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观点:打工子弟学校地位不合法 办学条件难改善

http://www.sina.com.cn 2001/06/15 08:04   中国青年报

  5月25日,在第二届全国打工妹权益研讨会上,我们刚刚参观完北京市最大的打工子弟学校--行知打工子弟学校,没想到我们前脚刚走,后面就传来学校将再次被迫搬迁的消息(见《南方周末》6月7日)。偌大一个城市,却容不下一张安静的书桌?

  事情就这样明摆着:无数的民工涌进城市,他们的子女享受不到和城市孩子一样的平等的受教育的权利。“借读”要高额借读费,而且毕业后也只有一张借读证书,没有正式文凭;即使入学也受歧视,入团入队评三好,可能都没份,因为不计入当地学校的各项考核指标。一些人在简易的打工子弟学校就学,学校的合法性又得不到承认,随时有被驱赶和解散的可能,而且同样无正式文凭,甚至学校连正式的公章也没有。

  在那个研讨会上,我曾提出一个观点:首先我们要树立一个观念:孩子有书读总比流浪街头成为文盲法盲好。否则,老处在边缘人的位置,对个人的成长不利,对社会也是个不稳定因素。其次,对于一个学校,特别是因陋就简的打工子弟学校,我认为首要的不是看它硬件如何,而要看它的管理和师资力量如何。普及九年制义务教育本是各级政府的职责,现在迁出地管不了,迁入地又往往不管,打工者们自己站出来为政府分忧,社会各界理应多多支持。当然,如果能像北京石景山区和宣武区一样,将外来务工人员的子女就学纳入当地公办学校招生计划,让他们和城市孩子一样平起平坐,并且不收任何赞助费、“借读”费,更是“利见当代,功在千秋”之举。事实上,随着独生子女入学高峰的过去,很多城市学校根本就生源不足,为何要让这些良好的教学资源闲置浪费呢?

  还有一点是不能忽视的:如果打工子弟学校的合法性问题不能解决,它的办学条件要改善其实是很难的。正如研讨会上行知打工子弟学校的创办人李素梅说的,学校不合法,想批地盖楼也不成。就算批给你,谁又敢盖楼?万一哪天学校被取缔怎么办?这就陷入一个怪圈:学校越不合法,越是漂泊不定破破烂烂松松垮垮。一旦合法了呢?各校教学质量、办学条件等优胜劣汰的良性竞争也就开始了!(童大焕)


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