安徽教育厅长：高考改革风险把握不准 宁可等待(2)

　　背景：近年来高考改革试点持续推进 到2020年将全面建立新的高考制度

　　2014年，上海和浙江做为新高考改革的先锋，率先开始推行“3+3模式”， 高考不再分文理科，除了语文、数学和英语三科必考之外，考生可以在政治、历史、地理、物理、化学、生物等六科中自主选择三科参加考试。其中，语数外满分各150分，其余三门任选科目各100分，总分仍为750分。教育部部长陈宝生此前介绍，改革后，学生拥有更多选择权，选择科目时可以个性化组合。

　　陈宝生：“招生改革是指挥棒，指挥棒改了。过去那种固定班次教学模式已经得到改变，学生自主权大了。推动了素质教育，高中阶段对学生的考核增加了综合素质评价。这是非常明显的素质教育措施。”

　　2017年6月7日，上海和浙江的考生迎来了新高考改革实施后的首次检验，新高考结束后，投档与录取基本符合考生的期待，新高考打破了“一考定终身”，也扩大了学生的自主选择权。但也出现了新的问题，由于自由选课，物理这一门课就猝不及防地遭遇了尴尬，在浙江的近30万考生中，选考物理的只有8万人。教育部部长陈宝生坦言，面对新的问题确实需要及时跟进和调整。

　　陈宝生：“比如说学生选课，自主选课，这个空间究竟多大，才是合适的。还有选课的选修的难度系数，怎么设计？比如说简单的课程，选课的人就多，而难度较大的一些课程往往都是基础性课程，是需要加强的。另外就是走班上课，怎么组织？对老师增加的工作量，怎么样设定？还有学校，就管理怎么办？怎么样改革提高都是新问题。”

　　今年9月，继上海、浙江成为首批高考综合改革试点后，北京、天津、山东、海南四个地区成为第二批高考改革试点地区。从四地各自公布的2020年高考改革方案中可以看出，高考科目、评价机制与录取方式将是接下来四个省份高考制度改革的主要内容。

　　按照教育部此前公布的计划，从今年起，还有17个省份要开启改革进程。此前，教育部部长陈宝生曾表示，到2020年，我国将全面建立新的高考制度。这次的高考制度改革是1977年恢复高考以来，规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革。目前，教育部正在配合指导相关省市完善高考招生制度改革方案，组织力量研究、破解面临的问题。

　　陈宝生：“对这些省份，我们正在进行评估，我们的基本态度是实事求是、不凑数，条件达到了就批准启动，条件达不到就创造条件，达到了再上。时间服从质量，坚持质量导向、问题导向，确保考试招生制度改革取得成功。”

　　原题为：《安徽暂缓高考改革 教育厅厅长：时机不成熟》

　　来源：中国之声公众号

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