原题回放

　　题目一：真挚

　　题目二：阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

　　学校组织学生开展一次主题为“长大了，干什么”的调查活动。调查结果显示，学生有想当歌星、影视明星的，有想当老板、经理的，有想当市长、部长的……很少有想当工人、农民、教师、护士等普通劳动者的。

　　调查中还发现，几乎所有的学生的父母都在为孩子将来能“成大器，做栋梁”做着各种各样的准备，很少有人认可孩子将来做个普通的劳动者，平平凡凡地度过一生。

　　教育家陶行知说过：“在立脚点要平等，于出头处争自由。”

　　甘于平凡还是追求卓越？做普通人还是争当精英？每个人都可以有自己的选择。

　　作文要求：

　　①要自由、有创意地表达出真情实感。

　　②文体不限。

　　③不少于500字。

　　④文中出现的地名、校名、人名，请用“X X”代替。

　　文题诠释

　　吉林省今年考的是选题作文，一标题作文，一题意作文。先说标题作文“真挚”，其含义是“真诚恳切(多指感情)”，说真话，抒真情，写心里话，写身边人，身边事，一直是新课标所倡导的，是考生上“负责任地表达”的体现。考生可通过二三事的记叙，写自己对某人的真挚情感，可写他人对自己的关心、帮助，也可采取议论

　　再说题意作文。题意作文与话题作文不一样，它要求考生从所给材料中提炼出主题来写作。本题材料中最后两句话很重要，它概括了前三则材料的共同点，又给考生较大的立意空间，考生写作当由此发微，作过多的延伸，会偏题离题。

　　佳作点评

　　真挚

　　吉林一考生

　　人们常说：“真挚是人类最宝贵的财富之一。”也有人说：“真挚、真情、真切是上帝赐给我们的三大礼品，任何人一旦缺少了它们，就难以得到幸福。”那么，真挚究竟是什么呢？

　　真挚是什么，我也无法描述，只知道它既无重量又无体积，既不是固体也不是液体，更不是气体。它无法用时间、空间甚至金钱来衡量。

　　真挚到底是什么？我想：

　　真挚是“慈母手中线，游子身上衣”的那份真情。

　　真挚是“但愿人长久，千里共婵娟”的那声祝福。

　　真挚是“独在异乡为异客，每逢佳期节倍思亲”的那种情怀。

　　真挚是“如果你正承受不幸，请你告诉我”的那种呼唤。

　　真挚是“一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”的思念。

　　真挚是成功时爸爸脸上的微笑，妈妈的鼓励和嘉奖。

　　真挚是失败时爸爸额上皱纹，妈妈眼中的泪珠，兄弟姐妹的一双双支持的手。

　　真挚是回家时爷爷脸上灿烂的笑容，奶奶抽屉里香甜的糖果。

　　真挚是中秋节时从故乡捎来的圆圆

　　真挚是春节中四面八方发来的条条短信，以及朋友的由衷祝愿。

　　这就是真挚，既简单又复杂。它简单，却让你怎么说也说不清楚；它复杂，却又只是一种亲朋之间的情谊。

　　缺少真挚的人，如迷途的羔羊，似断樯的航船——迷惘、无助。

　　缺少真挚的人，如秋风过后的枯树，似大雁南飞后的空巢——寂寞、冷清。

　　缺少真挚的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋润和土壤的给予，终难成为大树。

　　缺少真挚的人，如折了翅膀的小鸟，似断了牵线的风筝，再就难以飞上天空。

　　真挚就是：行舟时的流水，攀登时的手脚，黑夜中的灯塔，脆弱时的肩膀……

　　真挚是一笔宝贵的财富，我们都应该拥有它，珍惜它；真挚是春天的使者，我们应该给它贴上青春的邮票，寄给所有的亲朋好友以及需要的人。

　　名师点评

　　真挚，多用于形容感情，是无形的，但作者却通过“排比＋比喻＋引用”的方法，使之有形化，气势强烈，抒情酣畅淋漓。“这就是真挚……”承上启下，下文以“排比＋比喻”的形式，列举“缺少真挚的人”的害处，与上文的“真挚”形成对比，给人以深刻的启示。篇末水到渠成点题，深化中心，通篇多种修辞的综合运用，显得文采飞扬，文章摇曳多姿。

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