基本能力：高考新“面孔” 六大领域都纳入　　

    作为首批参加高中新课程改革的省份，2007年我省高考最引人注目的变化是增加了“1”(“基本能力”测试)。新考试说明规定，“1”主要涉及技术、体育与健康、艺术、综合实践活动、人文与社会、科学6大领域。

　　从2007年基本能力测试样题的内容上看，无论是学科内部的综合、热点问题的综合，还是不同学科的综合，试题都不是大拼盘。以2008年我国举办第28届奥运会为例，该题材可以考查体育常识、体育道德风尚方面的问题，进而还可以考查体育场馆的设计、宣传海报的设计、比赛期间交通路线的管理、新闻报道的主题设计、纪念品的设计与开发、开幕式的设计与主持等。

　　“基本能力”测试的题目追求开放性，有些题目的设计甚至是直接给出观点，让学生从不同角度分析和论证。如：写出两个融音乐、舞蹈、体育于一体的体育项目；从两个方面说出2008年怎样做一个文明观众，向世界展现良好的体育道德。

　　高考多采用新材料，多创设新情境，多设计新问题，“基本能力”测试的样题就充满着时代气息。例如，有关2008年奥运会徽的知识，不仅包含了书法、篆刻等常识，还涵盖

　　美术在“1”的样题中占有一定的比重，信息(图片、文字等)的识别、判断，简单常识的表达(手绘)等多处与美术相关。命题涵盖了美术教学的基本内容，包括绘画、雕塑、民间美术、书法、工艺美术等方面的知识与技能。

　　音乐所涉及的内容，贯穿现行高中、初中、甚至小学音乐教材中基本的知识和常识。从样题来看，传统音乐文化是考题的重要理念和命题亮点。其内容集中体现了音乐课程标准中“弘扬民族音乐”这一基本理念。如在试题中涉及的民族管弦乐曲“春节序曲”、“陕北民歌”、“茉莉花”、中国地方戏曲等内容，均属于我国民族民间音乐文化知识范畴。

　　体育与健康领域涉及范围广。考生要关注涉及体育与健康的一些社会热点，如奥运会、

　　基本能力不能靠“速成”。因此，只有关注社会生活、关注科学与文化，培养自己动手实践能力与研究创新能力，才能考得好成绩。2007年“基本能力”测试第一次考，对于一些方面欠缺的学生来说，高考前，要对这些学习领域的热点多加关注。

　　(李国卿 丁建国 刘大多 王建军)

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