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　　中国孩子学习英语的年龄越来越小，少儿英语[微博]教育问题也随之引起更多人的关注。在最近的一项网络调查中，对我国少儿英语教育现状表示满意的家长[微博]仅占11%，而83%的家长认为在少儿阶段应该引入“浸入式学科英语”等国外先进语言教学方法，93%的家长认为，中国的少儿英语教育必须突破传统教学模式，潜移默化地培养未来领导力。

　　国内提出教育改革已经多年，到底如何引入国外先进的少儿教育理念和方法？现在，越来越多的家长注意到一种新的少儿英语教学方法--“浸入式学科英语”，而这种教学方法的最大亮点，正是对孩子“未来领导力”的培养。

　　“浸入式学科英语”和“未来领导力”的教育理念都发源自美国，强调鼓励式、启发式、探索式的教学方式。

　　除了对“未来领导力”的培养，正确的教学内容、教学方法和高科技教辅手段同样值得国内借鉴。“浸入式学科英语”教学法在国外经历了40多年实践，老师把语言教学融入到数学、自然科学等学科教育当中，孩子们在学习学科知识，以及思维、交流、演示的过程中，全部使用英语，这种"浸入式"的环境促进了少儿英语能力的习得，提升了语言教学质量。

　　同时，国内少儿英语教育还需要在授课过程中引入更多的高科技辅助教学手段。在美国、东南亚、日本、欧洲的幼儿园里，“浸入式学科英语”广泛使用媒体互动学科课件，课堂上的教学互动完全通过多媒体来实现。这样直观鲜活的互动表现形式，大大提高了少儿的学习热情和探索欲望。

　　中国少儿英语教育需要全社会一起行动起来，家长们在为孩子挑选英语学校的时候，也应当更多考察教学模式、教辅手段等重要环节，不断对学校和教育行业提出更高的标准，共同推动中国少儿英语教育与国际接轨。

本文选自最美六月的博客，点击查看原文。