高考作文审题构思最重要

语文名师梁德海老师

　　最后方面，写作。可以大体这样来把握。

　　作文分值占五分之二的分值，比重相当大，60分。所以，对考生的影响也比较大，在写作当中既要重视内容，也要重视形式。作文不是什么老大难的问题，简单概括，第一做到有话说。第二，有话好好说，其实是很简单的。有话说就是考生一定要有的写，这样考生在进入考场之前，现在在复习当中，就应该注意在这方面进行总结。

　　首先考生要明了考试命题的形式，作文命题形式这几年我们归纳起来大体有四种，当然传统的命题形式是直接给题目，到后来发展成以材料作文为主。再到后来，从1999年开始，用“假如记忆可以移植”开始了话题作文的写作，占据了好多年的时间。但是去年我们看到了全国卷I和全国卷II用一种崭新的形式来命题，既不是命题作文，也不是材料作文，也不是话题作文，它给你一段材料，但是在材料的后面，有一种明确的指向，要求考生根据上面的材料，或者总体把握材料自选角度，选一个侧面写一篇文章。这几类文体考生心里一定要明白，命题作文的优势是什么呢？便于阅卷当中统一标准，这是它的优势，便于把握。当然命题作文有的考生也有跑题的时候。好处是有的，但是也有它的不足之处。命题作文比如容易被人押住题目，这种现象是出现过的，比如前两年北京高考出了一个“包容”，可是在平时模拟训练当中就做过一个“宽容”的文章。所以，这两者差别就不是很大，可以理解被押住题了。

　　第二，材料作文理解起来应该说有一定的难度，但是这种阅读理解能力其实在前面已经考察过了，考官在设这类题的时候，再在材料上下功夫，就有点为难学生的意思了。而且对材料不能够准确地把握理解，一般来说作文就叫做偏题了，而不是跑题了，作文一下子就很惨了，也就不能真正地反映学生的作文水平了。

　　第三种话题作文，太宽泛，在制定评分标准的时候，或者是阅卷老师在判作文的时候也就不容易把握，阅卷当中出现偏差的可能性就越大。所以，随着去年全国I、II卷，山东卷也是用这种形式，不妨把它叫做“命意作文”。我认为像今年高考考生，在这方面是不是多做一些思考，做一些准备？准备把握命意作文的基本样式、要求，心里边就有底了。当然我们说样式把握以后，要想做到有话说，就需要严格按照作文相关的提示和要求去审题，也需要审题的。这样来进行构思，找一个适合文章要求的切入点，最好的方法要做到“大题小作”。如果是命题作文就是这样，题目很大，比如“肩膀”，这样的题目很大，我们应该把它化小，涉及到某一个方面。比如肩膀基本的属性或者功能就是承担，我们可以从勇于承担责任这个角度来进行写作，这样学生就有话说，也就是说缩小它的外延，增大它的内涵。

　　当然考生在作文当中首先需要有点时间进行审题构思，养成审题构思的习惯。构思也未必一定要把它写出来列成文字形式，可以把脑海中闪现的佳句、切合题意的材料择要记下来，稍加整理就变成一篇好的文章，动笔时就可以做到意到笔随。当然要时时关注你的主旨是什么，行文中不能中途偏题，到最后再强拉硬拽，文章就看起来很生涩。有些话就是这些。当然一定意义上来说，对一般写作水平不是很好的同学，拿一个基本分可以这样考虑。

　　水平比较高的需要做到“有话好好说”。有话好好说从什么角度来考虑呢？比如要求学生写出自己的思想，写出独特的角度，高扬的境界、大气的立意、感恩的心志、深沉的意韵、行云的文笔。在这里要强调一下考生要避免一些常识性的错误。所谓常识性的错误是什么呢？可以说是社会的误导。比如现在到书店里面一看就可以看到很多所谓的优秀作文，确实优秀。因为这些作文一般可以看作是考场作文中的特例或者是异类，不带有普遍性，或者是构思奇巧，或者是内涵深刻，或者是语言华美，确实让人称道。但毕竟只有少数学生能写出这样的文章，而且也未必每次都能写那么好。多数人在几十分钟之内，要把自己的思想表达清楚就不错了。所以，有的考生不明白这一点，作文时总想别出心裁，刻意求新、求异、求深刻，求华美，结果画虎不成反类犬，这样风险很大。有些评卷的老师欣赏形式，有的恐怕更看重的是内容。所以，刻意追求高分，不顾自己的实际水平是很危险的。最好找适合自己的就是最好的，我们现在考虑一些问题的时候，可以在形式上多考虑。平时没什么思想准备，这种情况怎么办？还是踏踏实实写一篇四平八稳的文章。从这个角度可以这样理解。

　　关于试卷的结构，涉及到相关的知识以及我们学生应该具备的能力，还有需要注意的一些问题，我就做这些解释。宗旨就是让学生清点一下自己的行囊，行囊里有知识方面，有能力方面，清理完之后看还缺什么，然后有针对性地去弥补，充实自己的行囊。同时把行囊里不必要的东西也就排除在外了。比如当自己各方面的东西都已经具备了，知识有了，能力有了，问题都考虑到了，不必要的忧虑、恐惧自然也就从行囊当中被剔除掉了。所以学生达到这个水平就可以轻松进入考场了，咱们说挑战高考。

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