《0-12岁英文原版书阅读力进阶指南》(部分连载)

作者：李岑

出版社：北京师范大学[微博]出版社

《0-12岁英文原版书阅读力进阶指南》

　　中国有一句话，“万丈高楼平地起”。妈妈希望孩子专注读书的时间，远远超过紧盯电视屏幕的时间。妈妈希望孩子长大后，热爱思考、充满创意……妈妈对孩子有太多期许，而实现期许的基础，均来自日常点滴的生活教养。

　　任何成就，都有一个最初的起点。宝宝的阅读体验，从婴儿期、学步期就可以慢慢开始。流着口水的宝宝，到处爬来爬去的宝宝，刚学会走路的宝宝，一样会喜欢阅读。

　　当然，我这里说的阅读，和大孩子的阅读还不一样。宝宝太小，不认识文字，更谈不到理解文字。宝宝无法用文字体验世界，他们只能通过感官体验。举例来说，宝宝喜欢听妈妈唱摇篮曲，是喜欢妈妈轻松舒缓的音调，而不是喜欢摇篮曲的歌词。

　　宝宝的阅读体验，要从耳朵和眼睛开始。宝宝爱上阅读，有两个起点。第一个起点，是听到妈妈念书的声音；第二个起点，是宝宝自己的观察。

　　给宝宝念书，是很棒的教养方式。宝宝最初不识字，宝宝和图书的第一次接触，来自妈妈念书的语音。语音是宝宝可以感知的语言存在。妈妈给宝宝念书听，宝宝对于书本和语言，有了初步的体会。宝宝不哭也不闹，就能获得妈妈的全部关注。宝宝依偎在妈妈的臂弯，除了吃奶和摇晃，还可以沉浸在念书声中，这样的惬意，是对宝宝最好的安抚。念书声的安抚，让书成为宝宝呼吸的空气，宝宝无法想象一个没有书声的世界，是多么荒芜。

　　除了妈妈念书的声音，宝宝的阅读，还起始于宝宝自己的观察。比如，宝宝阅读一本介绍食物的无字绘本。首先，绘本画面是静止的，让宝宝能够集中注意力，用眼睛欣赏画面里的麦片粥。接着，宝宝用手指蘸蘸画面里的麦片粥，然后把手指放进嘴巴，表明宝宝知道麦片粥可以吃。在画面里，有的小孩生气地推开麦片粥，有的小孩吃得很高兴，这些从画面流露出来的情绪，宝宝都能感受到。

　　可见，稍大一点的宝宝，不需要认识字，就能欣赏精彩的无字绘本(或者文字极其简单的绘本)。宝宝不用妈妈念，就能独立诠释绘本画面。宝宝能够理解故事和角色的互动，预测接下来发生的事情，感受故事角色流露出来的情绪。宝宝阅读绘本画面，表明宝宝在识字之前，就已经具备了理解故事的能力。对故事的天然喜爱，正是牵引孩子进入阅读世界的动力。

　　我推荐宝宝阅读下面的原版无字绘本，相信他们会喜欢。

　　A Boy,a Dog,a Frog,and a Friend

　　作者：Mercer Mayer

　　故事内容：小男孩和狗一起，去抓小青蛙

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　　Sunshine

　　作者：JanOrmerod

　　故事内容：文静可爱的洋娃娃，陪着小女孩度过一天

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　　Four Hungry Kitten

　　作者：Emily Arnold McCully

　　故事内容：农夫和小狗一起援救被困的猫咪

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　　Truck

　　作者：Donald Crews

　　故事内容：五彩缤纷的卡车，载着自行车，一路遭遇各种天气，途经各种道路和标志牌

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　　Shopping Trip

　　作者：Helen Oxenbury

　　故事内容：妈妈带孩子一起上街买东西

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　　Pancakes for Breakfast

　　作者：Tomie De Paola

　　故事内容：农妇和动物们，一起准备做煎饼用的原料

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　　Good Dog,Carl

　　作者：Alexandra Day

　　故事内容：顽皮可爱的狗来当保姆

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Farm Animals

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