专家称：人才标准要看能否适合社会需求

　　主持人：如今各高校都非常注重学生综合素质的发展，贵校的人才培养模式和定位是什么？

　　辅连生：学校一贯坚持厚基础、强实践的定位，培养的毕业生具有踏实、肯干、能干的优良品质，得到了用人单位的肯定。我们的就业率近三届均达到了99%以上，学校也连续三年被评为江苏省毕业生就业工作先进集体。

　　主持人：评价一所大学是否何以培养出优秀人才，有几个非常重要的标准，如果您站在一名学生的角度上，觉得应该是哪几个方面呢？

　　辅连生：对人才培养的评价标准也是多重的，没有一个特定的衡量标准。从招生角度讲，家长关心的是学生毕业之后是否可以找个好工作、拿个好薪水。而我们除了这些，更加关心毕业生是否可以适合社会的需求，能否进行可持续的学习和发展。

　　主持人：家长可能觉得学校的师资、硬件、软件等是一方面，另外就是四年学习之后是否可以找到体面的工作，月薪是多少。

　　辅连生：是的，就是学生到这里上学是否可以找到一个好工作，一般拿的薪水是多少，这是大家比较关心的。我们关心毕业生在找到工作的同时，还要高质量就业，这也是我们的工作目标。另外之后是否还有发展的能力，因为有的毕业生找的工作只能说明是暂时的，现在提倡终身学习，我们更要教会学生进一步学习的能力。怎么把专业和实践相结合，既要重视基础，又要注重实践。

　　主持人：我相信我校在校期间的就业指导、规划的工作也是很完善的。

　　辅连生：我们积极开展各种就业指导服务，近几年，我校的大型校园招聘会邀请了600多家单位。例如学校每年举办的气象系统招聘会把气象、民航、水电、环保等相关单位邀请到学校来，为学生和用人单位搭建一个互相见面的平台。学校也通过就业网及时公布就业信息，现在每个周末都安排车辆接送学生到人才市场，为学生创造更多的便利条件。

　　主持人：很多学生毕业之后可能会选择就业，有些也是继续考研或留学，包括很多学生入校之后马上就考虑到留学的问题，那么贵校与国际交流合作的情况是怎样的？

　　辅连生：我们非常注重国际交流，学校坚持开放发展和联合发展的方针，在这个方针的指导下学校广泛开展国际间的交流与合作，像中外培养双学士等项目，学校精选部分专业与国外知名大学签署合作协议联合培养双学士，该项目在2008年学校入学的新生中选拔有一定经济基础、愿意赴国外就读的学生进入学校与外方合作的专业学习，增加语言培训课时(语言培训费另收)，聘请外方教师承担部分课程。学生在国内接受国外的教育，为出国留学做好准备，并完成国内学生所接受的本科学历教育，获得双文凭，同时为本科毕业继续到海外攻读硕士打下基础。目前合作的院校、形式及专业有澳大利亚昆士兰科技大学“2+2”的国际经济与贸易、信息工程，韩国大田大学“2+2”的对外汉语(汉韩双语)，法国蒙比利埃大学科技学院“1.5+2.5”的物流管理、材料物理等。作为中教国际教育交流中心(CCIEE)《1+2+1中美人才培养计划》项目的中方大学之一，我校本科一年级学生可以通过申请选拔到项目中的大学学习，中美双方大学学分互认，完成培养计划，成绩合格，可以在四年内同时获得中美两国大学本科毕业证书和学士学位证书。学校还与美国、韩国、日本等国外知名大学签订了合作办学协议。根据协议，我校学生可以进入以上大学攻读硕士学位，多数大学提供高额的奖学金，优秀学生可以免学费。

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