主持人： 刘老师现在我们回答几个网友的问题。

　　网友：请问刘老师，今年有没有可能考应用文。

　　 刘景山： 有。第一种是写一个讲话稿，第二种是写一个工作建议，还有一种是写调查报告，这几种在机关当中应用比较广泛。比如说写一个“请示”或者写一个“意见”，这

样的文体太简单了。那么这样的应用文怎么写呢？每一个都有它的基本要求和格式，但是其核心在三部分，第一是什么，我写这个报告、写这个材料要提出什么问题，什么问题需要解决，这就是论点。第二步分析，我提出这个要求有什么根据呢，这就是为什么。第三步怎么解决这个问题，有什么想法、打算，这都是属于怎么样。就是方才主持人说到的三部分，基本框架如果不离开这三部分，那么文章应该分比较高。

　　主持人： 这次考申论过程中实际考到大家要写的文章都是作为一个合格

　　 刘景山： 大体上符合公务员的要求，到机关以后马上可以胜任这个工作。如果不胜任需要一两年的学习甚至深造就没有这样选拔了，就是按照机关工作要求来设计的，基本技能都考察了，比如阅读理解能力、提出分析问题能力、文字表达能力，这些能力都是机关工作不可少的。我在机关工作过几年我深知其工作特点，关键是提炼归纳工作是第一位的，机关的文职工作人员主要是提炼、归纳、整理材料。

　　主持人： 要明白上面下达的文件的精神是什么。也就是说大家不仅要会写请示也要写报告或者要求、文件，做公务员不能是一个方面是多个方面的。

　　 刘景山： 有的是对下的，有的是对上，有的是既对上也对下又可以对同级，所以文体的要求针对性各不相同。

　　主持人： 通过你刚才所讲，我发现一点时代是在进步的，无论是公务写作，包括这次考试题肯定是或多或少有一些新特点、新方法，你能不能给我们介绍一下申论今年的新特点和新变化吗？

　　 刘景山： 这个问题是考生所关心的。就申论考试的新趋势和特点来说，我发现了有几点，第一点，最大特点是注重大政方针考察，不仅考察一般性的文题，而且考察背后的国策。05、06年都这样做了，05年通过扶贫考察了三农，06年通过公共安全考察了科学发展观和和谐社会。07年可以预见，要通过某个问题或者某个社会心里来考察背后的荣辱观和和谐社会这样的观点。这是第一个特点。各位考生不要忘了把文章的高度提到国策的高度来认识，我说的意思不是开头、结尾扣上和谐社会，文章当中要体现和谐社会、荣辱观的思想精髓，我们可以在分析根本原因和主要对策的时候写上某个国策的主要内容，如果整个文章都体现那就更好了，可是这个比较难。

　　第二个特点，题型发生了重大变化，从06年开始就发生了根本变化，第二题由提出对策改成了对策有效性分析，这个题型有一定的深度和难度是一个新题型。这个题怎么答呢。判断一个观点是否正确，考虑其可行性、针对性，是否合情合理合法和政策执行单位来综合衡量。

　　第三个特点，单独出题考察原因。各省的一些考试单独出题考察某一案例或某一现象产生的原因。这样的做法过去各省没有过，但是这几年开始有了，这是国家考试要考虑这个特点。

　　第四个特点，有可能深层次的考察概括问题的能力。山东省考试单出题考察考生提炼关键词、提炼重点句的能力。比如说让考生找出七个关键词，比如说让考生写一个摘要。

　　第五个特点，有可能考察辩证思维能力，05年国家考试让概括出两种思路，要求你写一篇评两种思路的文章，两种思路绝不是不相干的，二者必然有内在联系，实际上是辩证统一的思路，主体和客体，内因、外因相结合的辩证思路。山东06年考试也出现了这样的迹象，概括出两种理念，和国家考试如出一辙，两种理念实际上就是两种根本对策。北京市06年的6月社会招生考察的题目要求概括出保护文化遗产的几对矛盾，就其中一对矛盾写文章，这都是考察辩证思维能力。

　　辩证思维能力请考生注意三点，第一对立统一的基本原理写的时候先写对立后写统一，对立是说有区别的，统一说是相互依赖、相互作用。在写的时候就这样写，会是一篇很好的分析矛盾的文章。07年国家考试也可能让你用辩证思维分析某种社会现象、某种社会心理，如果没有考这个，单独写一篇辩证文章比如题目是“某某与某某”肯定是一篇有深邃内涵的好文章，这样的文章我在辅导班里讲了很多，现在由于时间关系无法进一步展开。

　　第二点是矛盾主次方面。第三点是主要矛盾。这三点容易被考察，尤其是第一点。

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