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2012高考北京文科状元：从小就有北大情结

http://www.sina.com.cn 2012年06月23日 17:48 新浪教育

　　主持人于文：韩牧岑在文综得了248分，你觉得自己下来自己回想一下那些题会不会出现一些问题，或者在地理方面下来有没有跟刘老师进行过交流？

　　韩牧岑：没有。

　　主持人于文：你自己有回想一下吗，在估题的时候？

　　韩牧岑：出了考场觉得文综挺难的，没敢怎么对。

　　主持人于文：今年都挺难，韩牧岑是文科状元，数学挺难、文综挺难，没敢对成绩。

　　韩牧岑：选择非常奇怪，很多题比较皈依，做的时候不太有把握。

　　主持人于文：出来结果是意料之中还是小小的惊喜。

　　韩牧岑：还可以接受。

　　主持人于文：是自己正常的水平？

　　韩牧岑：对。

　　主持人于文：有没有紧张的时候？

　　韩牧岑：肯定会有。

　　主持人于文：韩牧岑和李泽的性格不太一样，李泽喜欢找老师沟通，你遇到这种情况怎么办？

　　韩牧岑：有时候试着沟通，跟父母聊聊天，他们说那些话我也知道，有的时候光听不太往心理去，我觉得有的时候还得自己静下来想一想。

　　主持人于文：韩牧岑把自己事给自己，自己去解决这样一个女孩，你从什么时候开始喜欢北大？

　　韩牧岑：小学的时候。

　　主持人于文：为什么呢？为什么有这样的感觉呢？对北大有这样一个情怀？

　　韩牧岑：可能看了一些书，包括身边的人可能这样说。

　　主持人于文：他们会给你介绍。

　　韩牧岑：对。

　　主持人于文：有没有走到北大校园里面感受？

　　韩牧岑：我小学在北大附小，经常有机会在校园里转一转。

　　主持人于文：自己报志愿毫不犹豫包了元培学院。韩牧岑我还不知道自己的方向，老师对她的认识和了解，你们会给她一些什么样的建议？

　　于金华：现在是这样的，现在他们到读本科还是一种打基础的阶段，到元培学院主要想法也是这样，把基础打好，到大学毕业之后再选择自己喜欢的方向会更好一些。

　　主持人于文：大三面临这样一个选择？所以说于老师还是希望韩牧岑在大学里面前几年先打基础，看看自己喜欢什么再去选择？刘老师是什么样的建议呢？

　　刘立凡：我觉得像于老师所说，大学实际上尤其是大一、大二是打基础的时候，韩牧岑进入北大元培学院涉猎更多的课程，制定自己今后人生目标和今后的方向非常有帮助，我们之前不少文科考生每一届毕业生都有选择北大元培班，一个就像韩牧岑说的自己刚开始还没有非常明确的方向和目标，另外一个那些学生给我们反馈，如果自己没有非常明确的目标，不妨选择北大元培刻，可以有更多机会接触很多学院学科一些内容，这样对于她今后确定方向应该是非常有帮助的，她这种选择确实是非常好的一种选择。

　　主持人于文：也是比较适合她的选择。

　　刘立凡：对。

　　主持人于文：上了元培学院有没有跟他们选择样的方向？

　　刘立凡：不同学生用不同的选择。

　　主持人于文：老师有没有感觉到从你们看出来孩子他的特性和风格，后来选择专业其实是很适合他们的？

　　刘立凡：学生在变化的，在高中这三年孩子基本成熟的三年，大学四年的时间，是孩子们逐渐的走向成熟一个阶段，所以往往不一定是高三那种选择真正适合他的选择，当然有一些孩子之前对大学院校和专业了解比较多，或者家长(微博)了解比较多，可能这样对自己的定位能够相对比较准确一些。但是其实更多的高中学生对大学一些专业院校其实了解并不是特别的多。

　　主持人于文：所以您的意见也是希望韩牧岑到大学里面再去看一看自己的兴趣爱好，那个点到底在那个地方？

　　刘立凡：这种选择可能会更有效一些，对有些学生是这样。

　　主持人于文：陈老师刚才两位老师都说了自己的观点，您有没有其他的想法？

　　陈莲春：韩牧岑选择自己喜欢做的事情就好，她确定不，韩牧岑说把基础打好，是很明确的想法，对自己很负责任的选择。

　　主持人于文：韩牧岑你的爸爸妈妈有没有什么想法？

　　韩牧岑：我不太确定他们的想法，他们希望我选择自己喜欢、自己适合的方向。

　　主持人于文：有没有想过将来自己从事那个职业，现在很多人说我以后做医生或者我去做教师，你自己有想过这个问题吗？

　　韩牧岑：这个没有确定方向，总的来说不是特别明确。

　　主持人于文：这个没有明确，主要就是要想把学习把基础打好。

　　韩牧岑：这样以后往各个方面发展会比较方便。

　　主持人于文：韩牧岑喜欢英格兰队，马上英格兰队要进行比赛，考试之前欧洲杯已经开始了。

　　韩牧岑：没考试。

　　于金华：考完了那天。

　　主持人于文：各个老师会不会根据自己兴趣加以培养。

　　于金华：人大附中创造了好多平台，有好多社团，有很多选择余地，根据自己兴趣和爱好。

　　主持人于文：韩牧岑参加过什么社团。

　　韩牧岑：我和同学组织过足球相关的社团。

　　主持人于文：这个社团继续下去了吗？

　　韩牧岑：主要针对球迷，不是自己完全踢球，主要集中放纪录片这样的。

　　主持人于文：把喜欢足球的同学聚集在一起，你们一起分享我喜欢这个球员，他喜欢那个球员，大家之间有没有产生矛盾的时候？

　　韩牧岑：一般分享都是关系比较好的同学，除了足球之外肯定也有别的话题，不会因为这个产生矛盾。

　　主持人于文：好多学生是可以自己去组织社团的？需不需要跟学校进行一定的波备？

　　韩牧岑：需要申请一点，填一张表就可以了。

　　主持人于文：学校里面的学生想法老师一般都会特别支持他们，不管说在学习方面或者说在其他各个方面，老师都会特别去支持他，韩牧岑平时喜欢上网，也喜欢看一些什么电影或者电视之类的吗？

　　韩牧岑：电影电视看的不太多。

　　主持人于文：平时没有这个时间？

　　韩牧岑：有时间，不是非常喜欢。

　　主持人于文：就是善于上网？

　　韩牧岑：对，读一读书。

　　主持人于文：刚才你说喜欢樱桃小丸子这样一个形象，准备考试自己还在看这个？

　　韩牧岑：考试两天中都回家，在家里有放这个，就看一下放松一下。

　　主持人于文：没有想到要休息一下睡觉？

　　韩牧岑：父母在准备饭，看一看。

　　主持人于文：能不能在现场给我们模仿樱桃小丸子说话。

　　韩牧岑：我能模仿一下蜡笔小新吗？

　　主持人于文：可以。

　　韩牧岑：小姐，你喜欢吃青椒吗？

　　主持人于文：平常韩牧岑也是这样的吗？

　　陈莲春：对。

　　主持人于文：第一次听到韩牧岑模仿吧，同学可能在老师表现出不同的一面，在人生上面老师给他一定的帮助和指正，三位老师在教育当中会很注重那个方面，有的老师特别喜欢教他们数学、教他们学习的课程，有的老师特别喜欢给他们讲人生的道理这些，你们平时都会有哪方面的侧重呢？

　　于金华：可能像各位老师肯定是在教授自己的专业知识之外，肯定在过程当中潜移默化对他们进行教育，我想他们不用再特意再去做什么。

　　主持人于文：教知识的同时都会去做。老师你们怎么样跟同学们说？

　　刘立凡：肯定是结合每个学生的特点，因为学生和学生是不一样的，学生对老师的需求也是不一样的，像韩牧岑这样我们更多关注她，当她有需求的时候，而且她这种需求愿意跟老师做更多沟通的时候，我们肯定跟她做更深入细致的沟通，如果说她不是特别需要，我们可能在后边跟家长有的时候会有一些联系，比如说了解一下她在家一些情况，了解她跟家长沟通的情况。有些学生可能需要老师更多的关注，甚至每天都要问候他一下，了解一下他的情况，所以根据学生的需求，我们做这种不同的工作。

　　主持人于文：陈老师呢？

　　陈莲春：我们学校一直致力于让学生走的更远，飞的更高，在教学的时候每个老师基本上都能够尊重每个学生，最大潜力去挖掘他们学习的能力，当然我觉得兴趣的培养，人格的这种建设都是结合在一起，不是学习、读书割裂开，从来都不是那样子。

　　主持人于文：刚才各位老师都说了对李泽一些愿望和对他今后一些希望，不知道学生想对落实说什么，韩牧岑最想对你的老师说什么？

　　韩牧岑：首先非常谢谢各位老师。对每一位说吗？

　　主持人于文：可以。

　　韩牧岑：于老师，首先数学课非常好，能感觉到老师在讲堂上是非常有力量，一方面自己肯定认真听是一方面，另一方面被老师讲课吸引，首先在数学这方面基于了我很大帮助，于老师作为班主任还是非常负责的，并不是说花很多时间去做什么事情，但是我觉得做出来以后再班里面是有效果的。

　　刘老师，刘老师特别亲切，让我们班同学都觉得特别亲切，特别温柔，特别值得信赖。刘老师地理课也是非常好，作为一个班主任确实给我们很多关照，让我们在这两年里面得到了很不错的成长。

　　陈老师，陈老师的课特别喜欢，陈老师一些语文的讲座之类的，真的觉得每一次听了之后觉得非常有感触，都能激发对语文这个学科的兴趣。

　　主持人于文：学生对老师除了感激还是感激，各位老师有什么祝福送给韩牧岑。

　　陈莲春：我们这么内秀的才女她到北大，肯定是如鱼得水。

　　主持人于文：期待她在北大生活学习的更好。

　　陈莲春：韩牧岑会是一个活的很精彩，很有智慧的孩子。