材料一  雅典经济繁荣工商业发达，海外贸易活跃，当然各地移民[微博]纷纷前往希腊定居贸易。雅典的上层都是由奴隶主团体掌握实权，他们有雄厚的财力，连国王都必须依靠奴隶主组成的元老院议会的支持才能稳固自己的地位，同时国王无权利没收奴隶主的财产，这有点类似西方的君主立宪制政体。雅典的民主制，是早期的民主制，所谓的民主大门仅仅是对有钱有权利的社会体面人敞开的。

　　——引自任寅虎《古代雅典的民主政治》，商务印书馆2011年8月出版

　　材料二  1620年赴北美大陆在大西洋五月花号船上签署的《五月花号公约》被认为是美国宪法的源头，1639年北美出现了《康涅狄格根本法》，宣称主权属于全体人民，1787年《美国联邦宪法》诞生，这是世界上第一部完备的宪法。(此后)1791年法国宪法问世，1908年大清政府颁布《钦定宪法大纲》。宪法的基本原则都有：私有财产、主权在民、分权制衡、法治、人权等原则。

　　——引自约翰•罗尔斯《正义论》，中国社会科学出版社1988年版

　　材料三  作为亚洲第一个民主国家，新生的中华民国顺应世界潮流，仿照美国的政治制度，在不到一年的时间里成功地将国会、选举、多党制、三权分立、言论自由以及共和精神一一引进中国人民的政治生活，并在其后十三年的实践中建立了完整的民主政治运作的基本规则。民初的议会政治虽然屡遭挫折，……但它开创的民主政治迄今为止仍是中国人民努力追求的目标。

　　——引自林炯如《中华民国政治制度史》，华东师范大学[微博]出版社1995年1月版

　　请回答：

　　(1)根据材料一，分析说明早期雅典民主政治制度建立的主要原因。(4分)

　　(2)根据材料二、三，概括17～18世纪美国宪法制订和中华民国民主政治制度建立过程所体现出来的主要特点。(8分)

　　28. (12分)自然科学研究与哲学研究是人类科学研究的两个基本领域。阅读材料，回答下列问题

　　材料 在希腊人看来，哲学和科学是一个东西，在中世纪，两者又和神学合为一体。文艺复兴以后，采用实验方法研究自然，哲学和科学才分道扬镳，因为自然哲学开始建立在牛顿动力学的基础上，而康德和黑格尔的追随者则引导唯心主义的哲学离开了当代的科学，同时，当代的科学也很快地就对形而上学不加理会了。不过，进化论的生物学以及现代数学和物理学，却一方面使科学思想臻于深邃，另一方面又迫使哲学家对科学不得不加以重视，因为科学现在对哲学，对神学，对宗教，又有了意义。与此同时，物理学本来有很长时间就一直在寻找，并且找到了所观察到的现象的机械模型，这时却似乎终于接触到一些新概念，在这些概念里，机械模型是不中用的，同时也似乎终于接触到一些根本的东西，这些东西，用牛顿的话来说，“肯定不是机械的”。

　　(1)根据材料，简述西方自然科学与哲学关系演变历程。(6分)

　　(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对牛顿所说“肯定不是机械的”一语的理解。(5分)

　　29.【选修一 历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题

　　材料一 沙皇和贵族在1917 年崩溃前，面对革命威胁万分恐慌。使俄国将西方式革命作为异己来接受，但自身痛苦经验即17-18 世纪农民战争很大程度上影响到社会上层的意识，起义群众的“名字”具有了魔力，“普加乔夫”一词成为农民造反的代名词。“上层”中改革拥护者竭力渲染面临爆发“农民革命”之虞，借助这张王牌敦促政府改革。

　　材料二 世界市场对俄国民族经济产生了进步性影响，俄国被卷入全欧资本主义体系，加速了封建主义的瓦解。但俄国缺乏欧式资产阶级农业近代化前提，它不是因工农业中资产阶级迅速发展所引发的，而是世界资本主义发展的外部因素所使然。19 世纪中期先进西方国家的优势迫使俄国专制制度采取加速近代化的方针。因此列宁认为，改革的基本前提，克里米亚战争俄军失败被放在首位，财政危机放在第二位，农民运动放在第三位。

　　------摘编自《德国学者关于俄国1861 年改革研究述评》

　　(1)材料一和材料二关于俄国1861年改革的原因分析的角度有何不同？试归纳两则材料主要观点。(6分)

　　(2)根据材料二，分析俄国1861年改革的历史影响。(6分)

　　30.【选修二 近代社会的民主思想和实践】阅读材料，回答问题：

　　材料一 康有为领衔签字、联合1200多参加科举最高级考试的儒生，上呈给皇帝一个“万言书”，这是对国策几乎完全不一致的主张，即使高级官员之间平时也不敢议论的。虽说是激于民族主义的意识，但“万言书”表现的正义的忿激和崇高的道义原则，反映了手无寸铁的儒生一旦有机会，可以给当权者的政策多么强烈的抨击！“万言书”要求废止和议；首都由北京迁移到内地，以便继续抗战；实行各项改革以延揽人才，制止腐化；提倡现代学术，建设国家经济。

　　材料二 美国哈佛大学东亚研究中心主任费正清在《伟大的中国革命：1800——1985》一书的第二部分“晚清帝国秩序的变革(1895—1911年)”中这样评价康有为：他“有一种极强的自信心……他决不以自己的见解来适应现实，而常引据事实来支持他的见解”。他“能融合各种思想于一炉”，“能根据中国当时的各种思潮开出立足于孔孟之道而又适应中国当前需要的处方。这样他就领头打开了一个现代化的突破口”。

　　--------以上材料摘自费正清《伟大的中国革命：1800——1985》

　　(1)根据材料一和所学知识，分析康有为上“万言书”的历史意义。(8分)

　　(2)材料二中费正清所言的“各种思想”包括哪些？(4分)

　　31.【选修三 20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题

　　材料一  凡尔赛条约规定德国必须支付巨额战争赔款，将从前侵占的法国、波兰、丹麦、比利时等国的领土归还原主。当德国无力支付赔款时，法国便强占鲁尔工业区相抵。德国军备还受到严格限制，陆军只能有不超过十万的志愿兵，不许有飞机和坦克，不许建造潜水艇和万吨级以上的船只。世界各地的游人都赶到德国抢购，来自异国的穷人在德国却过起了帝王般的生活。所有这些，都强烈的刺伤了素来自负的德国人的自尊心，在广大群众中、尤其是军人中激发起强烈的复仇心理和极端排外的民族主义思潮。

　　——雷颐《历史的裂缝》

　　材料二 当时德国各阶层都迫切要求建立秩序，对他们来说，秩序从来就比自由和权利更重要。歌德就曾说过，没有秩序比不公正更令他厌恶。所以，当时谁要是许诺秩序，一下子便会有几十万人随着他走。

　　——茨威格《昨日的世界》

　　(1)。结合所学知识，概述凡尔赛条约签订的背景；根据材料一，分析条约对德国政治、经济的影响。(6分)

　　(2)。结合以上资料及所学知识，分析希特勒攫取政权的原因。(6分)

　　32. 【选修四中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题

　　材料一  孔子思想体系的核心是德治主义，他执著地倡导德化社会与德化人生。德化社会的最高标准是“礼”，德化人生的最高价值是“仁”。孔子教导人们积极奉行“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施放人”的’忠恕之道”，以建立正确的人生观和正确处理人与人之间的关系。孔子倡明“天人合一”之教，以善处人与自然的关系，他还阐述和弘扬了人不仅要“仁民”，也要“爱物”的道理。孔子坚决主张国家要实行“富之教之”的德政，使社会与文化得到发展。孔子认为文明的最高成就在于造就理想人格以创立理想社会，通过潜志躬行“内圣外王之道”，以达到“天下为公”、“大同世界”之境界。

　　——《社会人文资料》

　　材料二  2010年10月17日，第三届世界儒学大[微博]会在山东曲埠隆重举行。来自16个国家和地区的200余位儒学专家学者，围绕“儒学”进行了深入研讨与广泛对话。认为： 在儒学与教育学的关系上，孔子的哲学包含一种阶梯哲学指导下的教育学思想，其施教方式能够认取每个人的所长所短，于其所长之上更鼓舞其往更高层级发展；在儒学、教育学与美学艺术学的关系上，儒家的教学具有将教学转化为教学艺术，以美感化教学活动的特点；在儒学与伦理学的关系上，运用儒家伦理对生命科学和医疗保健进行跨学科研究，可以在儒家生命伦理学领域实现学术创新。  

　　——摘编自2010年10月17日《人民日报海外版》

　　(1)根据材料一，概述孔子思想体系主要包括哪些方面？(6分)

　　(2)根据材料二，并结合所学，概括儒学的地位和在现代社会的发展状况。(6分)

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