7日是高考第一天，数学学科的难易程度如何？与去年相比，试题有何变化？记者对哈师大附中高级教师张玉萍进行了采访。

　　今年高考数学试卷的总体特点是“难度适中、稳中求变”。张玉萍说，从一些考生答题的反馈得知，许多考生认为和做过的模拟试题结构相近，难易程度也比较接近，并有一定的区分度。考生反映答题时比较平和。通过与一些考生沟通，张老师认为，今年高考数学卷

有以下几个特点：

　　一、试题结构与往年相同，个别内容稍有调整。

　　选择题、填空题、解答题的比例与往年相同。解答题当中的概率题与立体几何题的位置与2005年试卷相比对调了一下位置，函数题与数列题与2005年试卷相比也对调了相互的位置，解析几何和数列题为压轴题目。

　　二、全面考查基础知识，突出考查主干知识。

　　今年高考数学卷对基础知识的考查比较全面，一些基础知识放在选择题当中，成为数学试卷的起点，这一点很受考生欢迎。与2005年相比，今年的试题还考查了一个统计问题，覆盖面比较全。对于高中数学的核心、主干知识(向量与三角、概率、立体几何、函数与导数、解析几何、函数与数列等)与2005年高考题一样，均以解答题的形式考查，而且个别题目设问较简洁，考生感到容易入手。对于新增数学内容的考查具有一定的广度。

　　三、充分体现了在“知识的交会点出题”的命题思路。

　　与2005年高考试卷相比，今年的试题更注重学科内综合、注重知识系统的内在联系，其中第21题解析几何不仅和向量相联系，而且还考查了函数的最值。第22题数列以一元二次方程的根的状况为设问背景，考查了数列前n项和与通项公式之间的关系，既突出重点，又比较有新意。

　　四、注重考查学生的数学思维能力、运算求解能力和数学应用能力。

　　一些考生认为，试题对数学思想的考查主要体现在数形结合的思想、分类讨论与整合的思想、化归与转化的思想、函数与方程的思想等。同时个别考生感到试题的运算量比较大。数学应用题不仅继续以概率为载体，而且还增加了统计问题，加强了对学生数学应用意识的考查。

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