沪上大学的左右逢源

　　沪上大学的左右逢源

　　虽然对部属类院校的专业指导遭遇抵触，但上海市教委在面对辖属地方高校时，却找到了新的办法。

　　2005年，上海市教委加大教育上的资金投入，提出建设教育高地的思路。其思路的核心是，对于高校专业设置由之前的硬指导变为如今的资金引导。对于一些在他们看来比较热门的专业，在本地高校内进行重点扶植。

　　当时，上海市教委预测在今后上海市的发展中，英语、会展、知识产权等十个专业将颇为抢手，就在当地高校为这些专业设置教育资金支持。

　　按计划，在上海本地的高校为这些专业建设十个教育高地，投资四年，一个高地一千万，共计一亿。四年后，上海市就能迅速看到这些热门专业的人才上市。

　　虽然作为上海大学对于此类人才培养的短期效应也不适应，但是作为一个新兴崛起的地方院校，他们毕竟看到了来自上级部门的资金支持。

　　在面对高校自主权的时候，重点院校与地方高校表现出了不同的诉求。前者要权，后者要钱。

　　上海市教委公布的那份冷热专业通告下发到上海大学后，该校教务处长周锋在接受本刊采访时说，教委的通告，间接来讲也是为地方院校人才培养考虑的。

　　接到通知后，学校领导已经向各个学院领导打了招呼，要考虑就业问题，就得尊重教委的通告。而至于多给学院自主权，大家都比较慎重，说白了自主权越多，就表明身上的责任越重，如果教出来的毕业生没有出路，市场倒逼高校，他们将无法在社会上立足。

　　当记者提起芝加哥大学校长哈金斯的办校理念时，周锋说，他也知道，但那是对重点高校而言。

　　早在上个世纪30年代，哈金斯就反对人们把大学看作“服务站”，“我们错误的进步观念把经典著作和人文学科排挤出大学课程，而过分强调经验科学，最终把高等教育变成当代任何社会潮流的奴仆，且不管那些潮流多么肤浅——如果公众对新闻感兴趣，新闻学院就如雨后春笋；如果商业发达，商学院就应运而生；如果政府机构膨胀，公共管理的训练就成了大学的第一要务。”

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