湖南新课改：课堂里可学炒菜也可玩陶艺(图)

　　“老师，我们想来选修音乐素养。”昨日下午4点20分，湖南师大附中高一的小李等四个不同班级的同学，一起从散打课跑到了音乐素养课堂。

　　此时正是湖南师大附中的兴趣课时间，该校的跆拳道、陶艺制作、

　　这个学期湖南所有的高中已经进入了新课改，走班制、选修课等词汇已经或即将走进高一新生生活(各个学校实际情况不同)。

　　学炒菜玩陶艺学生兴趣各不同

　　“再加点酱油是不是会好看、好吃一些？”学生小刘征求在一旁打下手的同学。在师大附中的通用技术楼，同学们正在上烹饪课，学炒一个叫“宝黄豆腐”的菜。

　　这道菜的原料包括豆腐、鸡蛋、虾仁、豌豆等。指导老师李安将炒菜要领教给同学们后，大伙就忙开了。“我在家可从没炒过菜。”学生小刘笑说学好了要回去露一手。李安老师说，烹饪课一共开课20节，1个学分，采取考查的形式进行评价。

　　一旁的陶艺课堂，20多个学生正在和着泥巴。上课的郭老师本节课主要讲“泥条盘筑成型”，学生们必须应用泥条，但做人做动物都可以。“轻松，同时能学到东西。”高一0704班小刘高兴地和记者说。

　　师大附中艺术教育楼，有悠扬琴声飘出，声乐演唱、音乐素养等课正在进行；排球场上，戴着

 　高一高二学生一起上课

　　师大附中兴趣课表显示，高一高二在一起上课很普遍。譬如殷建波老师的散打课，有19名高一学生，还有12名高二学生；杨桦老师的美术基础课，高一31人，高二3人。

　　师大附中教务处主任陈克勤说，高中新课程实行选课制和学分制管理，学生可以跨班级跨年级选修课程。这样就产生了“走班制”，即学科和教室、教师相对固定，学生流动上课。

　　师大附中副校长樊希国介绍，该校在全省中学中率先进行学分制管理，修习兴趣课程同样可以获得学分，大大激发了学生选修的积极性。师大附中还尝试对数学和英语两门课程进行分层次教学，学生以年级为单位，打破班级限制，按照自身的实际水平，选择ABC三个层次的课程。考试时也提供难易不同的AB两套试卷，学生自主选择。

　　陈克勤介绍，尽管学生可以选择不同的课程，但每个学生每一学期必须修得2个学分，高中期间必须修得8个学分。

　　没人选的课自动“淘汰”

　　这个学期的上半段(2-9周)，师大附中高一年级开了30门选修课，当初报名开选修课的有40多个老师。陈克勤说，40多门课开出后，有10多门没有人选或只有几个人选，学校就将这些课“拉”下了。

　　“要上好选修课，只带一个嘴巴就上讲台，肯定是不行的！”师大附中教科室副主任陈胸怀说。除了教好本学科课程外，还要开设1～2门选修课，这就不能按照现有的教科书和教学大纲来开课，而要在学习基础上形成选修课讲义。有些学生开展的选题，教师不一定完全懂，就得去图书馆、上网查找相关的知识，这就是一种促进。

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