贵州自考《高数》等课程考试说明

　　高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种新的教育形式，是我国高等教育体系的一个组成部分。命题工作是自学考试质量保证体系的核心环节，为了做好《高等数学(工本)》等课程全国统一命题工作，特制定《高等数学(工本)》等七门课程考试说明如下：

　　一、《高等数学(工本)》考试说明

　　(一)课程性质与要求

　　1、课程性质

　　高等数学(工本)是工科各专业本科段自学考试计划中一门重要的基础理论课，它是为满足我国对工程技术人才的培养要求而设置的，本课程面向自学考试中对数学要求较高的本科专业的实际需要，担负着为考生提供学习专业基础课和专业课所必须的数学基础的任务，本课程又是一门重要的素质培养课程，通过学习，考生在逻辑推理能力、运算能力以及运用数学知识分析问题、解决问题的能力等方面将得到进一步的培养和提高。

　　2、课程要求

　　本课程是在高等数学(工专)课程的基础上设置的，它包括向量代数与空间解析几何、多元函数微分学、重积分、曲线积分和曲面积分、常微分方程以及无穷级数等内容。

　　本课程重点要求的内容为：多元函数微分学和积分学的有关概念、计算及简单应用；线性微分方程的求解及简单应用；幂级数的概念、性质及函数展开成幂级数等。

　　要求考生在自学过程中认真阅读指定的教材，独立完成足够数量的习题，切实掌握上述这些内容中所包括的基本概念、基本理论和基本运算，会用所学知识解决某些简单的实际问题，为学习后续课程打好必要的基础。

　　(二)考试内容

　　本课程的考试内容以课程考试大纲为依据。其内容详见2006年1月全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《高等数学(工本)自学试大纲》。

　　(三)命题原则

　　1.命题标准

　　坚持质量标准，注重能力考查，使考试合格者能达到一般普通高等学校本科阶段同课程的结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答，并有一定的时间检查答卷。

　　2.考试依据和范围

　　以全国高等教育自学考试指导委员会2006年1月颁布的《高等数学(工本)自学考试大纲》为考试依据，以《高等数学(工本)(陈兆斗、高瑞主编，北京大学出版社，2006年8月第一版)教材为命题范围。试题、试题答案及评分参考按教材的内容及符号来编制。

　　(四)考试形式及试卷结构

　　1.考试形式

　　本课程考试形式为闭卷笔试方式，考试时间为150分钟，评分采用百分制，60分为及格线。

　　2.试卷内容结构

　　试卷内容不超出教材范围，其中本课程重点要求的内容分数占60分左右。

　　3.试卷能力结构

　　本课程试卷考核的能力层次结构比例为：

　　识记：领会：简单应用：综合应用约为20：30：30：20

　　4.试卷难度结构

　　本课程试卷难度结构比例为：

　　易：较易：较难：难约为20：40：30：10

　　5.试卷题型结构

　　选择题与非选择题的比例为15：85。题型分为：单项选择题、填空题、计算题和综合题。

　　二、《国际贸易理论与实务》(0149)课程考试说明

　　(一)考试标准和原则

　　1、考试标准

　　《国际贸易理论与实务》课程是工商企业管理专业

　　(独立本科)开设的一门专业必考课程，共6学分。考试标准参照全日制普通高校同专业、同层次、同课程的本科结业水平。并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上，保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答，并有适当的时间对答案进行检查。

　　2、考试依据和范围

　　以全国高等教育自学考试指导委员会1999年4月颁布的《国际贸易理论与实务自学考试大纲》为依据和范围，以《国际贸易理论与实务》［冷柏军主编，中国财政经济出版社，2000年12月第1版］为考试核定教材。

　　3、知识与能力的关系

　　学好本课程，需要具备相关的基础知识，如政治经济学。学习中要注重对基础知识的理解和分析，将理解、识记、领会与分析联系起来，把掌握基础知识和理论的能力转化为理解、分析和应用能力。考试中，体现既测试基本知识、基本

　　理论的掌握程度，又测试分析能力的原则。

　　4、重点与覆盖面的关系

　　试卷覆盖到章，重点章节的分数比例大一些，次重点章节的分数比例小一些，一般章节的分数适当。单章考核分数最高不超过总分的20%。

　　(二)考试形式与试卷结构

　　1、考试形式

　　考试形式为闭卷笔试方式，考试时间为150分钟，评分采用百分制，60分为及格线。

　　2、试卷内容结构

　　重点考核的章节为第4、5、6、9、10 、13、14章，其分数比例不低于总分的60%；不考章节为第16章；其它章节为一般考核章节。

　　3、试卷能力结构

　　能力考核在试卷中分为“识记’、“领会”、‘简单应用”和“综合应用’四个层次，考核不同能力层次的试题的分数比例约为：

　　识记：领会：简单应用：综合应用=30：30：20：20

　　4、试卷难度结构

　　难度结构在试卷中分为“容易”、“中等偏易”、“中等偏难”、“难”四个层次，不同难易度试题的分数比例约为：

　　容易：中等偏易：中等偏难：难=30：40：20：10

　　5、试卷的题型及分值

　　单项选择题(30分)，多项选择题(10分)，简答题(20分)，计算题(20分)，论述题(10分)，案例分析题(10分)。

　　6、本门课程有无特殊要求(包括考生可携带的工具)：

　　可携带无存储功能的计算器。

　　三、《工程经济》(2194)课程考试说明

　　(一)考试标准和原则

　　1、考试标准

　　《工程经济》是机械类专业(独立本科段)开设的一门专业基础课，共4学分。考试标准参照全日制普通高校同专业、同层次、同性质课程的本科结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答，并有适当的时间对答案进行检查。

　　2、考试依据和范围

　　以全国高等教育自学考试指导委员会1999年9月颁布的《工程经济自学考试大纲》为依据和范围，以《工程经济》[陈锡噗主编，机械工业出版社，2000年4月第1版]为考试核定教材。

　　3、知识与能力的关系

　　学习该课程应具有机械制造及管理方面的基础知识，学习中要注重对基础知识的理解和分析，将理解、识记与分析联系起来，把基本知识、基本原理和基本方法转化为理解能力、分析能力和应用能力。考试既要测试基本知识、基本原理和基本方法的掌握程度，又要测试分析能力和应用能力。

　　4、重点与覆盖面的关系

　　试卷覆盖到章，重点章节的分数比例大一些，次重点章节的分数比例少一些，一般章节的分数为适中。单章考核分数最高不超过总分的22%。

　　(二)考试形式与试卷结构

　　1、考试形式

　　考试形式为闭卷笔试方式，考试时间为150分钟；评分采用百分制，60分为及格线。

　　2、试卷内容结构

　　重点章节：第2、3、4、5章为重点，其分数比例不低于总分的60%。

　　一般考核章节：第1、6、7章。

　　不考章节：无。

　　3、试卷能力结构

　　能力考核在试卷中分为“识记”、“领会”、“简单应用”和“综合应用”四个层次，考核不同能力层次的试题的分数比例约为：

　　识记：领会：简单应用：综合应用=20：30：30：20

　　4、试卷的难度结构

　　难度结构在试卷中分为“容易”、“中等偏易”、“中等偏难”和“难”四个层次，不同难易度试题的分数比例约为：

　　容易：中等偏易：中等偏难：难=30：40：20：10

　　5、试卷的题型及分值

　　单项选择题(20分)，多项选择题(10分)，填空题(10分)，简答题(20分)，论述题(10分)，计算题(30分)。

　　6、本门课程有无特殊要求(包括考生可携带的工具)：

　　可携带无存储功能的计算器。

　　四、《信号与系统》(2354 )课程考试说明

　　高等教育目学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《信号与系统(2354)》课程统一命题工作，按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定；制定本课程的考试说明。

　　(一)命题指导思想

　　1、按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求；严肃认真，慎重对待；坚持质量标准，切实做好命题工作。

　　2、坚持课程标准；体现培养目标。以考试大纲为依据；

　　以指定教材为蓝本确定命题的内容；以一般普通高等院校或

　　高等职业院校同专业的培养目标为参照确定考试的要求。

　　(二)命题依据和范围

　　1、以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《信号与系统自学考试大纲》为命题依据。

　　2、以全国高等教育自学考试指导委员会组编，杨林耀主编，中国人民大学出版社2000年出版的《信号与系统》为考试指定教材。

　　3、命题内容覆盖到各章，并适当突出重点，体现本课程的重点内容。

　　(三)考试要求

　　1、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：“识记”占20%，“领会”占30%，“简单应用”占35%，“综合应用”占15%。

　　2、要合理安排试题的难易程度，试题的难度一般可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为：2：3：3：2。

　　3、考试命题的题型有：单项选择题、填空题、简答题、计算题等。

　　4、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

　　五、《教育管理原理》(0449)课程考试说明

　　高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《教育管理原理》(0449)课程统一命题工作；按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定，制定本课程的考试说明。

　　(一)命题指导思想

　　1.按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求，

　　严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。

　　2.坚持课程标准，体现培养目标。以考试大纲为依据，

　　以指定教材为蓝本确定命题的内容；以考试大纲规定的考试

　　内容和考试目标来确定考试范围和考核要求；不任意提高或

　　降低考核要求。

　　(二)命题依据和范围

　　1、以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《教育管理原理自学考试大纲》为命题依据。

　　2、以全国高等教育自学考试指导委员会组编，孙锦涛主编，广东高等教育出版社1999年出版的《教育管理原理》

　　为考试指定教材。

　　3.命题内容覆盖到各章，并适当突出重点。

　　(三)考试要求

　　1.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：“识记”占15%，“领会”占30%，“简单应用”占35%，“综合应用”占20%。

　　2.要合理安排试题的难易程度，试题的难度一般可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为：2：3：3：2。

　　3.考试命题的题型有：单项选择题、名词解释题、简答题、论述题、案例题等。

　　4.考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

　　(四)《教育管理原理》课程样题

　　一、 单项选择题(下列四个备选答案中只有一个是正确的，请选出并将其代码写在题干后面的括号内.)

　　1.教育管理产生于( )

　　A.20世纪初 B.19世纪末

　　C.19世纪中期 D.20世纪中期

　　2.教育管理属于( )中的一种

　　A.工程管理 B.行政管理

　　C.企业管理 D.公共事业管理

　　二、名词解释题

　　人本原理

　　三、简答题

　　I、什么是教育预测的廷续性原理、相关性原理和相似性原理？

　　2、简述学校管理过程。

　　四、论述题

　　1.论我国教育体制改革

　　2.谈谈你对提高教育管理效能的看法。

　　五、案例题

　　略

　　六、《小学教育科学研究》(0406) 课程考试说明

　　高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《小学教育科学研究》(0406)课程统一命题工作，按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定，制定本课程的考试说明。

　　(一)命题指导思想

　　1、按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求，

　　严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切买做好命题工作。

　　2、坚持课程标准；体现培养目标。以考试大纲为依据，

　　以指足教材为蓝本确定命题的内容；以考试大纲规定的考试

　　内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不任意提高或

　　降低考核要求。

　　(二)命题依据和范围

　　1、以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《小学教育科学研究自学考试大纲》为命题依据。

　　2、以全国高等教育自学考试指导委员会组编；杨小微主编，北京师范大学出版社1999年出版的《小学教育科学研究》为考试指定教材。

　　3、命题内容覆盖到各章，并适当突出重点，体现本课程的内容重点。

　　(三)考试要求

　　1.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：“识记”占15%，“领会”占30%，“简单应用”占35%，“综合应用”占20%。

　　2.要合理安排试题的难易程度，试题的难度一般可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为：2：3：3：2。

　　3.考试命题的题型有：单项选择题、名词解释题、简答题、论述题、计算题等。

　　4.考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

　　(四)《小学教育科学研究》课程样题

　　一、单项选择题(下列四个备选答案中只有一个是正确的，请选出并将其代码写在题干后面的括号内.)

　　1.若因变量为思维的敏捷性，那么其检测的最适宜指标是( )

　　A.难度 B.强度 C.灵活度 D.反应速度

　　2.最早提出实验科学这一概念的是( )

　　A.弗朗西斯.培根 B.罗吉尔.培根

　　C.伽利略 D.亚里士多德

　　二、名词解释题

　　1、科学研究

　　2、真实验

　　三、简答题

　　1、教育理论研究法有何特点？

　　2、文献法与内容分析法有何异同？

　　四、论述题

　　1.在小学教育研究中如何发现问题如何确定课题？

　　2.试用教育实验法理论来评述某一个小学教育实验范例。

　　五、计算题

　　略

　　七、《电子技术基础(三)》(4730)课程统一命题考试说明

　　按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求以及全国统一命题的有关规定制定本说明。

　　(一)命题指导思想

　　l、按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求，坚持质量标准、严肃认真，慎重对待.切实做好考试工作。

　　2、《电子技术基础(三)》课程考试，应考核应考者掌握电子技术的基本原理、基本工程计算和基本知以的程度；以及运用所学的理论分析问题和解决实际问题的能力确保考试合格者达到全日制普通高等学校本专业相同课程的结业水平。

　　(二)考试依据和范围

　　1、以全国高等教育自学考试委员会颁发的本课程自学考试大纲为考试依据。

　　2、全国高等教育自学考试委员会指定的教材《电子技术基础(三)》(温希东主编，经济科学出版社2006年版)为考试必读教材。

　　(三)考试要求

　　1、考试的题型有：单项选择题(15分)、填空题(15分)、分析题(40分)、设计与计算题四种(30分)。

　　2、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例约为：识记占15%；领会占15%；简单应用占30%；综合应用占40%。

　　3、试卷难度结构：难度结构在试卷中分为“容易”、“中等偏易”、“中等偏难”和“难”四个层次，不同难易度试题的分数比例约为：容易：中等偏易：中等偏难：难=20：40：35：5。

　　4、试卷内容结构：除第8章外，其他7章都为重点。重点内容分数约占总分的98%，其中第1，2，3，4章和第5，6，7，8章又各占50%。

　　5、本课程考试为闭卷笔试方式，答卷时间为150分钟。评分采用百分制， 60分为及格线。

　　(四)《电子技术基础(三)》课程样题

　　1.单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题

　　目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选，多选或未选均无分。

　　四变量卡诺图中，把8个相邻项合并，剩下的变量数为

　　A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

　　2.填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

　　已知正弦电压u=100sin(628t-300 )V，则该正弦电压的幅值Um 等于 V。

　　3.分析题(本大题共8小题，每小题5分，共40

　　分)

　　用卡诺图化简下列函数，并写出最简与或表达式。

　　F=AB+ACD+B+C+D

　　(四)设计与计算题(本大题共4小题，共30分)

　　设计一个能将两个一位二进制数A、B进行比较的数字比校器，试写出各输出的逻辑表达式，并画出逻辑图。

　　八、《刑法学》(0245)课程统一命题考试说明

　　(一)考试原则

　　1.考试标准

　　坚持质量标准，注重能力考查，使考试合格者能达到一般普通高等学校或高等职业院校同专业同课程的结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部考题回答，并有适当的时间检查答案。

　　2.考试依据和范围

　　以全国高等教育自学考试指导委员会2005年11月颁布的《刑法学自学考试大纲》为依据，以《刑法学》(张明楷编著，北京大学出版社，2006年8月第一版)教材为考试范围。应注意的是：本课程的考试内容包括《刑法学》出版后，考试之日6个月以前颁布的刑事法律和最高司法机关作出的有关司法解释。

　　3.知识与能力的关系

　　刑法学属于应用性比较强的学科。学习本课程，应具备相应的法学基础理论知识，并能以其为指导，加深对刑法学内容的理解。学习中，要注意对刑法总论的各种基本理论、基本制度以及刑法各论中重点罪的概念、构成特征、罪与非罪的界限、此罪与彼罪的界限等内容的认识、理解，将识记、领会与理解、分析联系起来，将基础知识、基本理论转化为理解、分析、解决问题的能力。命题中，既注意测试基本知识、基本理论的掌握程度，又注意测试分析、解决问题的能力。

　　4.重点与覆盖面的关系

　　试卷覆盖到章，重点章节的权重比例大一些，次重点章节的权重比例少一些，一般章节的分数为适中。单章考核分数最高不超过20%。

　　(二)考试形式与试卷结构

　　1.考试形式

　　考试形式为闭卷笔试方式，考试时间为150分钟，评分采用百分制，60分为及格线。

　　2.试卷内容结构

　　重点章节：第2、3、4、5、6、7、8、9、11、12、13、14、17、18、19、20、21、23、24章，其分值比例不低于60%。

　　一般考核章节：第1、10、15、16、22章

　　不考章节：第25章

　　3.试卷能力结构

　　能力考核在试卷中分为“识记”、“领会”、“简单应用”和“综合应用”四个层次，考核不同能力层次的试题的分数比例约为：

　　识记：领会：简单应用：综合应用=20：30：30：20

　　4.试卷的难度结构

　　难度结构在试卷中分为“容易”、“中等偏易”、“中等偏难”、“难”四个层次，不同难易度试题的分数比例约为：

　　容易：中等偏易：中等偏难：难=30：40：20：10

　　5.试卷的题型及分值

　　单项选择题(20分)，多项选择题(10分)，名词解释题(12分)，判断说明题(16分)，简答题(18分)，论述题(14分)，案例分析题(10分)。

　　(三)本门课程有无特殊要求(包括考生可携带的工具)：

　　无

　　九、《刑事诉讼法学》(0260)课程统一命题考试说明

　　(一)考试原则

　　1.考试标准

　　《刑事诉讼法学》课程是法学专业开设的一门专业必考课程。考试标准参照全日制普通高校同专业、同层次、同课程的专科结业水平，并体现自学考试以陪养应用型人才为主要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答，并有适当的时间对答案进行检查。

　　2.考试依据和范围

　　以全国高等教育自学考试指导委员会2005年1月颁布的《刑事诉讼法学自学考试大纲》为依据，以《刑事诉讼法学》(王国枢主编，北京大学出版社，2005年1月第3版)教材为考试范围。试题的答案及评分参考按所指定教材中的有关提法来编制。

　　3.知识与能力的关系

　　学好刑事诉讼法学需要具备法理学、宪法学、刑法学等相关知识。学习刑事诉讼法学要注重对基础知识的理解和分析，将理解、识记、领会与分析联系起来，把基础知识和理论转化为理解和分析能力。命题中，要体现既测试基本知识、基本理解的掌握程度，又测试分析能力的原则。

　　4.重点与覆盖面的关系

　　试卷覆盖到章，重点章节的权重比例大一些，次重点章节的权重比例少一些，一般章节的分数为适中。单章考核分数最高不超过15%。

　　(二)考试形式与试卷结构

　　1.考试形式

　　考试形式为闭卷笔试方式，考试时间为150分钟，评分采用百分制，60分为及格线。

　　2.试卷内容结构

　　重点章节：第1、2、3、4、5、6、8、9、10、14、15、17、18、19、20、21章，其分值比例不低于60%。

　　一般考核章节：第7、11、12、13、16章

　　不考章节：第22章

　　3.试卷能力结构

　　能力考核在试卷中分为“识记”、“领会”、“简单应用”和“综合应用”四个层次，考核不同能力层次的试题的分数比例约为：

　　识记：领会：简单应用：综合应用=25：45：20：10

　　4.试卷的难度结构

　　难度结构在试卷中分为“容易”、“中等偏易”、“中等偏难”、“难”四个层次，不同难易度试题的分数比例约为：

　　容易：中等偏易：中等偏难：难=30：40：20：10

　　5.试卷的题型及分值

　　单项选择题(20分)，多项选择题(20分)，名词解释题(15分)，简答题(21分)，论述题(12分)，案例分析题(12分)。

　　(三)本门课程有无特殊要求(包括考生可携带的工具)：

　　无

　　十、《法理学》(5677)课程统一命题考试说明

　　(一)考试原则

　　1.考试标准

　　考试参照全日制普通高校同专业、同层次、同课程的专科结业水平，并体现自学考试以陪养应用型人才为主要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答，并有适当的时间对答案进行检查。

　　2.考试依据和范围

　　以全国高等教育自学考试指导委员会1999年5月颁布的《法理学自学考试大纲》为依据，以《法理学》(沈宗灵主编，北京大学出版社，2000年8月第2版)教材为考试范围。试题的答案及评分参考按所指定教材中的有关提法来编制。

　　3.知识与能力的关系

　　法理学是以研究法的一般理论为对象的一门法学分支学科，因此，学好法理学需要考生具备一些相关知识，如哲学、历史以及主要的部门法知识等。学习法理学要注重对基本概念、基本知识和理论的理解和掌握，注意教学大纲中有关识记、理解、领会等知识点，把基本的知识和理论转化为理解和对实际现象的分析能力。考试既测试考生的基本概念、知识和理论的掌握程度，又测试分析问题的能力。

　　4.重点与覆盖面的关系

　　试卷覆盖到章，重点章节的权重比例大一些，次重点章节的权重比例少一些，一般章节的分数为适中。单章考核分数最高不超过20%。

　　(二)考试形式与试卷结构

　　1.考试形式

　　考试形式为闭卷笔试方式，考试时间为150分钟，评分采用百分制，60分为及格线。

　　2.试卷内容结构

　　重点章节：第1、3、5、6、7、8、9、10、11、12、14、15、16、17、18章，其分值比例不低于60%。

　　一般考核章节：导论，第2、4、13章

　　不考章节：无

　　3.试卷能力结构

　　能力考核在试卷中分为“识记”、“领会”、和“应用”三个层次，考核不同能力层次的试题的分数比例约为：

　　识记：领会：应用=40：35：25

　　4.试卷的难度结构

　　难度结构在试卷中分为“容易”、“中等偏易”、“中等偏难”、“难”四个层次，不同难易度试题的分数比例约为：

　　容易：中等偏易：中等偏难：难=30：40：20：10

　　5.试卷的题型及分值

　　单项选择题(30分)，多项选择题(10分)，名词解释题(15分)，简答题(20分)，论述题(25分)。

　　(三)本门课程有无特殊要求(包括考生可携带的工具)：

　　无

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