物理：重新排列已学知识点

　　“十一”长假即将到来，初三的同学们如何利用长假时间使自己的物理知识的掌握水平在原有的基础上有较大的提升，笔者觉得应该利用长假做好以下三个方面的学习，即“重现”、“捡漏”和“结合”。

　　所谓“重现”，指的是将最近一段时间内所学习的内容重新回顾一下，为后面的学习提供坚实的知识支持。其具体方法可以将本学期开学以来刚学习的相关内容的教科书再通读一遍，将所记录的笔记进行整理和补充。而对于作业，则可以将曾经做错的题目再重新做一遍，回忆一下当初做该题时错在哪里，以后在这类题目时应该注意些什么，并从已经做过的题目中找出与之相类似的题型，加以比较、反思和总结，以达到举一反三、温故而知新的效果。

　　所谓“捡漏”，是指将初二的学习内容中自己掌握的较薄弱的知识部分及离开现在时间较长的重点知识重新捡回到大脑记忆中来，以减轻后续学习和初三总复习时的压力。对于现行的三个版本的同学来说，“光学”和“运动和力”部分的知识内容都可以作为这方面的主攻对象。其具体方法可以找这方面的试卷各两份，做完第一份以后仔细核对，加以体会和反思，总结存在的问题，再做第二份试卷，争取第二份试卷的正确率比第一份试卷有较大的提高，以使整个学习过程更加合理和有序。

　　所谓“结合”，是指将已经学习过的知识次序按照共同的特点重新排列，以使所学到的知识更系统化，为以后学到相类似的物理知识提供一定的能力支持。由于物理中有共同特点的知识较多，所以我们可以针对升学考中容易出现的基本知识进行归纳。其具体方法可以将已经学习过的物理量制成表格，表格栏目可以分为：物理量名称(中文、符号)、物理量单位(中文、符号)、定义、计算公式、测量仪器等，然后将物理量按照学习到先后顺序填入表格中；同时对有概念形成特点的物理量进行注解。而物理规律可以按照实验事实、数据记录、基本内容、公式表达等进行归纳，使自己对物理规律的形成过程会有一个较全面的认识和理解。通过这样的结合，可以使原本分散的知识点有序的组合在一起，新旧知识不断促进和完善，更容易让知识系统化。

　　总之，我们要在学习中充分的利用已经具有的旧知识和能力为学习新知识提供支撑，以便顺利得完成新的学习任务。同时，要善于总结、体验和反思，将新、旧知识按照一定的规律有机的组合在一起，使所学的知识更系统化。这样，才能提高学习效率，起到事半功倍的学习效果。

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