高考物理复习:命题趋势稳中有升

http://www.sina.com.cn 2007年03月12日 10:44  城市快报

  作者:南开中学 王学森

  考生应严格遵循教材和大纲,紧紧抓住双基,认真解读《考试说明》准确把握考试范围,注意突出重点,将理论联系实际和能力的培养放到十分重要的地位,紧扣教材、适当扩展知识面,适当加深扩展动量和能量、电磁感应等知识,既要面面俱到又要重点突出,自觉培养读题能力,作题既要有质又要有量,还要注意方法的总结,要做好查缺补漏和错题分析。

  一、2007年考试说明解读

  2007年考试大纲物理知识内容表与去年相比没有变化,参考试卷为2006年高考题,这体现了高考物理在“稳定中求发展”的命题原则。

  二、如何做好最后阶段的冲刺

  1.立足本学科,夯实基础,重视物理概念和规律的建立过程。要知其然,还要知其所以然。加强本学科主干知识的梳理和整合,突出动量和能量两条主线,特别是能量这条贯穿整个物理学的主线。狠抓基础知识、基本技能过关,切忌好高骛远。

  2.重视思维方法、学科能力的培养,加强学科内综合。加强学科基础知识、主干知识的联系,培养综合能力,以适应学科内综合能力的考核要求。在平时的学习中,要通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的运用等,自觉培养抽象和概括、分析和综合、推理和判断等思维能力以及科学的语言文字表达能力,运用数学的能力,要通过知识的运用培养分析问题、解决问题的能力,还要注意培养收集、鉴别、处理信息的能力、获取新知识的能力。

  3.密切联系实际,学以致用。要关心实际问题,关注当代科学技术的成果和未来科学技术的发展趋势,把所学的物理知识应用到实际中去。

  4.重视实验。包括学生实验、演示实验、小实验及设计实验,弄懂这些实验的基本原理,会用各种仪器,会实验数据处理。重视教材上的阅读材料。

  5.研究近几年的试题,搞好综合训练和模拟测试,控制习题的数量与难度。解题不规范是分数提高的瓶颈,计算题要有必要的文字说明,题中没有给的物理量要有设定,字母表达的物理量要符合“习惯”,题中用到的公式、定理、定律要说明根据;解题过程要像“诗”一样分行写出。

  6.了解任课教师的复习计划,制定相应的个人计划。紧跟老师,与老师紧密配合就能少走弯路,但各人有各人的情况,因此要结合个人的情况做好个人计划,并不断调整。

  罗列去年未考知识点如下:

  2006年试卷中没有出现的知识点主要有:力物体平衡,运动学图线,牛顿第二定律,机械波,分子运动论,库仑定律、电场强度、电势能及带电粒子在电场中的偏转,安培力,电磁感应计算题,交流电,复合场问题,物理光学,衰变、聚变以及人工核转变,这些我们在最后冲刺阶段要特别重视。

  分析今年考试题型如下:

  选择题8个(48分),热学、光学、原子物理各1个题,另5个为力学和电学题,选择题将有约一半基本题,一半中等难度的题;22题物理实验题(约16分)将是3个小题;23题(约16分)将是一个基本题;24题(约18分)将是一个中等难度偏上的题;最后全卷压轴题(约22分)将是一个较难的题。这三个题将是一个力学题、一个电学题、一个力电综合题,再出像2006年25题这样的计算题几乎是不可能的。

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  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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