耀华国际教育学校北京校区中方校长孟秀丽女士2016年5月14日，新浪2016“国际学校择校巡展”北京站活动在北京饭店国际会展中心举行。包含多所优质公办学校国际部及国际学校在内的70多家参展单位为京津冀的5000多个家庭提供了咨询，现场非常火爆。此次展会不仅为学校和学生家 长搭建了面对面沟通的桥梁，还邀请到多位国际教育行业专家对国际学校相关问题做了详细讲解。以下为本次访谈嘉宾，来自耀华国际教育学校北京校区的中方校长孟秀丽女士的发言实录：
特色亮点课程培养孩子的感性理性思维
主持人：首先请您跟没有到现场的家长(微博)和学生介绍一下耀华国际教育学校的基本情况。
孟秀丽：耀华国际教育学校建基于耀中国际学校逾80年的教育经验，为学生创建愉快与积极的教育环境，提供多文化的课程和优质的中英文双语教学。同时还注重学生的品德培养，成就学生既具有深厚中国文化底蕴，同时拥有国际视野。 目前耀华国际教育学校在上海、广州、重庆、日照、深圳都有分校。位于北京亦庄的耀华国际教育学校于2016年9月开学，这个校区是由全球顶尖的专业为国际校园设计的美国FNI公司设计。校区绿色环保、经LEED认证；同时注重开放式的灵活的空间组合，促进学生的参与和老师的积极性，加强师生互动，同时注重社区教学的理念。
主持人：刚刚孟校长跟我们分享了很多学校的基本情况和特色。今年招生上有什么变化？课程上有什么特别的设置呢？
孟秀丽：北京耀华将提供从幼儿教育、小学至高中及大学预科国际课程。我们在开园第一年，会先开办幼儿园至小学六年级的国际课程，目前招生状况非常理想，甚至有一些班已经满额。
主持人：课程的设置上有没有不同的亮点？
孟秀丽：课程设置上非常不同，分两部分：一部分是幼儿园，另外一部分是小学一到六年级。幼儿园提供耀华独特的生成课程，中外籍教师合作教学。耀华注重培养孩子的社交、情感、语言、数学、身体的发展，以及各种能力。还有就是主题教学，比如说交通工具，孩子们通过在语言、数学、绘画、艺术、参观博物馆或者交通方面的参观，形成一系列组成的课程，既有老师的讲授又有孩子们参与性的活动，小组讨论，甚至一些展示。在这个过程中，孩子们可以从感性上升到理性的认识。
培养内外兼修的学生
主持人： 您给学生和家长有什么建议呢？
孟秀丽：我们的小学也是很有特点的，首先我们学校是60%的英文和40%的中文课程，英文课程使用的是英国国家课程标准，中文的是中国的国家课程标准，比如说英文包括自然拼读，指导性阅读，以语文和数学为基础课程。这样学生在同一个主题下，既掌握了中文的技能或者知识的积累，同时又把知识和技能进入到英文的领域，还学习了艺术、体育、美术和音乐方面，是比较全方位的。 数学是基于逻辑性的，我们按照这个主题的次序进行教学，这样结合的优点是既掌握了传统学校扎实的讲授和学生的练习，同时锻炼了孩子的创造性思维和一些勇于展示的能力。
中文教学上会有大量的指导性阅读，同时依托机构的平台，有很多的课件或者是优质老师的现场的实录供大家学习。 除此以外，我们学校还有小提琴课，从幼儿园提供到小学四年级。五六年级会给学生更多的音乐选择。
还有一点依托与总部的资源，有驻校的艺术家，拓宽学生的视野和参与的能力。除了这些课程还有丰富的课外活动，就社团，包括运动类的，文化艺术类的，还有体育运动类的，游戏类的。
同时我们在英国Somerset有一个专用的自置校舍。小学高年级学生与中学学生都有机会前往当地参加每年为期2至4周的英国沉浸式英语及文化体验课程，供学生开展交流活动，体验独立国际课程。
我们学校也非常重视传统意义上中国文化的传统课。因为我们培养的学生是具有丰富、深厚的中国文化底蕴，同时拥有国际视野的。中国文化的传统课有别于其他学校的设计，是在世界视角下的传统课。比如说学历史，事实和史实我们跟学生一起分享和探索，同时我们会比较西方在这一历史时期发生了什么事情，有可能我们采访外籍老师和校长，问他们对这个历史是如何思考的，基于什么观点理解的。在这种活动中，既锻炼了学生的人与人之间的交流，社交的技能，同时也是把孩子的思维放在更宽泛的世界背景下，在这个过程中，培养了孩子的批判性的思维，这一点是将来面对二十一世纪和国际问题非常重要的一个技能。
主持人：是的，这个非常重要，让孩子内外兼修，中外双修。
孟秀丽：是这样的，学生的能力和技能不能仅仅停留在知识的积累，还有一些真正的沟通的能力，表达自己观点的能力，这是更重要的。
优秀团队为学生保教护航
主持人：我们有这么多的好的课程，您也提到了名额已经满了，对于想报考的家长有什么建议？
孟秀丽：我们建议家长尽快联系招生部并留下您们的联系方式。我们会尽快安排考试及面试。同时定期举办课程说明会与同家长见面的活动等。对于家长择校，我建议首先要了解学校的办学宗旨和学生的培养目标，因为这是一个学生培养的顶层设计，同时还要关注课程，顶层设计非常好，通过什么来实施，是通过课程实施，课程的结构、课程的比例，这是一个方法。 同时，学术团队也非常重要，我们耀华的教学团队非常有特点，首先是校长的设计，我是中方校长，上几期有外方校长已经就英文的教学做了丰富的解读。 幼儿园是中外籍双教师制，小学是中外籍教师共同制定课程内容。中方教师的要求是具有国际教育背景，外方教师是具有多年国际教学经验的来自世界各地的老师。所以有这样一个教师团队，就能对课程以及学校的设计理念做到了保驾护航，使学校对学生的培养目标落实到每一节课。
