1、在大环境是中文这种情况下，靠听歌曲、看电影、读原版书籍所创造的习得小环境，儿童可以掌握英语吗？

　　答：应该不足以全面掌握英语，但听和读可以掌握得非常好，说也会比较好，而写的能力则需要进一步专门学习才能真正掌握。不过即便是写，在已经有听说读的基础上，也是可以比较容易地掌握的。

　　2、习得需要背单词吗？

　　答：不需要刻意背单词，尤其不要在低龄阶段让孩子拼写单词。听说读写，写是排在最靠后的。孩子在听的过程和读的过程中都会自然吸收单词。听的时候，单词以其本来的形式——语音的形式，进入了孩子的大脑。阅读的过程，单词也自然而然就吸收了。您要愿意，当然也可以给孩子看一些单词卡片或者单词图画书，主要接触一些名词、动词、数词，这都是可以的，但不必强记，不必拼写。

　　3、习得需要专门学语法吗？

　　答：对儿童，尤其是低龄儿童，不需要专门讲语法，语法会在听和读的过程中自然吸收。当然了，由于输入的量所限，孩子不一定能就此掌握全部语法，但一些基本的东西是能吸收的。到一定年龄后(比如说10岁以后)，可以再辅之以正式学习来弥补语法上的不足。

　　4、习得的方式可以用到什么时候？

　　答：大致可以用到小学毕业。再往后怎么做我还没决定，我也在探索。但可以确定的是，有了这么好的基础，以后怎么学都好办。

　　5、到小学毕业可以达到什么水平？

　　答：肯定因人而异。但是如果长期坚持的话，可以乐观的估计，到小学毕业，词汇量和阅读能力可以达到新课标高中毕业水平；听力大大高于高中毕业要求；口语超过高中毕业要求；语法可能达不到；写的水平我目前无法预测，因为我们还没有开始学写。依据是我家孩子。您孩子要是没达到可别来找我算账，超过了也不用给我发奖金，嘿嘿。

　　6、地道的语音重要吗？

　　答：人天生长得漂亮有什么坏处吗？低龄阶段多听原汁原味的英语获得地道的语音，就等于生下来就拥有一个漂亮的脸蛋。老天爷的馈赠，不必拒绝吧？

　　7、需要学习音标吗？

　　答：音标是一个拐杖，单词的发音才是目的。现在电子手段十分方便，不会读的单词可以通过网络词典或者电子词典获得标准发音，音标这个拐杖可有可无。而且好的语音是“听”来的，不是“拼”来的。我当然不会让我女儿学习音标。有人说听词典读单词没把握，还是音标来得可靠，或者听中国人发音才行。那是因为接触地道英语语音的年龄太大或者数量不够，如果低龄阶段就大量输入了英语语音，具备了良好的听辨力，那听电子词典的发音不会觉得不习惯。

　　8、你在家跟孩子讲英语吗？

　　答：我不主动跟她讲，但如果她主动讲，我会配合。我不愿意充当语言输入者；这个角色由英语电影和书籍充当显然更合适。

　　9、我自己英语不好，可以在家带着孩子“习得”英语吗？

　　答：可以。您的作用是激发孩子的兴趣，提供优质的材料，营造良好的氛围，而不是充当语言的来源——语言的来源是那原汁原味的动画和绘本，您连助教都算不上，充其量就一三陪，不要高估了自己的作用！行动吧，就算您四级都是抄的邻桌也没关系。

　　10、那我语音不好，带着孩子亲子阅读，会不会影响到孩子的发音？

　　答：只要您别成为孩子语音的主要来源就没事。所以，一定要持续给孩子提供原汁原味的语音输入，包括看动画，听绘本配套录音，有了这个基础，您再怎么拼命，您的亲儿子也不会跟着您讲一口道地的中国英语。

　　11、大量输入后，孩子什么时候会开口说英语？

　　答：不知道。我想因人而异吧，就像母语，有人说话早，有人说话晚；有人咿咿呀呀好几年还没把舌头捋直，有人一开口就是整句整句滔滔不绝。还有的孩子，可能性格等因素，本来就不爱说话。输入方面，积极一些；输出方面，别强求，亲。但无论如何，最低限度，孩子的听力和语音会很好。

　　12、每天投入多少时间？

　　答：我想上小学以前可以每天半个小时到一个小时吧。上小学以后可以根据学业情况来定，估计每天15-30分钟。周末或许可以多一点。这也得看您给孩子报了多少个兴趣班辅导班是不是？

　　13、孩子不喜欢怎么办？

　　答：慢慢引导呗。可以诱惑，可以哄骗，甚至可以放弃，但绝对不要强迫，严禁打人骂人随地吐痰等不文明行为。别英语没学好，倒把孩子弄烦了。对儿童，尤其是低龄儿童，一定把兴趣放在第一位。我们要做的是用英语进行娱乐，要让孩子感觉到他是在娱乐而不是在学习。

　　14、一部动画看多遍？还是多看几部动画每个看一遍？

　　答：都可以。短期看，似乎一部动画看多遍的见效更明显，但时间拉长了来看，没觉得有根本不同。所以到底一部动画看几遍、一本绘本读几遍，这个随孩子意愿吧。我女儿看过的英语动画、电影应该超过60部了吧，五六遍的居多，极少数不太喜欢一遍之后没再看，有的极度喜爱看过二三十遍，比如说《音乐之声》。

　　15、需要让孩子重复电影里面的话来练习吗？

　　答：不需要。但如果孩子愿意，不必禁止。也有人用跟着电影反复操练的方式学英语，那或许也是一种路子，但本质上不是我所说的“习得”。

　　16、如何给孩子选择动画和绘本？

　　答：在内容健康的前提下，看两个因素。一个是难度是否适当，二是孩子是否喜欢。只要符合孩子的接受能力和兴趣所在，就可以使用。

　　17、请推荐一些英语动画和书籍。

　　答：迪斯尼公司、芭比公司都出过很多精彩的动画，极其有趣、精美，随便可以买到。书籍方面，外语教学与研究出版社出过很多引进的绘本和分级读物，可选择的挺多。亚马逊上可以买到大量原版进口绘本。我家主要在用《典范英语》，书很好，只是配音是英音，或许现在大家更偏向美音。

　　18、幼儿园、学校已经有英语课，还需要在家看动画读绘本吗？

　　答：两者不冲突。幼儿园和学校英语课的输入量太小，在儿童语言发育的关键期，应该抓住时机多给孩子一些输入。

　　19、上学以后再学英语不是也来得及吗？干嘛要现在？

　　答：是的，上学以后学习也来得及，八十岁的老太太还学英语迎奥运呢，不过效率不同哈，尤其是听说方面。而且，自然习得这种方式，如果您处理得足够好(像我一样，嘿嘿)，那孩子就是用英语娱乐，并不是要花多大功夫吃多大苦，娱乐中白捡一门外语，亲，何乐而不为之？

　　20、听说上级决定以后小学一年级不开英语课了，你怎么看？

　　答：愚蠢之举。

本文选自五月的天兰兰的的博客，点击查看原文。