临门一脚：高考名师指点07年最后冲刺

　　□ 政治

　　●考生：怎样充分利用考场时间？

　　名师答复：最后10天要好好计划。前段时间忙于做题、考试，丢分原因在哪？要仔细研究原因，据此回扣教材；试卷覆盖的考点知识有限，并且不够系统，所以还要拿出3天时间(每天两个多小时用于政治复习)系统看一遍教材或知识提纲；确定10个热点，分门别类，随身携带，随时翻看；最后两天，每天做10道选择题，保持应考的状态。

　　●考生：临考几天，看课本好还是多做几套题呢？

　　名师答复：还是要回归教材，进行知识梳理，抓主干知识，分模块复习。经济学分为基本经济理论、生产理论、财政和货币政策、国内市场和对外开放四个模块；哲学分为唯物论、辩证法、认识论和价值观四个模块；政治学分为国家制度、政党制度、民族和宗教政策、对外政策四个模块。要有必要的答题训练，学会读题和答题技巧。

　　□ 历史

　　●考生：最后10天怎么复习？同学都说按考纲背书，但是还是没有什么重点啊！

　　名师答复：主要是按照考纲列出的考点看书，掌握了的考点不必重复看，不太清楚的重点要看；做两套高考题，感受高考并了解高考的评分标准；对原来做错的题再看一遍，因为人容易思维定式。

　　●考生：请问学习历史是理解胜于背书，还是背书胜于理解？

　　名师答复：正确的方法是在理解基础上背书。做两套高考题，感受高考并了解高考的评分标准、高考试题，还有评分细则等。这些可问老师。

　　□ 地理

　　●考生：最后冲刺阶段该注意些什么？

　　名师答复：从地图切入，以说明为纲，查漏补缺。考生在最后的复习阶段要分析《考试说明》在能力要求与考试内容等方面的变化以及与教材内容上的差别，在复习时进行合理增减，考生同时要吃透《考试说明》的具体要求并将它们落实到课本上。

　　最后冲刺阶段复习时，要注意研究老师精选的典型试题，通过做题、分析题目、纠正错误来回顾常见的各种解题方法，如排除法、图示法、推理法、讨论法等。与老师或同学合作解决以下几个问题：如何全面、准确、快捷、审透、审清、审全试题?如何挖掘题意、抓准立意与情境设问之间的内在联系?如何使答题规范、优化?题干信息的有效选择与转化的技巧在哪?各种试题应答策略是什么?你要知道怎样运用已学知识发现解题条件(显性的和隐性的)，掌握基本方法、明确能力要求。

　　●考生：如何做好地理选择题？

　　名师答复：关键是审题和读懂图表信息，结合所学知识回答。高考地理选择题很少考直选题，对信息的正确提取相当重要。遇到新的图表切记不要慌张，碰到熟悉的图表注意有无新变化。有些题觉得难以下手，也可从答案去比较推敲，或者从组题的下一题做起，不要在某个卡壳题上过多纠缠。

　　□ 物理

　　●考生：怎样提高物理成绩？

　　名师答复：整个高中物理学了些什么呢？一句话：物体受什么样的力做什么样的运动、物体做什么样的运动一定受到了能使它做这种运动的力。两个基本功：1.受力分析(整体法、隔离法)；2.运动过程分析。3种方法：1.牛顿定律加运动学公式，高中我们能解决恒力作用下的问题；2.动量的方法，它适用于已知力和时间的问题，注意方向；3.能量的方法，它适用于已知力和位移的情况。在解题时，能用能量的方法就不用其他方法。

　　●考生：我答物理题时有点犯怵，选择题还好些，三道大题和实验题我总答不好。

　　名师答复：选择题答得好，说明你的基础不错，实验题和计算题也一定能答好。实验题一定要注意它所考核的内容，所有的测量工具要明确它的使用要领和注意事项。比如说电流表，它的量程、最小刻度等，在使用时不能超量程使用，否则会把表烧毁，也不能选的量程太大，这样指针偏转角度太小，读数不准，一般我们掌握到指针偏转角度为右侧2/3范围内比较好；明确实验原理，由实验原理来确定测量工具和实验装置或实验电路；明确题目要求，注意误差的要求。如果是电学实验，注意原理图和实物图，一定要规范。对于计算题来说，审题是最重要的。准确把握题意以后，计算过程三部曲：第一步列原始方程，不要加工，纯天然的；第二步，代数过程；第三步，求结果，讨论结果是否合理。

　　□ 化学

　　●考生：最后复习应该注意什么？

　　名师答复：以回归课本和总结归纳为主。回归课本就是认真地把课本细读一遍，把知识系统地梳理一遍，形成完整的知识网络，在考试中可以综合应用。总结反思就是认真地回头去总结一下做过的试卷和练习，如果有错题的话，就认真地去总结一下过去做的出错题目，找出出错的原因，在考前尽量解决。

　　□ 生物

　　●考生：就几天了，生物应该怎么复习？

　　名师答复：在最后阶段的复习中，应根据自己已经做过的试卷中存在的问题查漏补缺，有针对性地重温教材中有关知识点，并将该知识点与其他知识点之间的关系进行适当挖掘，特别注意联系生产生活实际中的生物学现象。在考前适应性训练时，一定要注意把会做的题做好做全，不会做的问题不要占时间过多，确保单位时间的得分效率。还要注意心理上调整好，生物教材内容多且量大，联系生产生活的多，平时如果积累不够，希望通过短时间大幅度提高是不大容易的。如果没有薄弱的知识点，那么就可以合上教科书，在头脑中逐章逐节回忆书本内容，并体会它们之间的联系。其次不适合再做大量练习，可以考虑将近来所做的练习题找出来分析一下，要就题论题，重新体会一些典型题目的思路。

　　另外，高考中理科综合往往会出现对时间和题目在选择做还是放弃的时候有点无所适从，所以最后应按照高考的时量和题量进行训练，使自己逐渐摸索到考场上的感觉。(记者：曾晓琴 徐黎明 邱佩君 实习生：丁晨 胡家明 )

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