新浪网友：深山含笑

　　看了韩寒的书，想谈谈韩寒所深恶痛绝的学校教育。

　　中国的小学教育内容还是有一些可取，但由于老师素质的普遍低下，变的挺可怕。这时学生反正也不大，如果脸皮厚点，皮一点，也就混过去了。

　　中学的教育很奇怪，一切为了高考。于是高考成了众矢之的。其实高考还是有它的必要的。

　　举个例子，比如人们要选出一些记忆力强的孩子，以便于从事有关的行业，于是让孩子们每人背10000个电话号码，然后考试，从中选出记的最多的孩子。这考试没太大的错，但对所有的孩子(包括选上的)来说，都是一种浪费，他们浪费了时间来背全无意义的东西。可这种考试绝对不能用推荐来代替，因为以中国的现状来看，会变成钱权的天下；也不能用背别的来代替，那会很难操作，对于贫困地区，教学条件不好的地方更困难，于是我们的孩子就这么一年一年的背下去，一年一年的发牢骚……

　　高考本身还算个不错的选拔方法，虽然有作用的选拔范围仅限于理工科，所谓文科只是能选出文学的研究者，而非作家一类。

　　别说高分低能一类的话。能把高考卷子作到600分本身就是一种能力。它选拔了了适合理工研究的人的类型：严谨，逻辑思维强，耐枯燥，有钻研的品质，习惯长时间看书，理解力好等等。虽然于想象力方面考察欠缺，但没有上面的基础品质，即使有想象力也没用。有想象力的理工人员，往往就是专家了。如果进清华北大看看，就会发现这里学生素质普遍比普通大学好，这说明高考还是有用的。

　　至于韩寒这样的学生，倒真不用上学，他不适合学校教育，连大学教育也不适合。成功的商人与成功的作家往往不是学校里出来的。

　　现在的家长为了孩子将来不去种田、开电梯或站柜台，不管孩子适合不适合，都把孩子塞进“考前培训班”，孩子们自然苦不堪言。的确，如果没有高考，学生的课本完全可以换成另一种有用的东西，但又有什么可以代替高考呢？