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　　据广州日报报道，去年，澳门恩平同乡会会长冯活灵在恩平专设“学霸”奖学金，一度引发争议。而今年，恩平再次传言只要高考[微博]过重本，人人有奖励。据核实，此次仍由私企和华侨设奖，但并非“人人有奖”，而是根据录取层次、高考分数而定。目前，首套“状元房”已赠给当地理科第一名考生。

　　依据高考分数来奖励考生，其副作用显而易见。此举使“一考定终身”的弊病得到强化，也助长了“状元情结”，固化了以名校论英雄等思想，对学校及学生会形成错误导向。并且，这种奖励把高考搞得像一次“博彩”活动，其功利性更加突出，因而难免会遭受舆论的质疑。

　　但是也应当肯定，重奖考生的积极意义也不少。比如，它能激发学生奋发向上、勇夺桂冠的精神，也让贫寒考生多了一条出路。关键是，过去外地学校在恩平“掐尖”的现象严重，导致当地中学教育质量下滑。因此，重奖本地考生，对优秀学生流失的问题也有扭转的作用。更应当看到的是，奖金除了奖励考生，还可用于校园建设，因此无论初衷还是效果，这种捐资助学的风气都值得鼓励。

　　捐资助学既包括奖励考生，也包括扶助贫困生；既有对学生的资助，又有校舍或器材上的赠予。而不同的公益项目之间，有相互增益或补短的作用，比如重奖考生的副作用，则可通过扶助贫困生等活动来消除；当普惠措施不能满足特困学生的需求时，则可通过特别扶助加以弥补。因此，对于重奖考生的捐资助学行为，人们不能苛求完美，而是应该提供思路进行完善。

　　进一步而言，如果我们对公益或慈善活动吹毛求疵，也许任何活动都存在负面作用。比如奖学金的奖励对象，是否也应受到质疑？就算对某个弱势者给予帮助，也可能对其他弱势者不公平。近年来，一些公益和慈善活动之所以遭受质疑，很大程度上是因为人们过于追求完美，甚至认为既然是公益和慈善，就应该经得起任何质疑，但人们却很少想到，一项公益项目的不足之处，可通过其他活动去补充和增益，而不是直接取消。

　　可见，对于恩平的“重奖高分考生”活动，应抱以宽容的态度来看待，既不能苛求完美，更不能吹毛求疵。其他公益和慈善活动也是如此，过多质疑其副作用，既容易打击慈善人士的积极性，又会降低其存在的价值。因此，只要活动本身向善向美，且总体上体现正能量，哪怕它存在不足，也应该给予肯定。这样的宽容，更有利于公益和慈善事业的发展。（罗志华）