陈来香　高级教师

　　语文是高考第一考，顺利与否不仅关乎学科本身，且对下面的学科考试产生重要的心理影响。而语文面广点多，近年来考试又特别注重能力和素养的考查，不少同学感到茫茫大海，无所适从。

　　其实一周的时间科学利用，对语文夺取理想的分数还是十分重要的。

　　一、夺取基础分

　　尽管150分的语文试卷客观选择题大为压缩，10题30分，但1题3分，不易得却丢不起。

　　字音、字形、成语、病句是重点，要注意“三常错误”，即常见、常用、常错，考查的内容素材往往有一定的时代鲜活性，病例大多来自日常生活主要是报刊杂志等，生僻怪难不作要求。

　　如字音不以声调、平翘、前后鼻音为重点，常用多音字是重点。

　　字形要特别关注同音易混字，如2005年《咬文嚼字》公布的100个常见错别字大多属此类，不妨找来自测一番。

　　成语要重视望文生义、色彩失当、对象不当类的错误；病句可通过平时所做练习的复习掌握《考试说明》列举的6种类型，先析结构，查有无残缺或赘余、搭配是否得当、语序是否得当；再看语义上有无不明和不合逻辑。

　　良好的语感来自一定的练习和反思；实虚词辨析未作明确要求，不能放弃但不作重点，特别是虚词。

　　二、做好减法，查漏补缺

　　基础题、默写，要做减法。复习时整理(至少圈画)出未掌握的部分，第二遍就专门查漏补缺，最后时间什么都看就等于什么都没看，多记不如少记记得牢。默写6分要重视，这是易得也是该得的分。

　　三、做好文言文

　　文言文选材于课外，但实质是课文的迁移。掌握好课文中重要的文言实词、虚词，培养一定的语感从而正确理解文意是答题关键。

　　将课文中经典的文言文，如《鸿门宴》、《廉颇蔺相如列传》、《信陵君窃符救赵》等重读一读，将《考试说明》规定的10个虚词结合课文实例掌握其常见的用法，将课本知识短文中的文言句式温习一番，对考试定有裨益。

　　四、适当练习，保持手感

　　最后复习阶段以看书、整理为主，无可争议；但也要适当动笔，保持一定的感觉。

　　不妨做一点诗歌鉴赏、现代文阅读练习，从最近的模拟卷中针对不同的类型挑一些题目来做一做，或者回归经典，再将2004、2005高考题中的经典题做一做。做后静心想一想，从中悟出一些道道。

　　将自己写过的文章、整理的素材温习一番，归归类。

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