这种方式有以下几个鲜明的特点和好处：

　　1，  我们在招生环节中实现了招考分离。什么意思？大学制定招生录取的标准，而专业机构组织实施考试大学自主认定。招考分离的一个很大的好处是充分发挥了两个机构的优势，因为大学在组织考试方面的能力坦率的讲并不如专业考试机构那么专业、那么到位这是一方面。另外一方面招考分离的形式也使得考试更具有公信力，因为考试是我们委托第三方组织的，它的公平性、公信力会得到大家更多的认可，这是一个很大的好处。

　　2，  我们的考试是一个以能力为主要维度的考试，而不是一个以知识为维度的测试，我们都希望学生具有创造力，大家都说培养创新型人才，要有创造能力。但是创造能力，在我们的高考中并没有一门可叫创造能力的测试。创造能力怎么体现？它是基于同学在高中学习基础之上完成一些创新的课题体现出来的，这个创新性的课题可能体现在数学方面，体现在物理方面，也可能体现在政治方面、历史方面，都可能体现出来。所以，我们既然认定创造性是重要的考察内容，在考试中间我们会充分把这个作为考察目标，至于它是在语文、数学、英语中考是有所不同。换句话说我们重点考察的是能力，而知识是测量能力的载体，这是考试的一个很重要的特点。

　　3，考试中间还有很多新技术的应用，不在这里展开阐述。等等。

　　通过这样的方式，我们今年自主选拔考试，我们认为它的科学性、合理性、公平性、公信力都与往年相比有了进一步的提高、优化。这是今年一个很大的变化。

　　主持人：对于我们大家来说还会很关心一些新的新闻事件，比如大家都知道我们有一个百名优秀新生的活动或者说一个项目，我们为什么会组织这样一个活动呢？

　　孟芊：什么样的学生是优秀学生？这个问题一直是社会各界关注的，也特别是这夜大学所关注的事情。什么叫优秀新生呢？一种理解是高考成绩好的学生就是优秀学生。这个话一般意义上讲是没有错的，高考成绩好的学生一般多数都是优秀学生。但是优秀学生又不仅仅是这些高考成绩好的学生。我们的理念是多元评价、公平录取，我们特别希望能够充分展示我们这种理念，这种理念是通过一些同学来展示的。所以，我们希望选择一百名左右的各具特点的新生，由他们来作为我们今年优秀学生的一个代表，来展示我们新生的风貌，同时也体现我们的选拔理念。当然这些同学是通过在前期的保送生、自主招生、特长生认定，高考各种形式录取来，中间我们会通过招生组的推荐、中学校长的推荐或者学生的自荐来发现，把他们找出来，他们的故事可能对于未来中学生的成长会有很大的指导意义。应该说在前期的保送工作当中我们也看到了一些非常有特点的学生，比如说今天我向大家介绍的，一个是今年从南京外国语中学录取的一名女同学，这位同学很优秀，她是她们学校的学生会主席，这个学生很有意思是全校所有学生投票选学生会主席，她是得票率最高得选。她参加了模拟联合国的活动得了最高奖，还成为南京市申报2014年青年奥运会的大使。中间校长也说这位学生是多年难得一遇的优秀人才，这些素材我们都看到了，但是到底怎么样，考一考看，所以我们对他进行了严格的笔试和面试选拔考试，最终结果她在笔试中取得比较好的成绩，在面试中表现又特别突出，最后专家组意见非常一致，她已经被保送到我们的学校读书。我们今年还从青海玉树地震灾区录取一名同学，这位同学的故事也很有意思，也很坎坷，他自幼家庭条件比较艰苦，父亲很早去世，母亲改嫁了，这位同学在他读书的过程中先后两次辍学，但是他有很强烈的求知欲望，通过自己的努力和学校老师的帮助，重新返回了校园。这位同学在班上一直被同学们非常非常喜欢，大部分同学都叫他老爸，他是在班上威信非常非常高的同学。今年4·14地震发生之后，他当时正在操场读书，看到地震之后，他没有往别的方向跑，而是迅速往教室跑，带领全校同学迅速转移到安全地点，之后又跟着同学一起先是把学校里倒的房屋翻起来，救出两名受伤的同学，然后又出了学校往外走，一路走，回家的路上，一路走，一路沿途救助一些被埋在废墟中的人。当他回到自己家的时候，他的亲属已经有人在地震中遇难了。整个他的过程中先后救出4个人，非常了不起的成绩。

　　这位同学我们专家组听到他的事迹以后，对他进行了严格的考察，最后给出的鉴定结论给出什么意见呢？这位同学的品格非常高尚，心态很阳光，临危不惧，在大灾大难面前勇于担当，表现出特别难能的品格，这是一个方面。

　　第二方面是关于学业方面，这位同学有特别强烈的求知欲望和良好的学习能力。他的学习成绩在当地学生中间是非常优秀的。

　　这位同学对于玉树灾区有特别强烈的感情，非常愿意以后到玉树长期工作，是一位藏族同学。最后经过我们专家组的笔试面试的考核，根据教育部的关于保送生的有关规定，最后我们把他录取了。

　　像这样的同学也是我们优秀学生的一个代表，等等。我们很难用简单的某一个类型或者某一个人来涵盖清华全体优秀的同学，当然我们想如果有一百名同学，可能能展示出这个整体的风貌。这是这个活动真正的意义所在，它并不是说要选一百个人，而是我们希望一百位同学的故事来展示我们在人才选拔和培养过程中一些新的理念和想法，来展示我们优秀高中生的良好的精神风貌。当然这些同学他们最后的故事，如果能够得到大家的认可，这些同学在入学以后也会有一点与众不同小小的优待，比如说他们将会在参加清华大学百年校庆的活动中有一定的优先权。有很多著名的人物会在校庆前后回到清华，包括清华的校友和非清华的校友，我们会为这一百名同学都提供一次与著名的人物进行面对面单独交流的机会。

　　最后一条，他们的故事如果确实是精彩的，我们愿意把这些故事编辑出来，供其他中学生学习、宣读。

　　主持人：这些人成才的故事也是大家非常具有营养的一个精神大餐。不管未来是怎样的一个真正的大学生活，总之他们在进入大学之前就已经非常精彩了，希望在清华大学这四年当中他们的人生能够更加精彩。

　　孟芊：是的，这也是我们的愿望。

　　主持人：像精彩的人生会有很多形式作为保障。我知道我们每年在做高招的时候都会跟您交流，比如像我们学校的一些实验班，像这样一些很有特色的教育教学的组织形式，您是不是在我们今天的节目当中也给我们大家就今年的一些招考的政策，包括我们一些实验班的设置情况也做一个简单的介绍？

　　孟芊：是这样的，我们每年都会为优秀的学生提供更多的培养成长机会，正如刚才袁驷副校长所讲得那样，清华大学希望为通才拓宽通道，为天才开辟空间，让不同类型的学生都能够在清华大学这个环境下有自由成长的机会。

　　在这样的情况下，我们想对于一些在本科阶段就已经在清华优秀学生中表现出更加优秀的学生，这不是吃偏饭、开小灶，而是希望这些已经表现出良好发展素质的同学能够获得与他们学习能力相称的学习机会，同时希望以他们良好的表现成为全体清华学生的领跑者，带领大家向更高处攀升。形式当然多种多样，其中一种形式就是我们会有一些优秀拔尖人才的培养项目，众所周知清华人才培养项目，比如数学、物理、生物、化学、信息学等都成为清华人才培养项目的班，有些是一次选拔进来，有些是二次选拔进来，有些是通过学习半年左右之后，根据本人的意愿再次选拔进来，这些学生将会成为优秀学生的领跑者和代表。如果能够入选清华学生项目来说，不仅是一个荣誉，更是一个难得的成长机会。今年我们的清华学堂的数学班、物理班相继开办，他们是在国际著名大师的指导下制定的方案，同时在一批国内著名的院士、专家、学者的指导下，给每位同学具体指导的情况下，给每位同学量身定制设计自己的指导方案使学生学习进步。当然这个项目是开放的，不管这个学生高考的时候有没有进入这个培养项目，如果他在大学期间表现好，也还有这个机会，到这个项目来学习、深造。这是培养大学生非常重要的一个方面。

　　当然还有其它方面，比如二学位制度，在我们学校成为比较普遍的现象。举个例子，大家经常会有担心，在清华学语言，比如英语、日语会没有专业，大家很常见的疑问。我们想是这样的，像语言专业英语、日语规模不是很大，希望学生有两个出口，一部分学生会在语言学或者是英美文学等方面有好的发展，这是英语和日语传统的学生成长路线。另外还有相当比例的同学能够同时选修经济学、法学、新闻传播学等二学位。如果一个同学仅仅是语言学本科毕业面对求职可能只是具有良好语言能力的学生，但如果只是其它专业学得很好，并不是很突出。但是如果他是一个复合型人才，会比两类毕业生更受欢迎。

　　另外，我们非常重视国际化人才的培养，袁副校长的致词，预计明年不少于1/3本科生在学期间有比较多的国际交流的机会，到国外走一走、看一看，因为多背景下的教育对人的熏陶和成长有特别重要的意义。目前有些院系其实已经远远超过这个规模，比如大家都熟悉的经管学院的金融和管理班，一半学生在这里学习，还有法学院有1/3以上，日语系百分之百的同学会有一年左右的时间在日本进行学习和交流，进行语言的学习和实践。当然还包括今年大家都知道，我们今年新推出的生命科学医学院实验班，这也是一个非常重要的项目，在这个项目下，按照目前我们的规划，如果同学们愿意选择8年的学制，选择8年学制的同学将会有一年多到两年的时间在美国的医学机构、临床机构或者药学机构进行学习、实践锻炼。这样的话，国内、国外两种优质资源的结合，使得我们的学生培养起来将会是与众不同的。

　　这是很大的方面，我们在国际化方面做了大量工作推动这样的事情，等等。我想还有很多人才培养的举措，使得我们的一些优秀的学生能够尽快的脱颖而出，使得更多的学生能够根据他本人的意愿和能力，以及发展倾向来获得与之相称的成长机会。

　　最后，学生的走向，一会儿王丹老师会介绍。我们希望我们清华的本科毕业生不是简单完成一个本科学历就走向社会，他们中的绝大多数会在国内或者国外完成硕士、博士的深造之后，以高端人才的身份再走向工作岗位。

　　主持人：大家都很想知道比如我们如何跟学校沟通，沟通的途径很重要。

　　孟芊：在招生过程中间，考生获得信息的渠道是很多的，我个人认为最重要的渠道是清华大学的招生工作组。清华大学向全国每个省份都派出了招生宣传工作组，每个招生工作组的老师多少不一样，招生工作组里还有一些学生志愿者，他们将会深入到中学和考生进行交流，对于估分志愿的省份，考生最晚在明天或者后天就能见到他们了。对于出分填报志愿的省份，考生最晚在20号左右也能见到招生组老师的身影，他们将会带据清华大学最权威的也是最详尽的招生信息。同时更重要的是他们会为每一位考生提供量身定制的填报方案。我想这种服务将会是考生获得信息罪主要的渠道。

　　第二个渠道，可以通过清华大学的招生主页了解我们的最新进展。当然还有一个重要的渠道就是我们的招生咨询电话，我原来业介绍过，清华的招生咨询电话在全国高校与众不同，我们首先开通了400电话，号码是4006682848，大家说这个号码好记在什么地方呢？很好记是这样说的，大家拿出手机键盘来看一看，传统键盘每个数字后面都对应着几个字母，我们讲的号码是怎么记呢？nova是一个新型的词，是创新的意思，thu是清华大学的缩写。如果你能记住novathu就很容易记住清华大学的号码。这是一个咨询的渠道。

　　还有一个渠道是今年新推出的，也非常感谢新浪网的支持，我们做了两个平台，一个是我们从今天开始将会首播的清华名师面对面的栏目，这个栏目下面我们邀请了清华大学各个学科领域的十位专家教授，他们将会分学科门类逐一讲解十大学科门类的特点和人才成长规律。当然最后也会简单介绍清华大学在相关学科下的实力和我们的学生培养特色。这个栏目不仅对于有志于报清华的学生有意义，对于全国优秀的考生都是具有指导意义。因为这些专家里有院士、长江教授、院长，还有常年从事中学拔尖人才培养的大学教授，他们的报告站的高度是比较高的，视野也比较开阔，一定是把这个同学为你站在这个行业的角度分析一个人应该怎么发展。

　　讲到这个事情，对于所有各省的优秀考生我相信都会有指导意义。今天开始第一讲，请了中科院的院士朱邦芬教授。也请学生关注新浪网的相关栏目。

　　另外，我们今年在新浪召开了博客和微博(http://t.sina.com.cn)，当然这个博客和微博不是清华大学官方的博客和微博，是我们有一些热衷于为学校的招生事业做贡献的清华的学生志愿者，他们开了一个博客，博客的名字叫做清小华，有一个可爱的老虎举着清华大学的高考录取通知书，这是非常卡通的形象，一些清华大学的学生志愿者承担起来，通过清小华这个平台向考生转递一些信息和他们自己的经验，他们为博客和微博做了一个非常有意思的说明，是网罗有关清华招生的方方面面，如有雷同纯属巧合，当然是打引号。我们想这是一个志愿者提供的平台，信息当然不是官方信息，但我想有很多信息也是具有参考性的，特别我也欢迎中学生朋友和家长，通过这个平台了解我们最新的一些动向。

　　种种形式都是希望我们以更加灵活、更加温馨、更加人性化的方式来服务考生，使得有志于填报清华大学的考生都能够最后以科学、合理的填报进入清华大学相应的心仪的院系。

　　主持人：我们今天从清华大学的百年校庆入手，和大家就清华大学一些招生的问题包括培养的新模式，跟大家做了交流。非常感谢您来到聊天室和大家进行沟通，也同时感谢大家的在线关注。我们在一段短片之后将会继续我们的节目，不要走开，我们一会儿回来。

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　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。