学习马克思主义也和学习其他科学一样，要记住它的基本概念和基本原理，要记住基本概念的定义，要记住基本原理包括的要点。只有这样，才能运用它的基本概念和基本原理思考问题。如果脑子里是一片空白，没有记住任何概念和原理，怎么能够思考问题呢？这与没有记住数学的公理、公式无法解数学试题一样。所以要学好马克思主义不是要不要记忆的问题，而是如何记忆的问题。我们主张在理解的基础上记忆，反对机械的死记硬背。

　　死记硬背有很多弊端。一是费力大，收效小，事倍功半，背了好长时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把概念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。

　　由此，对马基原理的众多概念原理、范畴可以采用比较式理解记忆方法。比如，我们可以通过以下简表比较：

　　唯物辩证法的基本范畴

范畴	关系	特殊内容	方法论
原因和结果	对立统一	因果联系的多样性	坚持决定论反对非决定论
必然性和偶然性	对立统一	机遇	反对机械决定论和非决定论，应立足必然，充分估计偶然
可能性和现实性	对立统一	多种可能性	发挥能动性变可能性为现实性
现象和本质	对立统一	假象	反对唯心主义形而上学。应透过现象看本质

　　(四)要理论联系实际，切忌理论脱离实际

　　关于理论与实际相结合的原则，在本课程自学考试指定教材的“绪论”中作了较为具体的论述，这里不再重复。我们想提醒自学考试应考者注意的是，理论与实际的结合或联系是双向的，而不是单向的。理论联系实际，分析和解决实际问题，一定要以弄清理论为前提，不要离开理论罗列一大堆实际问题。学习理论，把它束之高阁，不去分析和解决实际问题，再好的理论也是无用的；但是离开理论，只罗列实际问题，就事论事，不作理论分析，也不算是理论联系实际。只讲理论，不讲实际，是理论脱离实际的一种表现；只讲实际，不讲理论，则是理论脱离实际的另一种表现。这两种倾向我们都要防止和反对。

　　★毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

　　2010年考研政治大纲把2009年毛泽东思想和邓三理论两门合为一门理论学科。针对毛特理论学科的变化，万学海文名师给以广大考生如何学习毛特支招。首先要梳理清毛特这门学科的理论逻辑体系，后掌握一些学习方法。

　　一、逻辑体系

　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论都是马克思主义中国化的历史进程和理论成果

　　1. 毛特理论共由15章组成：

　　第一章：马克思主义中国化的历史进程和理论成果

　　第二章：马克思主义中国化理论成果的精髓

　　第三章：新民主主义革命理论

　　第四章：社会主义改造理论 　

　　第五章：社会主义的本质和根本任务

　　第六章：社会主义初级阶段理论

　　第七章：社会主义改革和对外开放

　　第八章：建设中国特色社会主义经济

　　第九章：建设中国特色社会主义政治

　　第十章：建设中国特色社会主义文化

　　第十一章：构建社会主义和谐社会

　　第十二章：祖国完全统一的构想

　　第十三章：国际战略和外交政策

　　第十四章：中国特色社会主义事业的依靠力量

　　第十五章：中国特色社会主义事业的领导核心

　　2. 毛特概论重点内容和基本线索是：

　　(1)一个精髓：实事求是。主要阐述党的实事求是的思想路线的形成和发展过程和内容意义以及解放思想，实事求是，与时俱进的地位和内容。(第2章)

　　(2)两个理论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

　　毛泽东思想又包括两个理论：新民主主义革命的理论(包括新民主主义革命的总路线、基本纲领和基本问题)、社会主义革命的理论(包括社会主义改造的理论原则与经验总结)(这些内容集中在讲义的第3、4章)。

　　中国特色社会主义理论体系包括包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等战略思想。①邓小平理论是一个科学体系

　　邓小平理论是一个科学体系，可用“三个一”概括：一个精髓，一个主线，一系列相互联系的基本观点。

　　第一，邓小平理论中有一个精髓。这个精髓就是解放思想、实事求是。

　　第二，邓小平理论中有一个明确的主线。这个主线就是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题。这个问题就是建设中国特色社会主义首要的基本理论问题。

　　第三，邓小平理论中有一系列内在联系的基本观点。

　　邓小平第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、根本任务、发展阶段、发展动力、战略步骤、政治保证、祖国统一、外部条件、领导核心和依靠力量等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。

　　②邓小平理论科学体系的主要内容

　　邓小平理论科学体系的主要内容包括社会主义本质理论(5章)，社会主义初级阶段理论(6章)，社会主义改革开放理论(7章)，社会主义现代化发展战略理论(7章)、社会主义市场经济理论(8章)、社会主义民主政治建设理论(9章)、社会主义精神文明建设理论(10章)、祖国统一理论(12章)、外交战略理论(13章)、社会主义建设的依靠力量(14章)和领导力量及党的建设理论(15章)等。

　　(3)三条特色道路：具有中国特色的新民主主义革命道路；适合中国特点的社会主义改造道路；具有中国特色的社会主义现代化建设道路。

　　二、毛泽东思想的复习方法

　　第一，要注意在全面复习的基础上有重点地复习。

　　首先新民主主义革命总路线、基本纲领和基本问题是毛泽东思想概论的核心，是复习的重中之重。大量的分析题都出自这部分内容，而且选择题年年都考。其次是社会主义改造的理论原则与经验总结。最后是毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果和掌握毛泽东思想活的灵魂，坚持和发展毛泽东思想这两部分内容。

　　第二，在理解的基础上，加深记忆。

　　所谓理解，就是对毛泽东思想的基本原理的来龙去脉，及其在中国革命和建设中的地位和作用等，要认识清楚。当然理解本身也有个方法问题，那就是反复思考，要善于进行比较，如旧民主主义革命和新民主主义革命的区别和联系、新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系等问题就要注意理解。

　　第三，要完整地、准确地把握毛泽东思想的科学体系。

　　毛泽东思想具有多方面的内容，而且以独创性的理论丰富和发展了马列主义。贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法是毛泽东思想活的灵魂。毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括。这是一个互相联系的统一的整体，这种完整的科学体系是在长期的历史考验中形成的。在复习中，不能孤立地从个别词句上去理解毛泽东思想，不能抽象地、脱离具体条件地去理解毛泽东思想。

　　第四，复习时要注意联系历史实际和现实实际。

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