕士的联考，A答人人都是硕士，B答因为我需要它升职。人人都是硕士，我也需要当硕士，这不是和问题最紧密相干的。B答案因为我要升职，直接回答了人家的问题，所以是正式答案，这在考试当中是一个难点。

　　再比如相关性原则，A说我要道歉的话，我说对不起；B要回答一定是回答道歉的用语，不能说今天是星期五，就像相声所说的所答非所问，这是不对的，这是第二个很重要的相关原则。

　　第三是固定原则，对没有进行过口语交流的人来说是一大障碍，因为需要习惯表达法。比如对反意疑问句的回答，比如你是一个老师？you are a teacher，aren ‘t you？在英语的规定当中，回答反意疑问句当中必须要和事实一致。是老师就要答：yes， I am.不是老师，就答：no ，I am not。而不会出现有的yes后面有no，或者有了no后面有yes的习惯，跟中国的思维习惯是完全不一样的。所以，这些固定表达法是更多需要的是从老师那里获取，如果自己单拿一本表达书看的话就浪费了很多时间。遵循了这三个合作原则、相关原则和固定原则，基本上我们就能完成补全对话的题目了。

　　第二项理解对话的题目难度值还是比较低的。它就像以前听力当中的推问题一样，它的真正意思并不是字面的意思，比如a说你能考上在职硕士吗？B答，我能考上，猪能飞上天，猪能飞上天是英语的口语。第二个人回答的是不能考上在职硕士。这里不要求大家背英语成语，通过上下文可以蒙出是肯定还是否定的意思，如果花大量时间背英语成语的话，起不到事倍功半的效果，更是浪费时间。理解对话当中，如果参加过英语四级考试，做过听力题的话，做一些模拟题就可以了，不用单独拿出时间复习它。

　　网友： 在职英语硕士考试对词汇的要求，这一项考试对词汇量的要求怎么样？另外，对于词汇基础比较薄弱的同学，怎样有效的提高自己词汇掌握的水平？

　　关淼： 在复习在职英语考试当中词汇是最基础的要求，因为难度值不高，词汇量高的话，不强调做题技巧的话，也能够达到底线，考这种试的学生第一有工作，第二时间比较长，不会背词汇。我们要求是4500个词汇量，其中有两千是高中学过的，大家看一遍就能复习起来，比较容易。再此基础上掌握800-1000个核心词汇就可以了，核心词汇就是在阅读当中反复出现的高频词，在真正培训当中，教师会把它挑出来，然后一个一个的帮助大家记忆。在词汇的记忆上，由于我们主要的考生年龄都比大学生偏大，纯的记忆力不像以前那么好了，所以必须讲究词汇的记忆方法。一般来说，科学的词汇记忆主要有三个方法，像大家以前那样，没事在纸上把单词写三十遍、二十遍，基本发现早上记的晚上就忘了，因为那是机械的重复记忆，不如动一下脑筋找更好的方法记单词。比如说有三种记忆方法对成人来讲是最有效的，第一是拆词法，有词根和词缀减少记忆量，第二是能够让大家终身记住的，比如英语单词有一个单词是“discipline”，我们一拆，就发现前四个字母正好是磁盘“disc”，中间两个字母是IP电话的IP，最后四个字母是线“line”，这样拆完之后，单词记忆就很好记了。这个单词的第二个意思是学科，诞生起就意味着这个词专注IT学科，因为这四个词都是IT词，第二意思是学科，充分拆词法很容易记住，而且不会忘记。其次每个英文单词都可以通过各种方法来记忆。第二种记忆法就是从语音记忆，谐音法，比如学过一个单词叫目标或者靶子，target，我们首先把它拆一下，发现前面三个字母是“他”tar，后面三个字母是得到，get，我们可以联想一下，人生的目标莫过于得到他，他的发音和前面是一样的，所以我们就可以记住目标、靶子得到它，这是我们所说的谐音法记忆。第三个记忆方法是口诀法记忆，口诀法记忆就是把行径的一串单词放在一起帮助大家记忆，比如说最有名的一串口诀是“借来狭窄一支箭，麻雀悲伤到明天”，这是一串以rrow做结尾的词，借来就是“borrow”，狭窄就是“narrow”，箭就是“arrow”，麻雀是“sparrow”，悲伤是sorrow，明天是tomorrow。所以通过这一口诀整个把rrow做结尾的词都记忆下来，而且口诀还有含义，可以提高大家很快记住词汇。掌握这三种方法，在我们以前课堂当中实验过，大家只需要花一个月的时间就可以完成大学英语里面的核心单词(一千个)能够起到事倍功半的成果，死记单词是没有作用的，是指纯记忆，26个字母干背，大学生都做不到，更不用离参加工作在职的学生。只有最后经过我们的复习，词汇量达到三千左右的时候，才能够保证你顺利的通过在职联考。

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