打造“双师”型教师队伍，采取“走出去”和“引进来”模式
主持人：好的，谢谢赵老师。了解了我们学校的一些新的招生政策之后，还是想请问您一个问题，因为学生在报考一所学校的时候也很关注学校师资团队的建设怎么样，您能介绍一下我们学校的师资力量吗？
赵鹏：提到燕京理工学院师资这一块，还是非常值得骄傲的。
因为燕京理工学院是高水平起步，依托北京化工大学的优势资源，我们从建校之初就形成了以院士、长江学者为龙头，专家教授为学科带头人，青年骨干教师为主力的年龄结构、职称结构比较合理的一支教师队伍。
从燕京理工学院已经毕业了的32000学生的反馈来看，他们对学校师资还是比较满意的。近些年来我们在2015年成功成为河北省十所向应用技术型高校转型试点院校之一。从这个角度来讲，我们又逐渐地在打造“双师”型师资队伍。“双师型”是指一个有企业背景，动手实操能力非常强；另一个，有比较扎实的专业知识，二者相结合的老师来给我们学生上课。在建设“双师型”队伍的过程当中，我们主要采取“走出去”和“引进来”的模式。“走出去”是让我们所有的专业课老师，利用寒暑假的时间到企业当中去，把理论知识充分与实践相结合。研究出来的成果之后，再反馈到课堂里，教授给学生。“请进来”就是我们请进一些知名的企业家担任我们学生的社会导师，我们专门开辟出一些课时来，让这些社会导师来指导我们学生实践。
师资力量雄厚也有助于我们学校的发展，2016年底我们学校又成功获批了硕士立项建设单位，这跟我们办学水平高超、师资力量雄厚是分不开的。
国际化交流形式丰富多样，斥巨资在国外建立海外学习基地
主持人：看来我们学校真的是有一支师资力量非常雄厚的教师团队。因为现在新时代对老师的要求越来越高，我们的老师有了这样的经验之后就真的能够在课堂上做到告诉学生知识点怎么来的，具体知识点应该怎么运用。
其实现在各大高校都在加强国际交流与合作，我们学校在国际化方面到底是有怎样的举措呢？学生在本科期间有没有出国交流学习的机会呢？
赵鹏：好的。下面介绍一下我们学校的国际化战略。
燕京理工学院自成立之初就已经既定了地方化战略与国际化战略。地方化战略就是依据燕京理工学院所在地燕郊、河北省，立足河北，面向全国，探索产业结构，探索社会人才需求，加大专业建设，来为地方服务。这是一个地方化战略。
国际化战略，我们也进行得有声有色。我目前我校与英国、法国、美国、澳大利亚、加拿大等知名大学建立了校际合作关系，通过开展本科双学位，本升硕，交换生，语言研修、预科班、带薪实习、海外留学、国际证书培训等办学形式进行广泛合作。对于燕京理工学院的在校学子，致力于到国外继续深造的，在出路选择上还是非常丰富的。
另外一点，我们学校针对于国际化的探索方面还专门成立了国际教育学院，我们以学院教学的模式来帮助学生去选择国外的学校，指导学生如何到国外继续深造。
主持人：看来我们学校国际交流的项目还是非常多的，可以极大的满足学生出国留学的需求。
赵鹏：对。而且我们在国际化交流上，形式还是丰富多样的。除了继续上学深造之外，我们还打造了一些带薪实习，包括在校生到国外的短期游学，我们斥巨资在美国、加拿大、英国都建有自己的海外课堂学习基地。也就是说燕京理工学院的每一名学子，只要致力于到国外留学深造的，在四年大学期间，都可以通过我们的海外课堂这么一个模式去提前感受海外的自然人文环境，享受世界知名大学的校园生活和教学资源，与名师和优秀学生面对面交流学习。为日后出国深造奠定了良好的基础。而且我们燕京理工学院一直致力于深入推进国际化办学成果，就在前不久，5月26日，一场国际的艺术盛典在我校成功举办，我们艺术学院的大学生艺术节，在成功举办七届的基础之上延伸到海外，举办了2017年度国际大学生时尚设计盛典，先后吸引了伦敦中央圣马丁学院，英国诺丁汉特伦特大学，山东工艺美术学院等来自国内外14所高校168人参赛，报送作品276件。
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