招生总计划8057人
主持人：2016年招生计划及各省计划分布情况是怎样的？
招生省份
杨增良：总计划8057人（山东6221人）较去年略有增加。除新疆西藏外，在全国29个省份招生，包括山东、北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏，此外还新增港澳台地区招生计划。
2016年山东录取批次：
提前批：艺术类、综合评价招生、免费师范生、高水平运动员招生。
本科一批：文史类、理工类、体育类招生，中外合作办学文理科招生，山东农村专项计划招生。
外省录取批次：
除北京、山西、浙江、上海外，其他省份均在本科一批次录取。
各类别志愿填报以各省考试院公布《填报志愿指南》为准。
主持人：录取规则及填报志愿时注意的问题有什么？
杨增良：一、普通文理科专业计划
1、录取批次：山东本科一批次（含中外合作办学计划）、省外（参见公布的省外计划表）
2、投档比例：根据各省（自治区、直辖市）生源情况，按省招生主管部门要求确定投档比例。
3、进档考生录取原则：
投档比例若不超过1：1，则按专业志愿清原则录取。投档比例超过1：1时，对考生按高考文化课成绩从高到低排序，排在前1：1之内的考生按专业志愿清原则录取；对“所报专业已满且不服从调剂”考生，予以退档；其余考生按缺额数递补录取。学校在招生录取和确定专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试成绩高的考生。注：进档考生只要选择专业服从调剂，一般不会被退档。
二、艺术类专业计划（考试成绩可到我校本科招生网查询：www.zsb.sdnu.edu.cn）
我校对进档考生按专业志愿清原则录取：
1、戏剧与影视学类（含戏剧影视文学、广播电视编导）、音乐表演（中美合作办学）专业按高考文化成绩从高到低录取；
2、音乐表演（校企合作）专业按综合成绩（综合成绩=专业成绩×0.6+高考文化课成绩×0.4）从高到低录取；
3、其余艺术类专业均按专业成绩从高到低录取。
体育教育专业按专业成绩依次录取，专业成绩相同的，优先录取高考成绩高的考生。
社会体育指导与管理专业按高考成绩从高到低依次录取，出现平行分时，优先录取专业成绩高的考生。
对大部分考生来说，填报志愿尽量做到以下几点：
一、在填报前应认真阅读《填报志愿指南》，特别是“普通高等学校分专业招生来源计划说明”，其中对填报志愿的要求以及一些有特殊规定的院校和专业进行了提示和说明，对志愿填报至关重要。要查看招生学校的招生章程，了解相关的招生政策和招生计划。网上填报志愿时，还要仔细阅读“网上填报志愿须知”等信息，按照提示步骤逐步完成志愿填报。
二、尽量填满允许填报的高校志愿和专业志愿，争取最大的录取机会。考生如果少填一个高校志愿，可能就减少了一次被录取的机会。但在选择高校及专业志愿时，一定要减少随意性，尽量做到自己选择的高校和专业就是自己喜欢的或能够接受的。
三、合理搭配高校志愿。平行志愿可以填报的6所高校的选择和搭配非常重要。建议考生准确定位合理分配，前两个高校志愿可以考虑“冲一冲”，中间两个高校志愿要考虑“稳一稳”，最后两个高校志愿要考虑“保一保”。尽量保证所填报的高校之间有一定的梯度，增大投档成功的概率。还要注意高校排列的排序。将最喜欢的高校排在前面、比较喜欢的放在中间、勉强接受的放在后面。同样，也要合理搭配每所学校内的6个专业志愿。
四、考生如果身体条件、性别、外语口试、单科成绩等不符合高校招生专业的要求，一定不要填报。如果考生投档到此类高校后因不符合专业招生要求被退档，将失去本批次录取的机会，后面征集志愿可供选择的高校数量就比较少了。
没有单科限制英语专业要求外语语种是英语
主持人：针对特殊专业是否有单科成绩要求？
杨增良：没有单科限制。英语专业要求外语语种是英语，其他专业没有语种要求。
报考时请避开体检受限专业。体检标准：按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学［2003］3号）及有关补充规定执行。
主持人：是否可以转换专业？转专业需要什么条件？
跨学科选择专业模式（关于转专业）
杨增良：学生进入山东师范大学学习一年（或2年）以后，除了在大类招生平台进行专业分流外，同一批次同一类型（普通文理算同一类型）录取的学生，综合成绩在规定学年内达到本专业前20%的学生，根据自身兴趣爱好、学业成绩和选拔考试，可进行跨学科二次专业选择。
大类招生、分段培养模式自2000年开始，学校就在探索大类招生培养模式，现在40%以上的专业实行大类招生、分段培养、2次选拔的人才培养模式，学生进校以后接受1到2年的基础通识教育和专业教育后，根据自身发展情况和兴趣爱好，对自己所学专业进行重新认识和定位。同时引入竞争机制，使学生入学后仍然保持对于学业的紧迫感，在二次选择专业时营造内外因相互促进的培养环境。
第二专业模式
为了培养复合型具有创新精神和实践能力的高素质的人才，学校在本科生中开展了第二专业教育，拓宽学生的知识面，提高学生的就业、创业能力。在校本科生可根据实际情况在校修读两个专业学位。经考核合格后，可获得2个专业学位证书。具体开设专业以学校公布的第二专业招生简章为准。
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