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2011年考研政治最后点题第四套(4)

http://www.sina.com.cn   2011年01月13日 15:56   海天教育[ 微博 ]

  考研2011考研政治最后点题第四套

  参考答案及解析

  一、单项选择题

  1 答案:C

  哲学是系统化和理论化了的世界观和方法论,对各门具体科学的研究具有指导作用

  2 答案:C

  社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。但是,社会存在与社会意识并不是完全同一的,19世纪经济上落后的德国却成为欧洲最先进思想的发源地,这一事件最突出地表明社会意识与社会经济发展水平存在不平衡性。

  3 答案:B

  商品的所有者要通过交换获得其价值,而商品的获得者则是为得到其使用价值。

  4 答案:A

  垄断在经济生活中占统治地位标志着资本主义自由竞争阶段进入垄断阶段。

  5 答案:A

  毛泽东思想形成的时代条件、思想理论渊源、阶级基础和实践基础是考生必须牢记的知识点。时代条件:俄国十月革命开辟的世界无产阶级社会主义革命与民族解放运动的时代。

  6 答案:C 

  太平天国运动是旧式农民运动。中国共产党领导的新民主主义革命则是新式特殊的资产阶级革命。开创了完全意义上的中国资产阶级民主革命的是“辛亥革命”。

  7 答案:A

  中国共产党执政的实质在于把人民的权力用来为人民服务。其他选项分别说明了中国共产党的性质和实现目标等,都不是执政的实质。

  8 答案:C

  因为我国的市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的,所以能比西方国家做得更好。

  9 答案:D

  国有企业职工的工资收入属于按劳分配的范畴。

  10 答案:C

  抗日战争时期,中国大陆存在几个政权。包括蒋介石为首的国民政府、日战区的汪精卫国民政府、溥仪的伪满洲国。

  11 答案:C

  实事求是为毛泽东思想的精髓。

  12 答案:B

  公民基本权利之一监督权利体现在公民有权申诉投诉或者检举。故ACD答案错误。

  13 答案:A

  我国公民民事权利能力始于出生,终于死亡,故BCD答案错误。

  14 答案:B

  社会主义道德的基本原则是集体主义,故ACD答案错误。

  15 答案:B

  和平共处五项原则是中国处理对外关系的基本准则。

  16 答案:D

  这是今年形势与政策的内容。

  二、多项选择题

  17 答案:ACD“相反相成,物极必反”体现了矛盾的同一性原理。

  18 答案:BCD

  A项体现了认识世界,而没有体现出改造世界的功能。

  19 答案:ABC

  D项是价值规律的表现形式,而不是其内容和要求。

  20 答案:ACD

  B项劳动者维持生产所必须的生产资料价值不包括在劳动力商品的价值之中。

  21 答案:ABC

  社会主义发展史上共有三次飞跃,体现在ABC的三个阶段上。

  22 答案:AB 

  毛泽东思想是在马克思主义的指导下,在调查研究中国国情、总结实践经验的基础上,在同经验主义尤其是教条主义的错误倾向斗争的过程中逐步形成和发展起来的。 

  23 答案:ACD 

  新民主主义革命的对象,是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。其中主要对象是帝国主义、封建主义。民族资产阶级是新民主主义革命的动力。

  24 答案:ABC

  社会主义的本质是解放生产力、发展生产力,A当选;发展产生力,有利于显示社会主义制度优越性与巩固社会主义制度,B当选。由于我国现阶段的主要矛盾为人民日益增长的物质文化需要同落后生产力之间的矛盾,所以要不断地解放生产力,发展生产力,C当选。由于阶级斗争已不是我国现阶段的主要矛盾,阶级矛盾一般运用“专政”的力量去解决,D项说法不符合题目要求。

  25 答案:ABD

  我国初级阶段经济制度的内容包括选的三项。

  26 答案:BCD

  A项观点是守旧派的观点。

  27 答案:ABCD

  十一届三中全会在中国历史上具有深远的历史意义,其主要表现在多个方面,以上四项都正确。

  28 答案:BC

  本题AD答案是行政处罚的种类。

  29 答案:AD

  本题BC答案说法错误。

  30 答案:ABC

  ABC都是当代大学生结合个人学习马克思主义理论应当做到的内容。D项没有结合当代大学生的实际。31 答案:BD和平与发展为当今世界的两大主题。

  32 答案:ABCD

  四个选项都是中国共产党在长期执政实战中探索形成的作为马克思主义执政党加强自身建设的基本经验。

  33 答案:ABCD这是今年形势与政策的内容。

  三、分析题

  34 (1)地理环境是指与人类社会所处的地理位置相联系的各种自然条件的总和,它是人类存在和发展的经常的、必要的条件。自然资源的好坏对于生产发展有重要的影响。可以加速或延缓社会的发展,但地理环境不是社会发展的决定因素。在人类社会和地理环境的相互作用中,矛盾的主要方面是人类社会。人类一方面要按照内在的需要去改造自然,另一方面又要防止“生态失调”,这是人类需要解决的问题。上述材料说明我国人均耕地少且荒漠化严重,森林覆盖率低且过度采伐,资源相对不足且浪费很大,我国的自然环境“生态失调”比较严重。人口是社会存在和发展的必要条件。没有人口的生产,当然也就没有人类社会的历史。人口的数量或质量、人口的增长率和人口的分布状况等,都从不同的方面对社会的发展起加速或延缓的作用。如果人口增长过快,人口增长率大大超过生产增长率,生产满足不了人口消费和就业的需要,就会造成一系列的社会问题,从而影响社会的发展。上述材料说明我国人口基数太大,增长过快,给我们带来了严重的社会问题。

  (2)在现代化建设中必须实行可持续发展战略。可持续发展是以控制人口、节约资源、保护环境为重要条件,使经济发展同人口增长、资源利用和环境保护相适应,实现资源、环境的承载能力与经济发展相协调,从人口、资源、环境、经济和社会的相互协调中推动经济建设和发展,并在发展的过程中带动人口、资源、环境问题的解决。把经济社会发展与人口资源、环境结合起来,统筹安排、综合协调,是可持续发展战略的主要内容。

  35 (1)科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。以人为本全面协调的科学发展观坚持马克思主义的基本原理,站在历史和时代的高度,进一步回答了新形势下我国怎样发展的重大问题,用新的思想和观点深化了对社会主义建设规律的认识,进一步丰富了马克思主义关于发展的理论,是与时俱进的马克思主义发展观。科学发展观就是关于发展的规律的科学,是反映中国特色社会主义改革与发展规律的科学。科学发展观体现了社会主义的本质要求,科学发展观丰富了社会主义、集体主义的价值观,完善了中国共产党的执政理念,确立了新的思维方式、文明模式和生活理念。

  (2)科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

  36 (1)材料1:推翻资产阶级,消灭私有制,实现社会主义乃至共产主义。材料2:实现社会主义;打倒军阀,打倒帝国主义,建立真正的民主共和国。

  (2)不同之处:材料1未能分阶段地提出党的革命纲领,材料2明确规定了党的民主革命纲领和党的最高纲领。原因:说明在党的二大上中国共产党已认清了中国社会的性质、革命性质、革命动力。

  37 (1) 马克思主义价值观认为,人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。

  (2) 实现人生价值一方面要从社会客观条件出发,人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。另一方面,实现人生价值,应当实事求是地根据自身的条件来确定自己的人生价值目标,弘扬自强不息的精神,不断提高自身能力,增强实现人生价值的本领,立足于现实,走与人民群众相结合的道路,在工作实践中创造有价值的人生。

  38 (1)毒气事件表明,日本的侵略不仅仅是重大历史问题,也是迫切的现实问题,日本侵略对亚洲尤其是对中国人民造成的伤害仍然在继续。小泉就任首相以来,三次参拜靖国神社,日本右翼企图篡改教科书,都表明日本不能正视和反省侵略历史。参拜靖国神社伤害了亚洲人民的感情,激起了公愤,也说明日本对历史问题的态度将影响它与亚洲其他国家的关系。 材料3日本突破宪法对海外派兵的限制,表明日本国内右翼军国主义日益猖狂,它们不但企图篡改历史,而且企图借助武力实现日本的政治大国梦。历史已经表明,军国主义日本不仅造成了亚洲人民的深重灾难,也严重危害了世界的和平与安全。日本走军国主义的道路,必将遭到热爱和平的全世界人民的坚决反对。

  (2)近年来,随着经济实力的增长,日本成为政治大国的愿望也越来越强烈,在一系列的国际事务中都力图发挥积极作用,并逐步突破了对外派兵的限制。经济决定政治,随着日本经济实力的增强,日本必然会要求成为政治大国。但日本能否实现政治大国目标,根本在于它实行什么样的政策,能否正确对待世界人民维护和平与促进共同发展的愿望,能否正确对待曾经发动过侵略战争的历史。

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