高考临阵磨枪：语文最后冲刺

　　(作者：邯郸一中：李清霞)

　　第Ⅰ卷(选择题共30分)

　　(一)基础知识(1-4题，12分)

　　1、字音或字形辨析题：

　　答题技巧：(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。(3)生僻字一般不会标错音。(4)把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。

　　2、成语辨析题

　　答题技巧：(1)根据成语意思判断(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；特别陌生的成语往往是对的；另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。

　　3.、病句辨析题

　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

　　做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况：

　　(1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

　　(2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

　　(3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

　　(4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

　　(5)反问句及疑问句注意是否表意相反。

　　4、标点符号题或语言连贯题

　　标点符号题可能还会轮空，我们不做过多指导。

　　语言连贯题做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。

　　(二)科技说明文或社科文阅读(12分，每小题3分，5-7题)

　　1、先读题

　　2、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。

　　3、解题。正常思路是：定位--核对--判断。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。

　　4、要注意以下几种情况：(1)在题目中划出要求你回答的对象；(2)明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。(3)不要把自己的判断加进去，要严格按照原文提供的内容来答题。

　　(三)文言文阅读(12分，每题3分，8-10题)

　　1、先读最后一道题目，了解文章内容。

　　2、再读原文，凭感觉进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。

　　3、解题。题目设计一般有以下几种类型：

　　(1)文言实词题

　　答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。

　　(2)文言虚词题

　　答题技巧：先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。

　　(3)性格表现题：

　　答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意张冠李戴这种错误。

　　(4)内容归纳题

　　答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。

　　第Ⅱ卷(共120分)

　　(四)文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空(23分)

　　11.文句翻译题(10分)：

　　答题技巧：(1)要结合译句重读上下文句子。(2)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。(3)圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。(4)判断句子的句式特点，这也是得分点。(5)开始逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调，组合成句子，前后通顺并能体现句式特点。

　　12.诗歌鉴赏题(8分)

　　(1)先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。

　　(2)再读作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。

　　(3)再读注解，寻找诗歌内容的线索。

　　(4)通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象，逐字解说诗句，理解诗的大意。最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。

　　(5)古诗鉴赏表述：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

　　表达方式：叙述、描写、抒情、议论。

　　语言特点：含蓄、

　　修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

　　表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

　　意象：作品中具体的人、物、景等。

　　思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

　　作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。

　　13.名句名篇题(5分)

　　答题技巧：(1)“一字不差”。(2)字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。(3)若是任选一题填空的话，就选择最有把握的来填。

　　(五)现代文阅读(22分，14-17题)

　　1、第一遍通读全文，并划出画龙点睛的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。(划错无关紧要，主要目的在于对文章有整体认识)整体把握文章的主旨。

　　2、再读14-17题题目，带着问题重读文章，并划出相应的词语、句子。

　　3、根据划出的词语、句子进行解题。解题时要注意以下几点：(1)回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；(2)综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；(3)对应题旨与分数，分多个要点阐述。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。(4)一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。(5)千万不要一字不差地摘录原文，应该摘录运用关键词而非整句。(6)字迹工整，写满为止。

　　(六)语言运用(15分)

　　这部分是比较灵活的题，答题时注意审题，注意题目要求。

　　(七)作文(60分)：

　　1、审题(至少花5分钟)

　　2、确定选材范围：根据自己的特点确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。

　　3、确定文体：根据自己的特长选择哲理散文、杂文、议论文、记叙文、寓意小说等，不要刻意采用创新文体，否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。

　　4、确定分论点：在草稿纸上列出三个以上分论点，以体现思维有深度。

　　5、拟写标题：切忌无标题或以话题为标题。可采用以下几种方法拟题：运用修辞拟题，引用俗语拟题，化用古语拟题，借用成语拟题，套用流行语拟题等。

　　6、写好开头：切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。

　　7、主体段落有层次：应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5-8段就可以了。

　　8、要写好每一段的首句：每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

　　9、话题出现频率。话题在正文中要经常出现，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。

　　10、要展示文采。多使用成语，多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法，多引用古诗词名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌词，多用短句避免长句。遣词造句要用情感。

　　11、内容要有时代感：切忌使用老掉牙的材料。应活用近几年发生的带时代感的材料，如奥运精神、十大感动中国的人物、创建和谐社会等。

　　特别强调：不要触及敏感的政治事件，不谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不写早恋等敏感话题。

　　记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。

　　12、结尾。结尾要展示自己的文采，有韵味。让改卷老师刮目相看。

　　13、字数。一定要写够数量或稍微超过50-100字才好。千万不要自作多情，超出作文格子。

　　13、书写。要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。

　　14、错别字。高考作文每三个错别字扣一分，重复错别字不计数。不会的字或拿不准的字要回避。

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