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国内版“常春藤”高校联盟惹争议

http://www.sina.com.cn   2009年10月19日 11:49   新京报

  本报讯 近日,北京大学、清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科技大学、西安交通大学等9所首批“985工程”建设高校共同签订了《一流大学人才培养合作与交流协议书》,共同培养拔尖人才。这一中国版“常春藤”高校联盟引发热议。

  9校交换生或可互认学分

  根据协议书,9所高校(中文简称“9校”,英文简称C9)将利用优质办学资源互补优势。本科生层面,9校将开展课程学分互认和学生第二校园学习交换,交换生所获成绩和学分得到9校互相承认;研究生层面,各校将设立学科培养平台,申请面向9校研究生,获准者可进行半年以上的访学研究,所获成绩同样得到互认。

  同时,9校还将联合建立和发布学分互认课程目录和远程教育平台,建设专门网站,建立博士学位论文网上相互评审系统等。

  据联盟中某高校新闻中心有关负责人介绍,此联盟协议尚处于合作意向阶段,有关9校如何落实学分互认、学生可通过何种途径实现不受专业限制的任意选修课程等事宜,由于各校在办学理念、学科建设等方面存在较多差异,具体方案仍在讨论制定中。

  专家建议高校校内先改革

  对此,21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,大学间联动培养学生的构思很好,但与国外高校的学分制选修课比例高达60%不同,国内高校必修课、指定选修课大都占近80%,学生选修课空间小,C9资源共享或将很难实现。他建议,国内高校应先进行校内教育教学模式改革,尤其是真正意义的学分制改革,以及自主招生联考改革。

  此外,也有教育专家指出,与崇尚勇敢、谦逊及领导能力的美国“常春藤联盟”相比,中国版“常春藤联盟”尚停留在资源共享等物质层面。 

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