新浪编者语：作者初中就读于北京一所知名公立中学，高中转入北京BISS国际学校。与公立学校截然不同的教育方式让她对一年多来的学习生活有很多感触，她的故事也许能给更多的国际学校“新鲜人”以启迪、帮助。

　　作者：徐彦婷 北京BISS国际学校在读学生

　　终于从英文B班升到英文A班了！一年半前，我刚从重点中学转到国际学校的时候，虽能基本听懂课上的内容，但是口语表达和书面表达都不够理想。我被编进了非母语B班。我暗下决心，争取在11年级顺利过渡到母语班A班。  

　　在国际学校的高中，英文课分为两类，一是为母语学生设立的英语文学类A班，一是为非母语的学生设立的类似ESL的英语B班。B班的学生基本都是中国或日韩的学生，极少数欧洲、拉美的学生。在B班，根据学生能力和进步程度，又分普通班和高级班。一般情况下，至少要两年才能从B班的高级班升入A班普通班。

　　关于教材，与国内公立学校不同的是，我们不使用固定的课本，老师根据教学进度和要求，选择各种适合学生兴趣和文化背景的资料。同时也指定一些经典教学素材，来培养学生的文学素养。由于考虑到我们需要适应其他学科的学习，在英文B班我们的英文学习资料含括了科学、历史、政治、小说、诗歌、戏剧、新闻等各类素材。

　　上课的形式也多种多样。有时候，老师会让我们大声朗读经典名篇，然后让我们讨论文章的特点，接着老师会选择非经典的作品，同时让我们分析其特点。用这些作品作对比，我们会理解什么样的作品能够流传千古，什么样的作品是迎合大众。

　　还有时候，老师会拿出从知名报纸上随机挑选的几篇英文文章，让每个小组从这些文章中自选一篇，进行讨论，然后介绍文章内容，尤其是介绍一些特别的单词、俗语、精辟的句子，亦或是有趣的表达。最吸引人的部分，是大家对文章内容和思想主题进行的辩论，非常激烈，甚至辩论到面红耳赤的地步。这样开放式的上课方式，让我深感老师的博学多才，知识深广，再加上他们总能用幽默的表达和形象的肢体语言来传递信息，吸引学生积极参与、各抒己见，所以课堂气氛总是很轻松。这样的教学，不仅是一种语言的训练，更训练了我们批判性和独立性的思考能力。

　　学到文学单元，大家觉得更有意思了。老师会拿出一本小说，制定好进度表，让我们每节课按照进度表的要求进行阅读，并学习新生词，做课后阅读练习等。记得我们班读了一本叫《我们的城镇》(Our Town)的剧本，剧情很简单，没有什么冲突和矛盾。在老师的引导下，我才了解了作者的真正意图，是旨在传达生活的简单和真实，平静而具有深意。

　　暑假前要开始选课时，我申请从英语B班高级班升入英语A班普通班。英语老师给我的任务是，在短短两星期内完成原版沙翁名著《麦克白》的阅读，而且还要分析出人物命运和性格，以及戏剧中运用的隐喻手法。其实，能读懂这部古英语著作，对我来说就是个极大的挑战，何况还要分析这部作品！我阅读了一些分析文章来帮助我对原文进行理解，最后终于通过测试，成功的进入了A班。 

　　我喜欢这样开放式的教学方式，它让我的英文水平迅速提高！

　　本稿件为新浪国际学校栏目独家稿件，转载请务必注明出处和作者。新浪国际学校栏目征集专家、网友、学校来稿，点击可查看征稿启事。

　　新浪教育现面向广大家长诚征：1、驻站作者；2、VIP家长；3、家长联盟成员；详情请点击报名链接：http://t.cn/8sbRAXq

　　微博：@国际学校家长圈

　　微信：国际学校家长圈(公众号：ischoolQZ)