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艺考经验:怎样理解即兴评述这项考试

http://www.sina.com.cn 2005/12/30 20:17  中国大百科全书出版社

  记:怎样理解即兴评述这项考试?

  白:这个环节目的不在于测试考生的知识面,考生的文化水平也不可能凭这么一个考题被测定。它设置的目的在于考察考生能不能在这几分钟内不间断地说出自己的一些想法。当然知识的积累是基础,但即兴的发挥才是关键。正如很多教授本身是个学问渊博的人,可他却不一定就是个称职的老师。教授能不能把他的知识传授给学生,与他所掌握的知识多少
没有一定的关系,只能说明他缺乏与人交流的能力。因此在这项考试中,如果你有很多自己的想法,即便是天马行空,只要你能自圆其说说服考官,你一样能顺利过关的!所以考生真的不需要把过多的精力放在这里,只要你平时多尝试和不同的人交流,甚至可以自言自语的复述某件事情,这在无形中就是对这类型的考试在做准备。另外,你要让老师觉得你有与人交流的欲望,这是最重要的!播音主持并不是一味的单方面传播信息,实现与观众互动交流,使传播变得更加的丰富是当今对播音主持职能的最新定义,这也是考核的目的之一!说白了,就是考你“说”的能力!  

  记:越来越多的考生在考前或多或少都会参加一些辅导班,这些辅导班对考试发挥多大作用?

  白:我在考试过程中没有想过自己的发音会不会有问题,只是把自己想表达的东西很自然地说出来。如果是在考前参加过辅导班的话,就有可能在考试时特别的在意怎样发音,这除了会表现造作外,也会分散了对作品本身的注意力。考官并不是要找那些吐字发音都很标准的学生,如果考生已经表现很好,那么他/她根本就没有必要再进入学校接受教育,倒不如直接应聘播音员就好了。考官看的是你考生的潜力,是否已具备了基本的

  语言面貌,而仍然有可挖掘的地方。

  记:面试中的最后一项“回答考官问题”,这些问题针对的是什么?

  白:我的情况可能比较特殊,因为是第一个考生,考官在我完成前三项考试后仍然在忙着整理文件,而我也很“自觉”地起身准备离开。考官就在我把门打开的同时向我提问了。一是要我估计自己的高考成绩,二是询问我的身高。就这么两个问题,便是面试中第四项的全部内容。总的来说第四项的问题是很随意的,考官不会对一个还没受过专业训练的学生提问超越他们掌握范围的知识。假如说你在面试时提供了某些证书或你是二级运动员的话,你就有可能被问及是哪方面的运动员之类。这个环节设置的目的其实就是考察在平时与人的交往中,考生的交流说话状态是怎样。

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