谨防4个误区

　　误区一：只选给分好的老师

　　“屠夫”、“当铺”、“杀手”，是学生们给那些给分严格的老师的“爱称”。为了能求得一个好分数，不少学生倾向于选择给分宽松的老师。当然，给分好的老师并不意味着讲课不精彩，但以给分好坏来选择课程却是本末倒置，毕竟学到知识才是第一位的。

　　误区二：选课只是为了凑学分

　　每个学期学校都有规定的最低学分，但并不是说选上了这些学分就行，而应该进行合理分配，尽量选对自己有益的课程。

　　误区三：为把时间填满而选很多课

　　有的学生很努力，觉得没有把一周的课表填满就有浪费时间的罪恶感，于是不管是否需要，选了很多课程。这样做的结果是，每天奔波于不同的教室，上不同的课程，却没有时间好好复习和预习，更别提扩展阅读和丰富业余爱好了。到考试季节形势越发严峻，考试科目多，复习时间少，要想考好不容易。

　　误区四：选了太多的专业课

　　新生刚进大学，应当以基础课程和综合课程为主，在熟悉大学学习方式，并为本专业打下较好基础之后再学专业课，这样能起到事半功倍的效果。

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