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　　留学[微博]美国的学生日趋增加，AP课程学习者，AP考试参加者也越来越多。为了让大家更清楚AP学校在中国地区的发展状况，汉通根据美国大学理事会官网数据及中国地区开设AP学校的情况制作了2013版AP报告。

　　一、中国地区开设AP国际课程学校

　　1.1按授权时间

AP学校数目年度统计

　　汉通分析：

　　从图1中可以看出，2010年之前，中国地区的AP学校以每年10所左右的速度增长；2011年之后，增长速度为每年20多所。这表明AP课程在中国地区的发展增长趋势明显。

　　但是值得注意的是，在AP官网上显示中国地区的所有AP授权学校为124所，但是2012-2013年下降为114所，减少的那10所学校课程或是改为IBDP课程或加拿大BC省课程或是学校运作不好而停办等。

　　1.2.按地域

中国地区开设AP课程的学校

　　汉通分析：

　　1.北京地区的AP学校是数量最大的，占到总学校的17%；其次是上海，深圳，成都。

　　2.AP学校地区分布广泛，除了北京，其他地区分布数量相对平均。

　　二、中国地区开设AP课程设置分析

　　2.1.按AP课程六类每类开课数量分析

艺术类

历史及社会科学类

科学类

英语类

数学及计算机科学类

世界语言类

　　汉通分析：

　　1. AP课程艺术类：Studio Art: Drawing 开设的学校数目远多于其他课程；最少的是Music Theory。

　　2. AP课程历史及社会科学类：宏观经济学和微观经济学远多于其他课程，汉通认为主要原因是中国地区学生在申请美国大学时，多选择商科类的专业。

　　3. AP课程科学类：物理B和化学开设学校多于其他课程，并且开设学校数目相差不大；环境科学开设数目最少。

　　4. AP课程英语类的2门课程，英语语言与写作开设的学校远多于英语文学与写作课程，汉通分析认为，英语文学课程对学生英语要求较高，同时对学校老师教学要求会更高。

　　5. AP课程数学和计算机组中，微积分AB，微积分BC和统计学开设学校较多，汉通分析认为中国地区学生对这3门课程比较擅长，能够达到兑换大学学分的要求。

　　6. AP课程世界语言组中，中文语言和文化课程开设的学校远多于其他语言，汉通分析认为这符合中国地区的地域情况；其他的语言：西班牙语，法语和日语为热门实用的二外。

　　2.2.按单科开设数量统计分析

按单科开设数量统计分析

AP课程各科目开课数量分析

　　汉通分析：

　　1.开课最多的课程是微积分，微观经济学，化学，物理等几门课程。全国共有114所学校的至少80所学校开设了以上几门课程，即中国地区70%的AP学校开设了数学，经济，物理，化学课程；其次为宏观经济学，统计学。

　　由此可见，中国学校除了开设中国学生最擅长的数理化3门以外，也开设了当下的热门科目，如经济，统计等金融相关课程。

　　2.文科课程开设较少，艺术类更少。原因是中国学生学起来由于语言的问题，不是很容易。

　　3.由于美国历史、世界历史科目较被大学认可，所以开设此类课程的学校书目比地理等科目多一些。

　　2.3.按照地域分析AP开课数目

地区学校课程数目统计

　　汉通分析：

　　从图10中可以看出，学校开课数目较多的地区为：北京，上海，江苏，广东以及浙江地区，并且开设课程数目在10-20门之间。然而，其他地区不仅开设课程数目少，集中在0-10门。

　　三、AP学校2013毕业情况统计

中国地区AP毕业人数分析

　　汉通分析：

　　1.上海地区AP学校毕业生平均人数最高，高于北京和其他地区，平均达到130多人。

　　2.北京地区AP学校毕业生平均人数相对较低，为90多人。

　　四、AP考试分析

　　4.1.最容易和最难得5分的科目分析

最容易5分的科目

　　最容易得5分的科目：数学科学组为微积分BC;英语历史和社会科学组为心理学；艺术和外语组为中文。

最难得5分的科目

　　最难得5分的科目：数学科学组为环境科学；英语历史和社会科学组为英语文学和写作；艺术和外语组为实验艺术-3-D。

　　4.2.最容易和最难得3分及以上的科目分析

最容易得3分及以上的科目

　　最容易得3分及以上的科目：数学科学组为微积分BC;英语历史和社会科学组为心理学；艺术和外语组为中文。

最难得3分及以上的科目

　　最难得3分及以上的科目：数学科学组为生物；英语历史和社会科学组为世界历史；艺术和外语组为艺术史。

　　本报告来源于汉通教育。汉通教育是专业致力于国际中小学[微博]教育的机构，提供国际中小学一体化服务，从国际学校择校咨询、选课咨询、国际学校课程辅导，到出国留学咨询等一系列服务项目。

　　索取完整版报告，请联系汉通。

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