“几何学上的点只有位置而没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……”这是今年四川省的高考作文题。日前，一媒体炮轰四川高考作文题，认为出现了“表述有常识性错误”。该文被多家网站转载，并引发网上争论。对此，全国优秀教师、金堂中学退休老师童华池愤然发博反击。

　　外地媒体刊登的四川高考作文

　　一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何体。请从人生的角度写作。

　　外地媒体：真是广大考生的悲哀

　　“一个点能否构成一条直线？如果拿这个问题考中学生，他们会给出同样的答案：不能。但是，在今年四川省高考作文题中，命题者称：一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体……网友炮轰：短短两句话反映了出题者的无知。”这是日前湖北一家媒体在四川语文高考后发表的观点。

　　该文称，2010年高考四川卷语文作文题如下：一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何体。请从人生的角度写作。

　　这篇文章介绍，这道“无知”的高考作文题上网后，立刻引发网友热议。该文援引网友的话说，可能参加高考的学子都知道，一条线是由无数多个点构成的，所以，“一个点”是不“可以构成一条线”的，也不“可以构成一个平面”，更不可以“最后构成立体”。文章援引网友的话说，“这样的逻辑思维和知识水平，居然来出高考作文题，真是广大考生的悲哀！”文章还采访了当地的一些重点中学数学教师，被访者认为出题“表述的确有常识性错误”。

　　童华池提供的四川高考作文题

　　几何学上的点只有位置而没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……请同学们阅读下面的材料，按照要求作文。

　　发博反击：收起你的炮别再误轰了

　　童华池是四川省金堂中学的退休语文老师。退休之前，他从事高三语文教学20多年，是全国优秀教师、成都市学科带头人，在全国、各省市等刊物发表了大量的学术性文章。当童老师从网上无意中看到了这篇报道时，他“出离地愤怒了”，在自己名为“西蜀老愚”的新浪博客里发文反击。

　　童老师在博客里说，“作为四川的一名普通公民，四川的一名普通教师，我以我个人的名义，向这则新闻的炮制者进一言：收起你的炮，勿再‘炮轰四川高考作文题’了！”“理由很简单，今年的四川高考作文题并没有犯常识性错误！”

　　童华池还找来了今年四川省高考作文题原题，并在博客里上传了原文真题截图。童华池分析说：今年的四川高考作文题原文是“几何学上的点只有位置而没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……请同学们阅读下面的材料，按照要求作文”。

　　“2010四川高考作文题误挨炮轰，遭受不白之冤——造成这样的后果，谁来担责？”童华池在博客里说。

　　对话

　　童华池：太委屈太冤枉有义务反击

　　昨日，童华池在接受记者采访时说，今年的四川高考作文题挨炮轰，确实冤枉！实际上，新闻的炮制者轰的是那道在网上误传的“四川高考作文题”。

　　“作为一名四川省从事多年语文教学的老师，有义务站出来进行反击，否则太委屈了！”童华池说，他研究了这几年的四川省高考作文题，他觉得这几年作文题“出得很好”。“从前几年的熟悉，到坚强，都是命题作文。高考作文应该形式多样，不拘一格，因此今年四川省的高考作文题变成了‘材料作文’，是一种良好的命题趋势！”童华池认为今年的材料作文好在让人无法猜题，让考生无法在考前背“范文”。

　　“我觉得今年的高考作文题没有什么问题呀！”四川省高考作文阅卷场一位多年参加作文阅卷的语文老师说，在阅卷场老师们曾经议论过今年的作文题，觉得没什么问题，而且体现跨学科的趋势，引导学生不要死读书。四川省教育考试院有关人士也认为作文题“没有问题”。(记者：余媛媛)

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