“十年磨一剑”，谈的是铸剑的艰难与成就的不易，用它来形容高考，也是非常恰当。对于语文学习，更是适合不过。人们几乎是从学话伊始就在磨这把剑了。只是对于“霜刃未曾试”的2004届考生，却不免会有一个永恒的问题时常浮现心头：我的“剑”到底锋刃如何……>>全文  [本书目录] 

　　高考改革的不断深入，3+X高考模式的不断扩大，以及新课程标准的出台，新的高考对高三复习提出了新的要求。本书以新教材为版本，以素质教育为目的，充分体现了3+X高考模式的特点和要求，敏锐地反映了高考发展的最新趋势，旨在培养学生全新的思维能力……>>全文

　　作者仔细研读了教育部的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》。目前，中学英语教育界有一种令许多英语教育专家和学者不解的提法，这就是“淡化语言知识”，由此造成了目前中学英语教育的一个重大误区--过于重能力培养，轻语言知识的系统传授……>>全文

　　本书渗透“知识立意”向“能力立意”转化的新思路，注重学法指导；以学科内综合能力培养为主，兼顾跨学科综合能力培养。在培养学生创新思维能力、实践能力的同时，尽可能考虑到教学设计的可操作性……>>全文

　　随着高考改革的不断深入和3+x高考模式的不断扩大，高考命题形式、思路和要求发生很大变化。2003年夏季高考中，化学试题虽在题型、难度等方面变化不大，但在审题、分析、推理、方面的考查加强了……>>全文