本报记者彭德倩

　　随着高水平大学自主招生改革不断推进，参加高校自主选拔录取已成考生迈入名校的重要途径。日前发布的《上海市中长期教育改革和发展规划纲要 (2010―2020年)》(公开征求意见稿)中，对此有专门阐述：若干高水平大学探索实行“独立考试、自主招生”的办法。

　　部分高校招生负责人认为，《纲要》中这一提法有待商榷。自主招生并不等同于高校独立考试。高校各自为政进行文化笔试，只会加重考生负担。专家建议自主招生进入“高考后”时代，即考生在高考后，凭借高考成绩，以及综合表现、特长等，申请高校自主选拔录取。如此安排，既可让考生家长免于奔波，更体现自主招生对人才拾遗补缺、搭建“立交桥”的初衷。

　　目前，本市高校自主招生均独立安排文化笔试，从公布自主招生计划到公布面试结果前后持续两个多月。考生为争取更多进入名校的机会，只能连场赶考。教育界人士指出，自主招生出发点是打破一考定终身，不仅扩大高校选才权力，更为偏才、怪才打开求学之门，引导中小学素质教育改革。遗憾的是，各自为政的文化考试，反而加重了考生课业负担和心理压力，来来回回考很多试，才能获一校加分或者预录取，最后还得高考。如此“多考定终身”，令学子被多次考试压弯了腰。不少教育专家认为，从发达国家高校较为成熟的自主招生经验来看，以第三方组织的学业水平测试或多校联考成绩为基础，结合高校的综合考察对学生进行全方位评价，有利于扩大学生的选择权，也可减轻学校举办考试的负担。

　　复旦大学校长助理、招办主任丁光宏坦言，上海虽自今年起也将进行高中学业水平测试，但规定20%的学生可获A等成绩，区分精度不够，难以承担重点大学自主选拔的要求。他举出数据，较早实行高中学业水平测试的浙江、江苏，测试分A、B、C、D等第，要求与上海类似，最终获得6A的考生占10%左右。上海约有8万考生，若按此比例测算，6A考生将超过8000人。复旦、上海交大今年在沪自主选拔录取试点过程中，入围面试的各有1500余人，最终将分别预录取500人，录取比例约为3：1，学校在人力投入、资源配备方面已经勉为其难。若以上8000余名6A考生凭高中学业水平测试成绩来申请自主选拔录取面试，显然将无法负荷。

　　他建议，高考能否提前至3月，考后高水平大学可获得充裕时间自主招生，考生可根据不同学校不同的学科要求，递交高考成绩，作为综合素质的部分参考依据，接受学校考察、评定。这一“提前批”录取完成后，余下的考生可根据自己的成绩以及所处排位填写志愿，按一般程序录取。如此，虽仍是高考“一考”，却不再对“定终身”具有绝对权重。偏科学生可以凭借“跷脚”的高考成绩获得高校青睐，综合素质高但总成绩平平的学生同样可以进入名校选才视野。

　　与此同时，为确保筛选申请者的公平公正公开，学校须列出一张“明细表”，如考生在学校的排名，是否具有特殊才能、在特定竞赛中获奖情况，在学习、生活中有无突出表现、面试表现等等。明确了哪些是自主招生选拔时的加分点，权重比例如何，筛选时打分累加，从高到低排名，流程才算过硬。

　　不少教育界专家认为，这一自主招生方式兼顾公平考试与灵活选才，也在一定程度上回避了多校联考可能带来的流程繁复、学校组合混乱以及多重考试等乱象，具有可操作性。

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