北京昨天零下5℃，一群有备而来的浙江人，走进教育部大楼，在这里面向全国，专题介绍浙江减轻中小学生过重课业负担、治理和缓解义务教育“择校”问题的经验。这也是全国教育系统首次介绍省域典型经验的新闻通气会。

　　教育部基础教育司一司司长王定华说，袁贵仁部长曾经说，教育部的人坐在北京西单的教育部大楼里，很难想出地方教育减负和治理择校的具体措施，地方上反而有鲜活的案例，有效的手段。而浙江教育界昨天介绍的关于减负与零择校的措施，昨天也引起了全国媒体的关注。

　　均衡教育资源

　　要把老师从学校人变为教育人

　　浙江雷厉风行开始减负，具体行动始于2010年8月，教育厅采取措施切实减轻中小学生过重课业负担：严格开设课程；严格控制学生作业量；严格控制补课；严格规范考试管理；严格确保学生的休息和锻炼时间；严格规范招生秩序。

　　省教育厅厅长刘希平说，“大家对教育的不满，非常多。一些学生和家长[微博]把课程表寄给我们，反映学习时间超过10小时、12小时，许多学生和家长都向我们呼吁，现在学生很累、家长很累。全社会都在批评教育，但一旦要对教育现状做出改变，我们承受的压力，却更多。这不是一个简单的教育问题，而是一个社会问题。我们的人才观推崇‘万般皆下品，唯有读书高’；我们的用人制度过于看重学历文凭；我们的评价标准看重考试成绩和升学率……这些偏差影响是全方位的。”

　　这也是浙江教育厅不远千里，在北京开新闻通气会的原因。教育部门说，希望通过媒体，一次一次与大众沟通，就教育改革达成共识，在改革中接受全社会监督，也希望吸纳全社会的建议。

　　记者以前曾评论刘希平是一个温和的教育人，在减负和教育均衡上，他说，骨子里自己是一个坚硬的人，是块石头，减负、零择校、治理择校乱收费，都需要他像一块石头顶得起压力。

　　在教育均衡方面，除了已有政策，浙江最近还想推行一个方案：把老师，特别是新进老师，由学校人变成系统人，他不属于哪个学校，而是属于教育系统，可以自由配置到某个需要他的学校，以后名师在某些名校固化的现象也许会改变。

　　异地高考[微博]方案月底前发布

　　让100多万外省籍学生能升学

　　异地高考，是解决教育均衡发展的重要内容。教育部要求各地区在2012年年底前必须出台异地高考方案，现在最后期限已逼近。

　　昨天新闻发布会上，浙江教育部门关于异地高考方案也接受了媒体采访。

　　刘希平厅长透露，浙江省异地高考方案，已获通过，这段时间即将公布。浙江异地高考方案，其实应该叫“外地学生异地升学方案”，内容包括进城务工人员随迁子女义务教育阶段后的升学方案，即积极而有条件地让他们在浙江参加高考。

　　浙江教育部门统计，在浙江义务教育阶段就读的外省籍学生有100多万，是除广东之外外地学生人口绝对量最多的省份。稳定在浙江就业外来人员子女的学业，是浙江异地高考方案的一个重点，浙江必须让这些孩子有书读，参加高考的条件之一，则是要拥有完整的在浙江高中学习的经历，这样是为了防止高考移民[微博]。