主持人：我觉得我是一个英语学习特别差的人，因为我觉得最大的困难就是在于词汇量的储备上，我觉得大家有一种特别大的疑惑就是，我背我背过的单词我往往忘记，我们在平时的授课当中，有没有从人类这种记忆曲线方面入手，帮助学生强化记忆单词呢？

　　刘兰：怎么说呢，我觉得背单词对中国学生来说是最痛苦的事情，我做了十几年的培训，很多同学一提背单词，都觉得太痛苦了。而且他们背单词怎么背呢，拿新托福来说，第

一先找一本词汇书，从第一个单词背起，第二天醒来以后几乎忘光了，所以我们老实说，中国人背单词不是背单词是背字典。上次ETS副总裁接受阳光卫视采访的时候说，他感到最不可思议地是，中国人能把字典背下来。

　　我们是这样引导学生背单词的，举个例子，我每天走到食堂门口都会遇到一个漂亮的妹妹，我特别想知道她是谁，结果有一天突然有人告诉我她是谁了，我一下就会记住。我们还是希望学生在阅读当中反复地记忆，不是单拿字典来背，因为字典是用来查的,不是用来背的。

　　主持人：李唐你能把字典背下来吗？

　　李唐：不可能。

　　主持人：我觉得跟一般的同学思维不一样，大家可能觉得我把这本字典背过了，我还有什么不认识的？这种同学反而分不一定高？

　　李唐：我没有背字典的能力。

　　杨舒凡：我觉得从托福的层次考虑，单纯地背忽略了英语的交流是取得不了很高的分数的，从背单词的角度考虑，人跟人的方式是不同的，真有人去背字典，方式是不一样的，还是关键对于每一个学生而言，你找一个最适合自己的背单词的思路，比分说今天我背词汇书，我背A背了两页之后我会发现我要吐的，或者你换一个思路，我读。

　　主持人：所以我觉得紫铭学校上课，从托福考试里引导的词汇应该是最重要的，所以杨老师讲的，老师思路引导是最重要的，而不是拿整个字典背，老师要给你捡出来的词汇，告诉你这些词汇是在托福考试经常出现的，这个是最有效的。

　　李唐：我觉得背单词书是一个比较快速有效的办法，因为往往针对性比较强，而去找阅读材料是一个积累，提高能力的过程，但是往往会需要比较长的时间，但是大部分想考托福的考生，不会提前两年准备，一般是提前三四个月，五六个月，所以他们只能背单词书。

　　杨舒凡：其实李唐在英语方面还是比较注意记单词这一块，对培训而言，我能够引导他有一个托福的正确的思路，我觉得他个人的努力是最重要的，长期以来不断地积累他的英语词汇量或者阅读这一块，要不然说托福的阅读没有生单词呢？

　　主持人：在聊天的过程中，我觉得刘老师举的例子给我印象特别深刻，我连续一周特别想认识一个人，我不知道她叫什么，也许有人告诉我，我一生就不会忘记她了，我觉得这是一种欲望。

　　我觉得你说的字典背诵，我觉得有一个重要的前提是你想要记住他，你哪怕用各种各样的办法，心里说我背了就行了，我觉得给你再优秀的单词记住的东西都不行，反而刚才的例子说，我一定要记住，因为我想记住。

　　刘兰：我觉得你可以去教托福了。如果你想考好新托福，你就要爱上它，才能达到你的目的。

　　主持人：我觉得今天下午聊天真的豁然开朗，我不用跟外国人非要交流，但是我要谈的时候我想说就说，我觉得这是很大根本上的不同，转变了大家学习当中的印象，我觉得我们可以不妨总结一下，知识储备重要，但是不是最重要的，技巧是最重要的，技巧能够让你的储备更加坚固，不是忘了词汇量会慢慢忘了，到最后恐怕是没有了。

　　杨舒凡：我觉得是一个能力，我觉得英语学习这一块是有限的，是公开的，所以你能力到了，得考试有了理解了，就会有高分了，考试和知识积累，有了储备才有能力。

　　主持人：我希望在下面的时间当中，跟您交流的说到能力的问题，在我眼中我认为任何人的学习能力是一样的，差别不会太大，我觉得人类的能力与一个人的智商是有很大的关系的，所以在学习外语方面，实际上大家都有潜质学好，就看你通过怎样的学习方法、毅力，什么样的环境，我觉得这些外观因素对于一个人是非常关键的，比如说这个人很有能力，但是他去的是一个法语国家，我就是觉得他想学好，因为他空间环境是法语环境，他会把自己的精神分出一大部分接受法语环境。

　　我觉得如果在一个英文环境当中，恐怕很多东西知道别人是这么说的，很起关键效果，我不知道您说的刚才说的能力和我说的能力可能是不同的，能不能给大家简单介绍一下在您眼中的能力和我刚才说的学习能力有没有什么不同？

　　杨舒凡：我觉得托福的学习能力是部分没有区别的，英语的学习能力和托福的学习能力是没有区别的，第一是学习意愿，从小就培养出来的，我相信李唐可以考到一个什么样的学校，托福考出理想的分数，从小的学习习惯是非常好的，他是一个爱学习的人，爱学习的态度会影响到无论是学习英语、数学、化学都这样子，包括以后的工作，这是他一个态度的问题，态度决定一切，这是第一位的。

　　第二一点就说，有了这样的态度之下，他平时会很重视他的学习，培养他的能力，因为他的英语能力不是一朝一夕养成的，必须有一个积累，我强调的是，积累之后你的英语是好的，但是要应付考试，比如我们

　　主持人：如果我现在让你去学法语，你觉得你能学得能和英语一样好吗？

　　李唐：我语言学习是非常差的，我高考英语120分，我这个人记忆能力非常不好，我觉得能把托福学好，对于我来说比对于一般人来说更加困难，因为我觉得本身记忆力也不好，而且没有那么大交流的渴望，所以这都是对我很不利的因素。

　　但是我会努力去学，就跟杨老师学的，我很有把它学好的愿望和态度，背单词我觉得我比正常人忘得更加快，忘得更加困难，但是我仍然努力去背，继续背继续背，最终还是能把它背下来的，比如现在托福单词我可能也忘了一半了，但是还努力去背。

　　主持人：我觉得那就更值得大家关注了，一个自我感觉我在英语学习方面并不厉害的人，通过你的谈话，我觉得学习英语的方法有两种，一种是水滴石穿型，我要刻苦，还有一种是一块石头用水滴穿，另外一种是用电钻钻，可是虽然看，但是你要准备电钻，还压很多外界的方法让你钻得很快，但是钻的往往不如水滴石穿的效果好。

　　杨舒凡：我们看目前枝只要能把英语学好人，没有一个是不下苦工夫的，李唐英语说得非常好，他就是苦练练出来的，像很多教授副教授的，他们都是这种长期的积累，不断地练习，能够有今天的成绩，包括每一位托福考生也是这样的，来到我这个学校背单词是必须的，是强压的。

　　这种题我是必须要求你这样做的，所以说对于学生来说，学生家长都说，学生会很恨我，你为什么布置那么多功课做，因为我觉得不做是出不来成绩的。

　　主持人：我觉得大家有这样的疑问，那些在外国长大的孩子，他们好像没有经过这么痛苦的过程，他们语言说得非常流利，我跟几位说一下我看法，不知道对不为，因为他把学习时间拉长了，但是我们中国的一个学生，学习还是速度很快的，是一个在某个阶段，一年两年三年四年之内我就要完成整个要成长到20岁的时间段，拉开的这样一个，所以我觉得会不会是这样的原因，怎么我在外国长大，我的语言交流能力就会很好，而且有的小孩双语能力很，父母一个是外国的，一个是中国的，中文也说得很棒，外文也说得很好，我特别想跟您交流的是，会不会把学习周期拉长了，每天在重复，所以是一个不断强化的过程当中。

　　刘老师：有一定的原因，是第一语言和第二语言学习的方式。我们准备的新托福全都是作为第二语言来学习的，其实有很多优势和劣势，尤其是在新托福当中，我们知道有一个特别强调的理念就是——实际交流能力，还有你的学习能力。你中文中的学术能力、你中文的非常好的交流能力，也都可以带到新托福的学习中，会对学习有帮助。不要完全模仿那些外国的小孩子学习英语的过程，那种过程是不可模仿的，是可遇不可求的，更应该认识我们自身的能力，尤其在交际方面，这样带到学习过程中才能事半功倍。

　　主持人：而且我觉得在中国的英语学习模式和外国有非常大的不同，中国的学习模式是可逆的，可以重现，比如说单词我没背过之后，可能这个阶段忙过这个考试，过一阶段人类的记忆曲线淡忘一部分，但是拿到前面再来一遍，很快就会掌握，但是我觉得外国的小孩这个过程是不可逆的，因为他们是靠人生的长河造就了语言的能力。

　　杨舒凡：这是两个概念，如果参加ETSK的考试，是第二外语，我们有没有考虑过我们从小到大是学中文的。

　　主持人：但是现在存在一个问题，现在有很多小孩是双语，有很多小孩汉语和英语说得非常帮，可能不会存在第一语言和第二语言。

　　刘老师：这两种都是他的第一语言。

　　主持人：为什么能够把两种语言学得很好，我觉得这是根本的原因。

　　杨舒凡：我觉得这种学生在我们这儿其实也有过的，并不是一定这种学生在托福当中规定在各方面取得好成绩，比如说我们有一个调查，日常英语单词交流是有限的，有一个老先生说有一百个单词能够在美国生活，生活和从学术角度考虑，英语的数学、化学、地理，这是两个完全不同的概念。

　　比如说我们这儿有个学生在美国生活过几年，参加模考同样获得100分的成绩，但是阅读不是很好，这就是对英语的学术理解的概念不一样。尤其有这么多的学术文章在里面。

　　网友：我自己的单词量不够，特别想知道是怎么快速记单词？如何以最快的速度扩大词汇量？

　　李唐：每个人都想问这个问题，就得记。

　　杨舒凡：玩命的背。

　　主持人：我曾经有个同学给我一种方法，实际上就是背单词手册，说有IC卡的电话卡，有一面不是有图案的当你能够把这个图案磨平，磨两到三块这样的板子你就磨平了。

　　李唐：我觉得没有意义，不要靠其他的外界的东西，这可能是一个精神支柱，是自创的，你自己可以创一个。

　　杨舒凡：还是态度。

　　主持人：我没有采用这个方法去学习。

　　网友：新托福考场上需要注意点儿什么？

　　主持人：大家会比较慌乱吗？会不会忙得手舞足蹈？

　　李唐：不会慌乱，新托福考试由于是网考，每个人进考场的时间是不一样的，我通过一系列的手续进入考场，每个人考试的时间是不一样的，大家不是同时开始考试，这样导致了大家的进程不一样，所以你说口语的时候我可能在听听力，所以会互相干扰，所以要求大家的抗干扰能力比较强一些。

　　杨舒凡：我讲一个真实的案例，在模考的时候，家长跟我抱怨，孩子在进行阅读的时候，已经有人开始说了，他说为什么你们不同时开始，我说这时考试也是不适同时开始的。

　　主持人：我们在平时的作题和训练过程当中都应该从实战出发。

　　杨舒凡：尤其是模考，基本上除了照相这个环节我是可以省去的，剩下基本上是差不多的，包括也会有保密协议签，每人会有草稿纸、铅笔，各种因素都会在模拟考试中出现，这种经历都对你是一种帮助，都会让你在正式考试当中有一个正常的心态面对，无论出现什么样的人为因素还是硬件因素都会从容面对。

　　主持人：我们刚才一直在强调学习态度的问题，你考新托福主要是因为想出国还是因为其他的原因？

　　李唐：想出国。

　　主持人：能不能给我们大家简单介绍一下你对出国

　　李唐：首先我不太喜欢中国的大学教育，亲身经历它以后就更加不喜欢了，所以我觉得必须得出国，所以要考托福。

　　主持人：打算去哪个大学呢？

　　李唐：我想申请一些电影学院，我本身比较喜欢去学电影，我现在学的是财经，所以跟父母也很多摩擦，但是最后还是妥协了，他们说你可以申请，如果你成功的话，我们也资助你。

　　主持人：我还有一个疑问，这个出国它有雅思和托福，你为什么会选择托福？

　　李唐：因为我想去美国，托福主要针对北美，雅思是英联邦国家，雅思也是一个不错的考试。

　　主持人：你觉得你会再去考雅思吗？

　　李唐：我肯定不会考雅思，但我女朋友她要去澳大利亚，所以我教过她雅思，雅思是一个很高的考试。

　　主持人：已经上升到老师了？

　　李唐：没有，我平时教她口语，雅思考试比托福更人性一点，跟考官对话。比较容易一点。

　　主持人：当你面对计算机的时候，有没有不回应的感觉呢？

　　李唐：这个很郁闷，开始练习的时候你会觉得不好，后来感觉非常好。

　　主持人：你平时也会在家对着电脑说吗？

　　李唐：除了准备新托福，一般不会出现这种情况。

　　主持人：但是准备的过程当中还要去说，适应这种环境。

　　李唐：到后来我感觉这种感觉非常好，因为我们家电脑没有开录音，使劲自己瞎说，感觉其实不错。

　　主持人：说完了之后能不能记起来刚才说的什么？

　　李唐：应该记不起来了。

　　主持人：就是靠自己不断地往外讲，把自己的想法不断地说。

　　李唐：就是你有一种表达的充分和欲望。

　　主持人：你觉得在考试之前多长时间内准备这个考试最有效果？

　　李唐：由于这是一个能力的测试，所以越早准备越好，你要提高你的交际能力，同时也要背单词，我觉得根据个人的水平，没有一个特别严格的备考时间。但是有一些考试需要的能力，记笔记的能力还有考试的技巧我觉得一个月可以做到。

　　主持人：今天感谢李唐，同时也感谢三位老师做客我们新浪嘉宾聊天室，实际上今天下午听完大家的说法之后，真的让我对新托福考试有了更深刻的了解，我相信我们的网友们对于我们的整个考试包括备考当中都有一个很充分的了解了，来总结一下：无论自己采用什么样的方式，关键是从实际出发，要有一个非常明细的态度学习英文，能够给你克服很多的困难，而且要在学习的过程当中要耐得住寂寞，因为你要对一个机器说话，需要你有这样的心情，我觉得任何考试都是需要耐得住寂寞的，无论计算机考试还是笔试考试，我觉得谈到抗干扰能力，我觉得只要自己知道我自己考试，能耐得住寂寞，我想在考场上一定能够很好地抵制外界各种各样的影响。而且我觉得李唐今天的发言让我感觉到一点，明确自己的目标，可能与你最后的成功有非常大的关系。

　　再次感谢各位嘉宾光临我们的嘉宾聊天室，如果大家想了解关于新托福考试方面的内容，大家可以登陆我们新浪的托福频道，我们也会给大家带去更多最详实的托福资料，谢谢大家，谢谢。

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