招生专业：自动化

　　本专业所在的学科领域目前发展状况、发展前景如何？

　　自动化科学与技术是一门综合而年轻的学科，其主要研究对象是工业、农业、交通、商业、国防和社会领域的各类系统，涉及控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、系统工程、检测技术与自动化装置、导航制导与控制、生物信息学、企业信息化系统与工程等，具有广阔的发展前景。

　　本专业从通俗意义上讲是做什么的？清华[微博]与其他兄弟院校的相关专业比较，有什么特点和优势？

　　自动化，就是人们利用机器自动地完成人所需要完成的工作。现代的自动化专业，是人们充分利用现有的设备与技术，去感知人所能够感知与不能感知的世界，处理人所能够处理与不能处理的信息，完成人所能够完成与不能完成的工作，预测人所能够预测与不能预测的部分未来事物。清华大学[微博]自动化学科门类全，具有该学科的博士授予权，是一级重点学科，本专业内全国排名第一。

　　学生通过本专业学习，可以学到什么？培养一些怎样的素质和能力？会学一些什么样的主干课？

　　自动化重视数理基础，强调对学生在软硬件相结合以及系统集成能力的培养。为此我们在大学的一、二年级设置了“程序设计课组”、“电路课组”、“电子技术课组”等作为基本的专业平台课，夯实基础。在高年级阶段，我们根据自动化专业知识覆盖面宽的特点，将后续专业课程分为控制类、系统工程类、信息类、检测与电子类等课组，同学们根据自己的兴趣和发展规划自主选择相应的课组。

　　本科期间，学生是否有机会参与一些科研活动？如何参与？

　　自动化专业实践教育除包括各门课程的实验、夏季学期开设的实践环节、综合论文训练外，还积极引导学生参加课外科技活动。从大学二年级开始，学生便依据自身不同兴趣爱好和不同特点参与大学生研究训练计划(Student Research Training, SRT)、大学生创新科技活动、兴趣团队、大学生物理竞赛、数学建模大赛、电子设计大赛、机器人制作和国际机器人大[微博]赛、大学生智能车大赛、国际遗传工程机器设计大赛、大学生“挑战杯”课外科技作品展等或直接参加研究所的各种科研与实验室建设项目，开展因材施教，引导学生进行专题研究和科技论文的写作。同时，还与国际知名的跨国公司有合作，学生有机会到微软、Google、IBM、西门子、罗克韦尔等一些著名企业或者联合实验室参与实践。参与课外科技活动的学生达85%。

　　本专业的国际化程度如何？从哪几方面体现国际化？本科期间，学生是否有国际交流的机会？

　　清华及自动化系与世界上众多一流大学有国际合作，本科期间，学生可参与优秀新生海外研修、本科海外交换学习(一学期)、暑期实验室海外研修(6-12周)、暑期课程及夏令营、短期学术交流，如参加科技竞赛和国际会议等国际交流项目和活动，主要为欧美名校。目前自动化系每年有近百人次的本科学生进行交换学习、参加国际科技竞赛或参加国际会议。未来三年中参与学生会达到30%。此外，我系有两个讲习教授组，均是聘请国外知名教授来我系任教和亲自指导研究生，他们所指导的学生也均有出国交换的研究机会。

　　本专业要求高中生具备哪些基本素质？

　　有良好的思想品德素养与踏踏实实学习的精神。

　　本专业近3年本科生毕业情况怎样？

　　2009-2011届本科生毕业去向统计

　　本系有哪些知名校友？

　　师兄师姐感言

　　2007级本科生，万一

　　步入清华园，师者的言传身教，同学的帮助鼓励；神圣课堂上的文化洗礼，社会活动中的能力锻炼；成功之后的更高要求，失败之时的宽容激励……清华培育着我们，激励着我们！走入自动化系，我与同学们不仅站在了更高的科研学术平台、掌握了丰富的知识文化，更重要的是，我们明晰了自己“为祖国健康工作五十年”的奋斗目标，培养并形成了“自律、自省、自强”的态度和“行胜于言”的作风。清华精神是这所美丽校园给予每一位清华学子的最宝贵财富，将激励着一代代清华儿女奋斗、奋斗、再奋斗！

　　2009级本科生，郑经涛

　　自动化系的生活，是理论结合实际的生活。我们可以很理论，我们也可以很工程；我们不仅会敲代码，我们还会焊板子。我喜欢数学和理论、历史和哲学；在这里，老师给予我们相当的支持，引导我们自由地发展。我和数学系的同学钻研过难题，和哲学系的朋友论辩过义理。自动化的背景，给予我严谨的推理、敏锐的直觉；它控制和反馈的思想，遍及生物、工程、经济各方面。

　　院系联系方式

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