安庆一中江厚利

　　今年是我省第一次高考数学自主命题，与2005年高考安徽数学卷相比，难度有所下降，但区分度仍然较高，理科试卷凸现以下几个特点：

　　1.平稳过渡，体现稳中求变

　　试卷结构与去年相同，考查内容、方法、设问方式都是考生熟悉和常见的，保持了稳定的态势，试卷起点低、坡度缓、压轴较难，选择题几乎是一马平川，一捅即破，有利

　　于考生及早进入状态，增加自信，这是有别于去年考题的最大特点。填空题比选择题稍难，运算量增加，设置了压轴题，对思维能力要求提高，解答题前三题易于上年，后三题采用了多问把关的命题方式，可使考生稳定心态，发挥正常水平；压轴题的第二问较难，运算量大，但比去年的压轴题要容易，不同水平的考生在考试中都能获得不同程度的成功。

　　2.回归基础，突出通性通法

　　对数学基础知识的考查突出重点，不刻意追求知识的覆盖面，对于支撑学科体系的重点基本内容，如函数、数列、不等式、空间中的线面关系、直线与圆锥曲线的位置关系、向量、概率、导数等在试卷中占有较高比例，淡化特殊技巧，倡导通性通法，如第18、19、22题等。

　　3.重视考查数学思想方法

　　数学思想方法既是数学知识的精髓，又是知识转化为能力的桥梁，对数学思想方法的考查，既是高考数学命题的重要内容，又是数学学科本身的需要，安徽卷很好地体现了这一特点，很多试题渗透了数形结合、化归与转化、函数与方程、分类讨论的数学思想，如第5、6、13、16、17、21题等。(彭玲)

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