重庆晨报(微博)昨天做了一个小调查，听听你身边同学对高考(微博)的反映以及名师点评，你心头或许会更有底

　　昨天，2012年高考正式结束。老师们说，文综试题很时代、很生活，政治试题甚至还考到了“世界末日”，而理综试题则从题目本身出发，考察学生学以致用的能力。

　　刚经历过高考的你有什么感受？不妨先听听同学们的声音吧，声音背后还有名师点评哦。

　　【文综】

　　考生：总体偏难，历史考得很细

　　【理综】

　　考生：物理最难，尤其是最后三道题

　　“你做完没得？”

　　“没有，有几道题都是猜的，你呢？”

　　“我也是。”

　　昨日上午11点40分，考生陆续走出考场。南开中学门口，两名女生聊起各自的状况，她们对自己的答卷并不是很满意。几位考生都表示，文综较平时要难些。南开中学李同学说：“文科嘛，每道题基本上都写起的，就是不知道能得好多分，历史考得很细。”

　　重庆18中理综考场，考生蜂拥而出时多面色犯难。理综整体偏难，其中以物理科目最难，而物理考卷的难点则体现在后面的三道大题。“最后三道题我从来没见过，既难又怪。”巴蜀中学的邱贤双眉紧促。

　　巴蜀中学邓唯表示，本次理综考试比二诊、三诊都难，除物理格外难外，整体计算量较大，似乎有“打仗”的错觉。不过，多数考生表示生物和化学还算正常。

　　名师点评>

　　政治 素材有强烈的生活与时代气息

　　物理 没有陈题，与新课标衔接

　　【英语】

　　考生：相对简单，作文新颖

　　巴蜀中学特级教师贺玲：政治选择题和综合题的设问方式既有往年常用的方式，也有稳中求变，如选择题26题有关个税方案比较，具有探究性，符合新课改理念。

　　从选材上来看，素材主题鲜活，具有强烈的生活与时代气息。材料涉及对中华传统文化的认识，也有对时政、对现实社会生活的分析，还有对流行话题“2012世界末日说”的科学探讨。

　　南开中学研究员赵亚夫：试卷避免学生采用“题海战术”应试，试题力求尽可能创新，避免了现行主流备考资料上的陈题在试卷中出现。试题素材来源相当丰富，涉及知识面广，保证了试题的原创性和有效性。部分题目可检测大部分学生的基本知识及基本能力，部分题目则可区分中、高水平的学生。

　　2012年物理试卷的命题特别注意了与新课标高考衔接。

　　昨天下午5点整，英语考试结束。重庆晨报记者随机询问了重庆18中近20名考生，多数同学都表示：“英语很简单！”

　　“作文是让我们以在网上交换东西的愿望，在贴吧上发一篇帖子。”巴蜀中学48班刘秋林认为英语作文题材比较新颖，更加贴近年轻人的生活。

　　巴蜀中学魏同学也表示，相比于高三后期的模拟考试，高考英语并不难。不过阅读理解篇的最后一道有关金融的文章读起来有些费力。

　　名师点评>

　　难度适中，选材有创新

　　南开中学高级教师吴华军、重庆一中一级教师立春：今年的英语试题秉承了以往的难度适中，不偏不怪。在选材上，有一些创新，为2013新高考做出了平稳铺垫。

　　听力题，还是采用传统的美式英语，语速适中，比较简单，语音语调比较清晰，和平时学生练习的内容差不多。单选题，覆盖了大纲要求的大部分语法知识点。完形题，采用了一篇记叙文，读懂大意容易，但也有一定的梯度和区分度，符合高考选拔性考试的要求。各种题型分布合理，难度适中。 本版文/重庆晨报记者 林祺 闻青 实习生 刘冰鑫 王鑫

　　重庆8中教师曾宪璩：地理试题的情境设置立足地理学科主干基础知识和基本技能，关注考生学习兴趣和生活体验，精选了“德班气候大会”等。

　　整卷对考生各个层次进行了考查，选择题偏重于基本知识和技能；综合题更侧重于对地理原理、地理规律的理解、分析和应用。能力要求较高的试题，要求考生必须进行推理、论证，注重解答过程。如36题第(3)小题。

　　历史 部分题多角度作答才能得高分

　　重庆外国语学校教师邓斌：考查较为全面。选择题落点均出自教材，考生必须依托教材所学知识才能正确作答。非选择题内容均为教材主干知识，考查学生获取和解读信息能力。但部分设问需要考生具备一定归纳分析等能力，多角度作答才能得高分。

　　本卷关注当前热点，如充分发挥留学(微博)归国人才的作用等，引导学生在学习课本的同时要学会以史为鉴，关注现实、与时俱进。

　　地理 能力要求较高的侧重解答过程

　　重庆市18中学褚云生：相比去年难度有所降低。从题目分析，考察知识较全面，并突出代谢和遗传两大板快。考察综合能力和分析能力。如选择题2、4、5题，30题的光合作用、蒸腾作用，31题的自由组合定律、密码子等，30题实验题要能分析出纤维素酶的水解产物。考察获取信息和审题能力。如直接引起蒸腾速率变化的生理指标，考生如果不结合该题背景，很容易错答。

　　化学 题目设计较往年有所提升

　　重庆一中教师王忠文：试题既坚持了化学卷形成的风格，又在新课标理念的体现上有所提升。比如第26题，在坚持元素周期律及元素与化合物性质考核基础上，设置了多项选择题这一国家新课标卷已采取的题型，与26题考核的主体结合自然，考核目标明确。第28题最后一问既是对去年有机试题设计的延续和进一步提升，也加强考核了学生的综合应用能力及自学能力。

　　生物 相比去年，难度有所降低

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