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　　连续两天在十一小学分校和中关村三小做家长[微博]分享，面对一群对孩子教育有着不一般诉求的家长与他们的急切，我本来要传递的信息是：别等了，快让孩子开始学英语吧。结果我说得最多的话反而是：踏踏实实地学，不用这么着急！

　　我记得在一次企业分享会上，有家长说：我们这一代人都是成人以后才开始学英语，也有学得不错的，干嘛非要孩子那么小就开始学呢？这个问题真好，在大家都狂热的时候我们需要静下来想一想是否需要如此狂热，想清楚才能让孩子从小学英语真正价有所值。

　　我不从二语习得的角度来理论此事的孰与非，因为学术界对此的争论将永无定论，原因之一是影响语言学习的变量太多，根本难以控制，所以任何结论都有其特定的条件，我们要等专家达成一致就意味着这辈子我们别学了，所以还是从非学术角度来判断这件事吧。

　　同孩子在学校必学的其他学科(语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、音体美)相比，英语有着这些不同：

　　1.      

　　零门槛：不需要天赋、基础和刻苦，不需要聪明和智慧(请英语好的人原谅我这么说)，只要肯花时间，输入量够，就能学好。

　　2.      

　　零年限：不需要等到一定年龄才开始，零岁开始都可以，练就听说的童子功。不像立体几何之类，孩子再聪明，也要等到一定时候才能学明白。

　　3.      

　　今后不管干什么都会用得上：想当初我的数学、物理、化学、生物学得都不差，但现在根本用不到，就是有需要，现查资料都可以。但英语会出现在我们每天的生活、学习和工作中，哪怕我们做着和英语毫不相干的工作。

　　4.      

　　只要是个正常人就能够学得非常好：其他学科要学成得上到大学甚至博士，或许还需要天赋，但英语到初中就可以学得好到够用了(除非要从事相关语言专业)。一个人，只要脑子和发音器官正常，都可以达到高水平。

　　5.      

　　课内标准最低，可轻易超越：我们的数理化课程标准之高堪称世界之最，所以，跟着课内学笑傲全球，但英语标准虽然没有证据说是世界最低，起码让国人学得最纠结是有目共睹的，所以，一加码就超越没有悬念。

　　6.      

　　不能短时间突击：历史地理什么的可以平时不学，考试前集中几周一背怎么着能混个像样的分数，英语靠这招不灵。

　　从以上这些不同我们可以看到：如果孩子非要在众多学科中选一个先突破，英语是投入产出比最高的。更不要说，如果孩子一路英语好，会让他们在成长过程中充满机会和自信，也会拥有不一样的视野。现在中小学的国际交流越来越频繁，平时生活中英语也无处不在，无论是活动、竞赛、短期或长期出国、休闲或娱乐，孩子们都能够大胆拥抱，他们的未来一定会因为经历了这些而不同！

　　最后强调一点，英语什么时候开始学都不晚，只是越小学会越从容，因为时间和输入量是语言学习效果最重要的决定因素，而我们的孩子到了小学四年级就开始越来越没有自由学习的时间了！所以，别问这问那了，为了孩子的这份从容，想到学了就开始吧！

文章来源北外[微博]曹文[微博]的博客，点击查看原文