精华学校廖中扬：高考复读要先做好自我分析

　　6月24日，由新浪教育、北京城市广播《教育面对面》、中国人民公安大学联合主办的“2018高校招生咨询会”成功举办。本次咨询会邀请到京内外80所高校参加，为考生及家长提供向高校招办面对面咨询的机会。此外，还邀请多位专家进行招生政策解读及考后升学规划等多样化指导。以下为精华学校校长廖中扬访谈实录：

精华学校校长 廖中扬

　　廖中扬：新浪教育的网友们大家好，我是精华学校的廖中扬，今天非常高兴在这里跟大家分享一些问题，谢谢。

　　主持人：好，非常欢迎廖校长的到来。我知道说咱们精华学校做复读教育，从90年代就开始了，2002年又恢复了，是非常有经验的。之前的话复读可能被我们认为就是说它是一个差生在提升或者说落榜生的一个途径，但近几年的话，我们知道已经不是这样的一个意义，很多考的比较好的考生也会去选择复读，那么想请廖校长来介绍一下，就是说现在的话这个复读的一个新的定义。

　　廖中扬：复读其实不是一个新的定义，这个东西是跟着高考录取率的变化的。咱们知道77年12月份恢复了高考，那么从78年开始，这个高考录取率在20年之内一直不是很高，那从99年，98年开始，就是90年代末期，高考录取率提上来之后，这个大学的的文凭，普通的这个文凭就不太能给学生带来就业的时候的优势。我们可以回忆一下。77年、78年如果你考上大学，是吧？你就是天之骄子，一切的大门都向你敞开。

　　你想进这个央企那会儿叫全民所有制企业也行，你想进这个国家机关，就是现在当公务员也行。那个时候录取率低，所以你大学毕业，你就可以有这些选择。

　　现在北京的录取率其实已经是90%多，甚至有的时候说接近百分之百了。那你在这种情况下，一个大学的一个文凭就不是特别的顶用了。

　　我们再回顾一下历史，这个文凭，大学的文凭可能是看看有些时候是过时了，那之前过时了，还有像一些高中文凭、初中文凭，对吧？最近我在网上做一些调查的时候，发现有所谓的高小文凭，那曾经都是就业的利器，但是现在慢慢的能够引出那些东西，在就业的时候拿出来一个甭说高小文凭了，拿一个大专文凭，好像都有很多的挑战。对吧？

　　本科文凭随着它录取率接近于百分之百，它的含金量也在逐渐下降。所以很多孩子，他是想考一个更好的大学，而不是没考上大学，我们再选择复读。

　　这种情况在我们旁边的国家，你比方像韩国也是很正常的，韩国大学录取率大概是百分之百，复读率大概有1/3。这个应该是就业形势倒逼的这种复读的这种定义的改变，是吧？

　　其实如果不复读，你到了大学毕业的时候，你不还得考研究生吗？还得考公务员吗？到时候还是需要有其他的东西来证明自己。

　　最近我看考研好像热度越来越高，难度也越来越大。公务员考试，据说是北京的公务员考试，还是比较难的。所以北京的家长在这方面其实应该多考虑一点，尽可能的能通过一个比较容易的方法，咱们去给孩子一个第一学历的提升。

　　主持人：好，感谢廖校长，很多考生和家长比较担心的是说花费一年的时间来进行复读，然后有没有意义，它的这个意义和价值在哪里？

　　廖中扬：意义和价值第一个就是第一学历的提升。第一学历不会因为你后面考了什么硕士、考了什么博士而改变。网上我们能查到很多新闻，比方说有一个新闻就讲，清华的硕士，就是西北某个大学的毕业生毕业两年之后考上了这个清华的硕士，本来以为就踏上了人生的坦途，没想到他毕业的时候他去单位面试，用人单位跟他讲，要求你的本科和硕士都是985和211的，所以最后也没录用他。这样的情况越来越多。

　　我个人就碰上过我们单位的同事亲戚去考北京邮电大学(分数线,专业设置)的硕士研究生，笔试也通过了。面试的时候就说你的学校虽然是211，但不是985，所以我不要你。这样的情况越来越多。

　　因为大学这个录取越来越丰富的时候，那实际上它的质量大家心目中它就会下降。这个肯定就应该是所谓的意义，我们再重新再想一下，上大学的意义，上大学为什么呢？上大学？

　　无非有那么几个目标，第一个，有一份好点的工作，是吧？第二一个找到一些志趣相投的朋友能够相伴一生。差一点的学校可能这两个目的都不太容易达到。

　　主持人：最后想问您一个问题，其实选择复读的话，这一年的时间是特别宝贵的，可能学生们他们也要承受一定的压力，如何说在这个复读的一年里来最大的挖掘自己的潜力？来重塑人生。

　　廖中扬：首先讲的就是压力这个问题。我在今年春节之后，我跟我们青云校区的大概400多位学生和家长，逐一的都聊过一遍。有的孩子就跟我说，哎呀，老师，这一年太苦了，等我这个念完了之后，我一定要去好好玩一玩。我说好，我说那你以后想找一份什么样的工作？他说我想找一个比较轻松的工作，还有挣的钱还比较多一点，我说如果有又比较轻松、挣得还比较多的工作，你可以考虑给我介绍一份。孩子们其实他们不太了解。

　　目前这个阶段，尤其是高中阶段，是他们一生之中应该说是最幸福的时候了。如果谈到学习上的压力，一定是比今后生活上任何的压力都要小的。所以在目前这个阶段建立一定的逆商，我觉得还是很有必要的。

　　我觉得从压力角度来讲是这么说，如果说从复读怎么能够安排好时间能够确保成功，我建议家长和孩子先考虑到一条。就是今年我们是怎么考的不理想的。

　　02年的时候来过一个孩子，家长带着来的，上来以后就问我们一个话题，能不能保证这个小孩明年考上，第二年考上北大？这个话题其实不好回答，因为如果说不能考上，不能保证的话，孩子可能就走了。你说能保证吗？因为毕竟服务本身存在这种抑制性，双方共同生产这个结果，对吧？这个教育又是老师和孩子必须共同努力的事。那我们就帮他分析，你既然问我这个话题，那么自然的，你有考北大的实力，你有考北大的实力，你考不上你才会过来问我，能不能保证是吧？就像中国队是吧，像这次世界杯结束了以后，是他是不会写一个，我为什么没有获得世界杯的这个报告的，因为他压根他就没去成。

　　有这个实力没考上，原因在哪？这个问题适合于所有的还想再来一年的学生，甚至你不想复读，你也可以好好考虑一下就是人生的这一次重要的考试。你是为什么考得没有你想象的理想？对吧？原因到底在哪儿？

　　基础没有抓，练习没有落实，是不是就是真正的原因，好像还不是。因为这只是你的行。你思想上的深层的原因是什么？对吧？比方说好多小孩，你现在问他，你为什么考大学？他说不上来的，他是说不到跟自己相关的一些事情上。

　　主持人：目标和方向。

　　廖中扬：目标和方向一个是很重要，另外一个他每天所做的事情跟他的未来有什么关系，他是不知道的。那这是一类原因。

　　还有比方说学校老师里面所讲的内容，与这个考试的方向不太一致。我们在跟很多的这个公立学校在做交流的时候，我们发现大家老师都很忙，都很辛苦，也很认真。但是因为限于条件，你比如说大兴，咱就在这接受采访，大兴的很多学校，他们可能在对考试的政策上，我们就未必是了解，转化成学生们每天每天的做的题，听的课，可能这个效率就未必是高的，包括海淀在内都是如此。

　　海淀连续三年都对全区的老师作一个判断，就老师们教学情不明，目标不清，内容少，规划落实不到位。就是随着考试的变化，老师跟不上也是很正常，这也是一个原因。

　　再有就是孩子自己有些地方分了心，家长不太会教育，不太会沟通，这些原因都是。都会成为他高考不成功的原因。

　　如果我们想把第二年高考要把它考的好一点的话，我们一定要先把这个原因找出来。再一个我们看看能不能改。有些事情知道了以后，他也未必能改掉，或者说它必须得有老师的鼓励和支持才能改变。精华一直提倡，我们要帮助学生家长去提高成绩，但是提高成绩的前提是我们要帮助孩子完善人格。所以我觉得这一年怎么应对压力，其实关键是在于我们跟学生和家长之间的这种沟通和交流。

　　我们每年会跟孩子有大概是一到两次的升学辅导，我们会把这些问题，有我们的学校的一些高层领导去跟孩子沟通，同时我们每个班的专职班主任会在日常的过程之中，不断的去跟孩子去讲这些有可能失误的地方。那我们把所有的道路上可能存在的陷阱都填充上的话，那我想后面的路就会平坦很多。