考查能力：理解文章具体信息。

　　思路方法：从文章的二段第三句和最后一句：在看母亲的信息时，碰巧看到了之前父亲发给自己的信息…

　　【解析】知识点：细节理解题。

　　考查能力：理解文章具体信息。

　　思路方法：从第二段第五、六句：My eyes fell on a photo of a flower…inspired me可知作者送礼物的灵感来自在Wyoming所拍摄的一张花的照片。

　　【解析】知识点：指代。

　　考查能力：上下文理解能力。

　　思路方法：从第三段第三句开始到本题的it所在句为止可以看出。

　　【解析】知识点：推理判断。

　　考查能力：段落总结推理。

　　思路方法：从第三段作者制作这件礼物的过程可知。

　　【解析】知识点：文章大意意图。

　　考查能力：全文总结。

　　思路方法：纵观全文以及排除法可知。

　　61.【解析】知识点：主旨题。

　　考查能力：全文理解综合能力。

　　思路方法：根据文章But of all the people I have known in my life, the person I admire most is my father。可知，这篇文章主要讲的是作者的爸爸是他生活中令他最钦佩的一个人。故选B

　　62.【解析】知识点：细节题。

　　考查能力：把握具体信息。

　　思路方法：根据文章I highly respect him for how he stands up for what he believes in, and will never back down. I have always admired his open mind, compassion for people, and sense of understanding. He is a very reserved man, but to everybody’s surprise, he has a great sense of humor,可知，作者的爸爸是既体贴又幽默，很慈祥，思想很开明，生活很积极，也很乐于助人。故选C

　　63.【解析】知识点：推断题。

　　考查能力：对上下文的理解推断。

　　思路方法：根据文章In every aspect of my life my father continuously pushes me to excel, so I could accomplish my work outstandingly among my people。在作者的生活中，他的父亲总是不断地促使作者去超越，所以他能够在人群中脱颖而出。Excel的意思是比别人做的更好。故选C

　　64.【解析】知识点：细节题。

　　考查能力：文中具体信息把握。

　　思路方法：根据文章From him I have also learned that sometimes you have to put others’ needs ahead of your own, but you should make sure you are not taken advantage of by others。可知，作者的爸爸告诉作者在没有被他人利用的情况下，要多替他人着想，多帮助别人。故选B

　　65.【解析】知识点：细节题。

　　考查能力：文中具体信息把握。

　　思路方法：根据文章While I grew up, it always made me sad to see so many of my friends and neighbors without a father or father-like figure around。可知，作者很同情没有父亲的人。故选A。

　　C

　　【解析】知识点：主旨大意题。

　　考查能力：总结概括能力。

　　思路方法：由第一段第一句可知，Homestay为学习英语的学生提供在课堂外说英语的机会和成为英国家庭成员的体验。再结合文章的内容可推知这篇文章不是为愿意接受英国学生的主人写的，也不是为那些希望建设英国文化的外国人以及计划参观伦敦家庭的参观者写的。大概是为那些申请在英国人家中居住的英语学习者写的。

　　【解析】知识点：细节理解题。

　　考查能力：文中具体信息把握。

　　思路方法：由第二段第二句可知A项的叙述符合题意。主人能够提供的东西主要在第二段进行论述，该段并没有告诉读者主人将为入住者提供医疗护理、免费交通和身体训练。

　　【解析】知识点：推理判断题。

　　考查能力：根据上下文能推断出段意。

　　思路方法：由第三段倒数第二句可知Zone 3和Zone 4不像Zone 2那么拥挤，由此排除A项；第二句只说明人们不喜欢居住在市中心，并没有说人们不去市中心，由此排除C项；本段只是提到市中心拥挤，并没有说到居住在市中心的家庭不为学生提供食宿，由此排除D项。

　　【解析】知识点：细节理解题。

　　考查能力：文中具体信息的把握。

　　思路方法：由第四段中的Continental Breakfast which normally consists of fruit juice，cereal，bread and tea or coffee可知，A项、B项和D项的叙述是错误，只有C项中的Bread and fruit juice是里面的内容。故选C项。

　　【解析】知识点：细节理解题。

　　考查能力：文中具体信息的把握。

　　思路方法：由最后一段第二句中的This kind of accommodation offers an independent lifestyle可知Self-Catering Accommodation 能够为住宿者提供更多的自由，这与D项的叙述一致。A项、B项和C项的内容均没有在最后一段提及，故排除。

　　D。

　　【解析】知识点：猜测词义。

　　考查能力：理解上下文准确定义。

　　思路方法： Not only did he find that he had more real micro blog followers than his friend根据反推测。可知道null和fake意义接近。“无效的，假的”。

　　72.【解析】知识点：细节理解题。

　　考查能力：文中具体信息的把握。

　　思路方法：根据倒数第三段Now there are also business deals through which users can get hundreds of thousands of fans for their micro blog accounts, by paying a small amount of money. D项符合题意。

　　73.【解析】知识点：细节理解题。

　　考查能力：文中具体信息的把握。

　　思路方法：第三段引用句“I have 1 million zombie fans? If united, we can finally defeat those plants。”和A一致。

　　74.【解析】知识点：细节理解题。

　　考查能力：文中具体信息的把握。

　　思路方法：第四段中提到especially celebrity ones, and getting them more attention。表达的与B一致。

　　【解析】知识点：段落大意。

　　考查能力：概括段落大意。

　　思路方法：第五段提到The Financial Times reported in August, that Newt Gingrich, a Republican candidate in the US presidential election, bought about 80 percent of his 1.3 million Twitter followers and tried to use them as help in his campaign. 再结合上文可知答案为C。

　　第四部分  写作

　　第一节  阅读表达 

　　76. The problems/challenges people are facing in the River Nile district

　　77. More than / not only

　　78. 320 million。

　　79. Resources, skills and political will。

　　80. The river’s / River Nile’s

　　第一节 书面表达

　　【解析】知识点：考查议论文写作。

　　考查能力：英语语言基本表达能力及其语篇布局能力。

　　思路方法：先提出论点“是否应该发展核电站？”。再列出论据。最后写出自己的看法。需要根据提示语，有逻辑的进行议论，表达中注意用连接词，注意语法和卷面整洁。

　　【写作范文】

　　Last week, we had a debate about whether we should develop nuclear power stations. Opinions are divided。

　　During the debate, Some students said we should develop nuclear power stations, since it would bring much electricity to people, and reduce the pressure of using electricity in the world. Meanwhile, it can create more jobs。

　　However, the others thought the government should limit the number of nuclear power stations, since they will cause all kinds of pollution, air pollution included. They thought solar energy power stations, which are environmentally friendly, should be developed。

　　In my opinion, we should ……                                             附【英语各档次的给分范围和要求】

　　第五档(很好)；(21-25分)

　　1. 完全完成了试题规定的任务。

　　2. 覆盖所有内容要点。

　　3. 应用了较多的语法结构和词汇。

　　4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

　　5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　6. 完全达到了预期的写作目的。

　　第四档(好)：(16-20分)

　　1. 完全完成了试题规定的任务。

　　2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

　　3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

　　5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　6. 达到了预期的写作目的。

　　第三档(适当)：(11-15分)

　　1. 基本完成了试题规定的任务。

　　2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

　　3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

　　5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

　　6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

　　第二档(较差)：(6-10分)

　　1. 未恰当完成试题规定的任务。

　　2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

　　3. 语法结构单调、词汇项目有限。

　　4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

　　5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

　　6. 信息未能清楚地传达给读者。

　　第一档(差)：(1-5分)

　　1. 未完成试题规定的任务。

　　2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

　　3. 语法结构单调、词汇项目有限。

　　4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

　　5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

　　6. 信息未能传达给读者。

　　不得分：(0分)

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