北京高考竞争真相：数学130分及以上者占20%(3)

　　三、 参考：3大能力决定考生数学成绩

　　总体上看，很强的找条件能力、执行能力以及适应能力支撑了考生得高分。

　　例如数学（理）学科，高分考生非常注重以下几个方面：

　　1、 格局与得分：

　　高分考生把150分数学卷分成四个部分：

　　第一部分：客观题（70分）——致命分；

　　第二部分：第15、16、17题共40分——送分；

　　第三部分：第18、19题、第20题第一问——正常分

　　第四部分：第20题第2、3问——力拼分

　　面对这样的格局，考生目标很明确：

　　致命分要全部拿下，因为只要客观题出错，对总分影响特别大，假如错了两道客观题，数学成绩可能直接处于劣势。

　　对于送分题，难度不高，但是解题步骤要合理，拿满分也是底线。

　　北京卷理科第18、19题，分值高，难度相对较大，但是平时那么长的备考时间，还有有足够训练和学习机会，对于高分考生来讲，拿下这两道题也是正常的。

　　北京卷数学（理）最后一道题，特别是最后两问，对于多数优秀考生来讲，还是有难度的，所以这部分属于力拼分。

　　有了清晰的格局，考生知道哪些地方能被扣分，哪些不能被扣分，有了明确的方向更有了底线。

　　所以对于这样的考生，即便数学卷最后一题不能全部拿下，那么数学总分也能保持在140分以上。

　　2、 找条件能力与执行能力：

　　有了想法，就要在现实中落地，例如考生很清楚，要想顺利拿下客观题，至少应具备如下条件：

　　（1） 对难题归纳与总结以及训练

　　（2） 对解题速度的训练

　　（3） 对正确率的训练

　　（4） 对会而不对因素重视与改变

　　（5） 保持状态训练

　　（6） 注重对新题型的训练

　　（7） 形成属于自己的高分实战体系

　　面对第15、16、17题，他们很慎重，经常做保持状态的训练。

　　从12月中旬起，不管时间多紧，每天都坚持做一道函数与导数以及圆锥曲线解答题，这样做不仅可以保持较好的状态，还可以提升自己的适应能力。

　　对第20题进行针对训练，用月或者周做单位，至少要在这个单位时间内有绝对的收获。

　　3、 得高分不可忽视的性格因素：

　　他们自我完善能力较强，例如解题要锲而不舍，不能眼高手低，更不能依靠感觉解题。

　　此外对套卷的训练，对自己不足方面针对性训练等。

　　这样不难看出，真正考高分的考生在思维上、执行力上、对自己的要求上，都很具体。

　　相反：

　　那些没有格局意识并且执行力一般的考生，在考试中如果错了两道或者两道以上的客观题，会直接导致他们总分没有竞争力。

　　那些面对难度不高的题，例如第15、16、17题，他们平时想当然，并且答题步骤不完善的考生，在考试不仅不能快速解题，并且步骤不全，被扣分，他们觉得挺冤的。

　　那些平时没有坚持做函数与导数以及圆锥曲线题的考生，在考试中，怎么就能保证自己能顺利拿下？

　　那些被性格局限，眼高手低，一看到难题就找理由找借口不能坚持训练到底，或者不具备一定要把这类题搞懂的想法的学生，在考试中怎么会顺利？

　　那些从未不接触甚至躲避对第20题训练的学生，从期中到期末甚至一直到高考，没有计划，没有想法的考生，结果会怎样？

　　通过这些，我们设想，在考试中，该拿的分数没有被拿下，不该拿下的分数也没有被拿下，那么结果一定会很差？

　　为此，有一个定律多数考生真的需要认知对待——很强的找条件能力、执行能力以及适应能力支撑了考生得高分。

　　北京高考数学卷——没有外界所传的那么简单，也没有一些人所理解的那样难，整体上具有北京的特色，创新、注重基础、注重选拔、梯度设置合理、能把不同层次的考生区分开来……但是有一点，不能忽视：考“过眼瘾”的分数不难，难的是具有竞争力！