本书是在作者仔细研读了教育部颁发的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》的基础上编写的。目前，中学英语教育界有一种令许多英语教育专家和学者不解的提法，这就是"淡化语言知识"，由此造成了目前中学英语教育的一个重大误区--过于重能力培养，轻语言知识的系统传授。这样的认识，造成了英语教育积重难返的"费时较多，收效较低"的痼疾！专家呼吁：语言知识是英语教学的立脚点，英语语法是中国学生在国内学习英语最有效的DOUBLE_QUO

TATION拐杖"，不可忽视。那种高谈能力而忽视知识的做法，结果只会使能力成为"无源之水"。

　　诚然，随着教育改革的不断深化,英语高考试题越来越注重对语言运用能力的考查。但是，能力从哪里来？编者认为，较强的语言运用能力，只能来源于牢固的、系统化的语言知识，并辅以适当的强化训练。这一认识，是本书之主要基点，贯穿本书始终。

　　本书主要包括：

　　第一篇 提前高考

　　这是编者精心编制的高考仿真试题，具有较高的信度和与高考相当的难度。为了慎重起见，编者分别请北京市重点中学北大附中和首都师大附中的几十名2003届高三学生试做了本套试题，得出的结论是本套试题各项指标与高考试题极为相似。

　　第二篇 基础整合+能力提升

　　这是本书的重头戏，这根据我们对历年高考试题的研究和多年的高三复习辅导积淀，根据高三第一、二轮复习规律，分为基础综合过关阶段和高考专题复习阶段。在系统归纳讲解高中各语言知识点的基础上，编者精心选编了适量的难度适中的训练题，并且对每一道题都进行了详细的解析。

　　第三篇 仿真考场

　　本部分共有设了5套针对2004年高考的模拟试题，供读者临阵磨枪之用。

　　第四篇 答案及详解

　　为了让学生养成良好的应试习惯，也为了教师教学使用方便，我们将本书的所有参考答案及详解附在全书后面。本书所有练习均有详细解析，这样，既省去了读者的查证之烦恼，又节约了复习时间，从从而提高了复习效率。

　　另外，本书还配有两盒录音磁带，其中，模拟题的听力语速与高考一致，听力专题部分的语速略高于高考。这样，既有利于学生平时强化训练，又有利于考前实战练习。

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